Lompat ke konten utama
Sejarah tari6 menit

Schembartbücher di Nürnberg: Apa yang sebenarnya dibuktikan oleh gambar-gambar

Oleh Bernhard De LucaDiperbarui

Singkatnya
  • Perpustakaan Kota Nürnberg memiliki koleksi dua belas buku Schembart yang dihiasi banyak ilustrasi.
  • Buku-buku Schembart mendokumentasikan arak-arakan bersejarah, tetapi gambarnya saja tidak memberikan panduan tari yang lengkap.
  • Saat membaca, kamu membedakan ciri-ciri yang terlihat pada gambar, pernyataan dalam teks pendamping, dan dugaanmu sendiri.
  • Posisi kaki yang digambarkan, tanpa deskripsi gerakan tambahan, tidak membuktikan urutan langkah, irama, ataupun perpindahan berat badan.

Kaki yang terangkat dengan cepat membuatmu membayangkan seluruh rangkaian gerakan di kepala. Terutama saat kamu sendiri menari, pengalamanmu melengkapi banyak hal yang tidak tertulis di kertas.

Yang kamu butuhkan untuk membaca gambar

  • Gambar halaman Schembartbuch yang terbaca dengan jelas
  • Informasi terkait buku dan lembar, jika tersedia
  • Teks pendamping gambar, jika tersedia
  • Kertas atau file catatan untuk jurnal bacaanmu
  • Tampilan yang dapat diperbesar untuk melihat detail gambar berukuran kecil

Dua belas buku itu merupakan satu koleksi, bukan urutan langkah

Di Nürnberg, koleksi dua belas buku Schembart yang kaya ilustrasi tercatat di perpustakaan kota. Buku-buku itu mendokumentasikan perarakan Schembart yang tercatat berlangsung pada periode 1449 hingga 1539. Informasi ini memberi titik awal yang pasti untuk bacaanmu: kamu menelaah sumber-sumber tentang perarakan bersejarah. Namun, informasi itu belum menjelaskan apakah ilustrasi tertentu menerangkan gerakan tari.

Jumlah buku bukanlah jumlah bukti independen tentang suatu gerakan. Tanpa informasi tentang asal-usul dan hubungan antar buku, kamu tidak bisa begitu saja menghitung gambar-gambar serupa sebagai kesaksian mata yang terkonfirmasi berulang kali. Demikian pula, tanggal yang merujuk pada perarakan yang digambarkan tidak otomatis merupakan tanggal pembuatan lembar tersebut. Bedakan peristiwa, penggambaran, dan penjelasan yang muncul kemudian.

Hal ini menjadi penting saat kamu melihat sosok dengan kaki tertekuk: “Lututnya ditekuk” menggambarkan ilustrasi tersebut. “Orang itu bersiap untuk melompat” sudah menambahkan urutan waktu. Tidak seperti panduan langkah Boarischer masa kini, satu gambar saja tidak serta-merta menunjukkan urutan dan pengulangan. Begitu pula, koordinasi lengan dan kaki tidak bisa disimpulkan dari dua posisi tubuh yang terlihat secara bersamaan. Di sini kamu menelaah apa yang bisa disimpulkan dari buku-buku tersebut, bukan keseluruhan sejarah perarakan atau rekonstruksi Metzgertanz.

Lokasi yang tepat membuat pengamatanmu dapat dipahami orang lain, meskipun penafsiranmu berubah di kemudian hari.
Lokasi yang tepat membuat pengamatanmu dapat dipahami orang lain, meskipun penafsiranmu berubah di kemudian hari.

Begini cara membuat catatan bacaan yang andal

  1. Mendokumentasikan ilustrasi secara jelas

    Catat keterangan buku yang tersedia, nomor lembar, dan sumber ilustrasi. Jika suatu keterangan tidak tersedia, tulis “tidak dicantumkan” alih-alih menambahkannya; dengan begitu, tetap jelas ilustrasi spesifik mana yang kamu kaji dan di bagian mana atribusinya tidak pasti.

