Apa arti Waltz sebagai warisan budaya bagi Wina

Pada November 2017, Wina Waltz, yang dimainkan, ditarikan, dan dinyanyikan, dimasukkan ke dalam daftar nasional warisan budaya takbenda Austria. Bagi Wina, yang penting dari pengakuan ini adalah bahwa pengakuan tersebut tidak terbatas pada melodi terkenal atau aula representatif. Yang dimaksud adalah keterkaitan antara keterampilan dan praktik budaya.

Daftar nasional Austria adalah daftar nasional dalam kerangka Konvensi UNESCO tentang Warisan Budaya Takbenda. Komisi UNESCO Austria mengelola daftar ini. Pencatatan ini tidak menjadikannya Situs Warisan Dunia UNESCO dan tidak otomatis membuatnya masuk ke daftar UNESCO internasional. Warisan Dunia mencakup situs, sedangkan warisan budaya takbenda mencakup praktik dan pengetahuan orang-orang yang menjalankannya.

Karena itu, tiga kata dalam pencatatan ini bukan tambahan sambil lalu. Dimainkan merujuk pada pelaksanaan musik, ditarikan pada pengetahuan yang diwujudkan dalam gerak berpasangan, dan dinyanyikan pada pengungkapan melalui suara. Tidak setiap pertunjukan harus memadukan ketiga bentuk tersebut. Sebaliknya, pencatatan ini menunjukkan bahwa Wina Waltz tidak dapat digambarkan hanya dengan langkah-langkah tari. Pengakuan ini juga bukan label mutu untuk kursus tertentu dan bukan penilaian terhadap penari perorangan.

Rekaman ini dapat dipahami berdasarkan tradisi Wina yang terdokumentasi, tanpa menjadikannya sebagai sejarah waltz yang lengkap. Selama Kongres Wina pada 1814/15, para tuan rumah menghibur para delegasi yang datang dengan pesta dansa. Contoh ini menunjukkan suatu konteks sosial: musik tidak hanya didengarkan, tetapi juga digunakan untuk bergerak bersama dan bertemu.

Joseph Lanner dan keluarga Strauss membentuk repertoar waltz yang bisa ditarikan dan memimpin orkestra mereka sendiri. Dengan demikian, mengarang dan membawakan musik berlangsung berdekatan. Notasi menjadi dasarnya, sementara bagaimana notasi itu menjadi acara dansa juga bergantung pada permainan musik bersama. Karya Johann Strauss Sohn, „An der schönen blauen Donau“, yang pertama kali dipentaskan pada 1867, merupakan contoh konkret dari repertoar yang diwariskan ini.

Deskripsi lama tentang musim pesta dansa di Wina menyebut lebih dari 300 malam pesta dansa. Angka ini menggambarkan banyaknya kesempatan sosial untuk menikmati musik dan menari yang terdokumentasi, tetapi bukan jumlah acara terkini. Bagi warisan budaya, praktik yang berulang ini penting: keterampilan digunakan, dialami, dan diteruskan. Program pesta dansa tertentu beserta ritualnya merupakan topik lain. Salah satu contoh konteks belajar yang konkret adalah persiapan menari bersama di Wina, tanpa mengklaim bahwa hal itu mencerminkan seluruh tradisi waltz.

Dalam tradisi Wina yang terdokumentasi, orkestra, paduan suara, dan sekolah tari mengambil peran dalam meneruskan gaya bermain musik dan tarian. Peran-peran ini saling melengkapi. Orkestra menunjukkan bagaimana sebuah frasa musik dibawakan; paduan suara menghubungkan ekspresi musikal dengan napas dan teks. Dalam pelajaran tari, kamu dapat merasakan bagaimana dua orang menyelaraskan gerakan. Semua itu adalah cara berbeda untuk mendekati praktik yang sama.

Dalam latihan, sebuah bagian musik dapat dimainkan terlebih dahulu, lalu dibawakan bersama. Dalam kelas tari, pasangan dapat menyadari bahwa mengingat langkah dengan benar saja belum menghasilkan alur gerakan bersama. Penjelasan tentang putaran Wiener Walzer yang terhambat menunjukkan betapa tepatnya pengetahuan fisik seperti ini dapat dijelaskan. Namun, solusi teknis saja belum menjelaskan hubungan budayanya.

Penerusan menjaga keterampilan tetap hidup dengan cara orang mempraktikkannya dan membuatnya mudah dipahami. Untuk itu, peserta didik tidak harus sudah bisa menari dengan sempurna. Pasangan yang baru terbentuk pun ikut belajar menjalankan praktik yang diwariskan. Jika kamu baru saja pindah ke sini, panduan tentang berkenalan sambil menari di Wina memberimu jalan untuk merasakan pengalaman bersama. Pengakuan ini tidak menggantikan proses belajarmu, tetapi memperlihatkan nilai budayanya.