  2. Rumuskan pertanyaan secara spesifik

    Pilih pertanyaan yang dapat dijawab, misalnya: „Apakah terlihat hubungan di antara orang-orang yang digambarkan?“ Hindari pertanyaan awal „Bagaimana orang menari pada masa itu?“ karena pertanyaan tersebut menuntut urutan gerakan yang mungkin sama sekali tidak dijelaskan oleh satu lembar.

  3. Deskripsikan hal yang terlihat tanpa gerakan

    Catat posisi tubuh, pakaian, benda, dan susunan figur sejauh yang benar-benar bisa kamu kenali. Misalnya, tulis „satu kaki digambarkan lebih tinggi daripada kaki lainnya“, bukan „orang itu sedang melompat“; kalimatmu harus tetap benar tanpa membayangkan gerakannya.

  4. Bedakan teks gambar dan penjelasan

    Catat secara terpisah apa yang tertulis pada lembar tersebut dan apa yang diklaim oleh deskripsi pendamping. Jangan menebak kata-kata yang tidak terbaca; tandai juga apakah suatu interpretasi berasal dari teks historis atau dari penjelasan yang ditambahkan kemudian.

  5. Kaitkan penafsiran dengan bukti konkret

    Tuliskan di samping setiap penafsiran, detail gambar atau bagian teks mana yang mendukungnya. Nyatakan penjelasan yang diwariskan sebagai penjelasan: dari “teks menafsirkan adegan itu sebagai …” jangan diam-diam mengubahnya menjadi “begitulah yang terjadi”.

  6. Sebutkan data gerakan yang belum tersedia

    Catat secara eksplisit apakah urutan langkah, perpindahan berat badan, durasi, dan ritme dijelaskan untuk suatu gerakan tari yang mungkin. Kaki yang terlihat tidak serta-merta menunjukkan kaki tumpu; jika hubungan waktunya tidak disebutkan, gerakan itu tetap tidak jelas, meskipun kamu terpikir cara pelaksanaan yang masuk akal.

  7. Menuliskan kesimpulan yang terbatas

    Akhiri catatanmu dengan tiga pernyataan singkat: „Yang ditampilkan adalah …“, „Teks terkait menyatakan …“ dan „Yang tidak terbukti adalah …“. Dengan begitu, orang lain dapat menggunakan pengamatanmu tanpa menganggap dugaanmu sebagai fakta sejarah.

Merumuskan pernyataan yang sesuai dengan bukti

Begini, ya

  • Tulis „Figur-figur disusun berurutan“
  • Untuk sementara, kaitkan keterangan tanggal dengan peristiwa yang dimaksud
  • Catat ilustrasi serupa dengan lokasi sumber yang terpisah
  • Tandai bagian teks yang tidak terbaca sebagai tidak terbaca

Jangan begitu

  • Langsung menyimpulkan rute tetap dari susunannya
  • Menetapkan tanggal peristiwa sebagai tanggal pembuatan tanpa memeriksanya
  • Menganggap gambar serupa sebagai konfirmasi independen
  • Melengkapi teks yang hilang berdasarkan dugaan sendiri

Tandai hasil evaluasimu per fase kerja

Sebelum Mengamati

Pengelompokan

Setelah deskripsi

Pemisahan

Sebelum Dibagikan

Hasil

Pertanyaan yang Sering Diajukan

  1. Jumlah koleksi yang terdokumentasi tidak membuktikan bahwa kedua belas buku itu semuanya sama. Jumlah tersebut menjelaskan besarnya koleksi, bukan kesamaan gambar, teks, atau proses pembuatannya. Dalam analisis kamu, perlakukan setiap lembar yang dikaji sebagai sumber tersendiri dan jangan menyatakan adanya hubungan kekerabatan yang tidak didukung bukti.

Kursus tari di Nürnberg

Jika kamu ingin mengenal gerakan selain melihat tempat-tempat bersejarah, kamu bisa menemukan kelas di Nürnberg melalui filter kursus.

Membaca sejarah, berbagi gerakan

Di udansa connect, kamu bisa menemukan pasangan dansa di Nürnberg untuk berlatih langkah-langkah masa kini. Penafsiran gambar bersejarah dan gerakan yang dicoba bersama tetap menjadi dua pengalaman yang berbeda.

Membaca sejarah, berbagi gerakan