Lompat ke konten utama
Liburan menari5 menit

Perjalanan Line Dance: Seberapa banyak pelajaran tari yang termasuk dalam liburan?

Oleh Mary De LucaDiperbarui

Singkatnya
  • Perjalanan Line Dance bisa menjadi liburan belajar atau liburan menari bersama, tergantung program yang dijanjikan.
  • Untuk liburan belajar, kamu membutuhkan materi pelajaran yang disebutkan dengan jelas dan sesi pengulangan, bukan sekadar banyak waktu di lantai dansa.
  • Rombongan perjalanan cocok untukmu jika kelasnya tidak mengharuskan pengetahuan awal bersama yang belum kamu miliki.
  • Kelas, malam menari bersama, dan waktu luang memiliki tujuan yang berbeda dan sebaiknya dicantumkan secara terpisah dalam program.

Setelah perjalanan, kamu ingin bisa menari beberapa tarian secara mandiri, sementara yang lain terutama ingin menari rangkaian gerakan yang sudah dikenal bersama teman-teman. Kedua harapan ini cocok untuk liburan, tetapi belum tentu cocok dengan penawaran perjalanan yang sama.

DefinisiRepertoar Pengajaran

Repertoar pengajaran adalah pilihan koreografi yang benar-benar dijelaskan dan dilatih selama perjalanan. Ini tidak sama dengan semua jenis tarian yang dimainkan pada malam hari.

Janji pembelajaran tercermin dalam materi pengajaran

Dalam perjalanan Line Dance, kata kelas saja belum menjelaskan apa yang akan bisa kamu lakukan setelahnya. Sebuah program dapat mengajarkan koreografi lengkap, mengulang tarian yang sudah dikenal, atau hanya memberikan pengenalan singkat sebelum menari bersama. Untuk hasil belajarmu, yang penting adalah apakah rangkaian yang dijanjikan dijelaskan, dirangkai, dan ditarikan kembali kemudian.

Nama tarian dan versi koreografi membuat repertoar lebih jelas. Judul musik yang sama dapat memiliki rangkaian langkah yang berbeda. Contoh konkretnya adalah Cowboy Hustle karya Cindy Meehl: koreografi yang disebutkan secara spesifik lebih jelas sebagai materi pembelajaran daripada pengumuman umum tentang lagu-lagu Country. Contoh ini bukan rekomendasi untuk setiap program perjalanan, tetapi menunjukkan seberapa jelas janji pengajaran dapat disampaikan.

Teknik dasar juga dapat menjadi materi yang dijanjikan. Penjelasan tentang Rock Step dengan perpindahan berat badan yang jelas memberi manfaat berbeda dibandingkan sekadar memperagakan seluruh rangkaian. Keduanya bisa saling melengkapi. Jika repertoar, waktu penjelasan, dan pengulangan tidak disebutkan, kemajuan belajar yang benar-benar ditawarkan dalam perjalanan itu juga tidak jelas. Daftar panjang tarian baru tidak menjawab pertanyaan ini.

Sebuah rombongan wisata bisa berlibur bersama tanpa harus terlebih dahulu menguasai tarian yang sama.
Sebuah rombongan wisata bisa berlibur bersama tanpa harus terlebih dahulu menguasai tarian yang sama.

Kelompok perjalanan menentukan pengetahuan awal yang bisa diasumsikan

Kelompok perjalanan tidak selalu terbentuk sebagai kelompok belajar baru. Terkadang, anggota kelas yang sudah ada bepergian bersama dan membawa repertoar yang sudah mereka kenal. Penawaran lain mengumpulkan orang-orang yang sebelumnya tidak saling mengenal. Perbedaan ini memengaruhi seberapa banyak pengajar perlu menjelaskan sebelum semua bisa menari bersama.

Dalam kelompok yang sudah terbentuk, nama-nama tarian bisa saja dianggap sebagai instruksi yang sudah cukup. Bagi orang luar, ini terdengar seperti kelas yang mudah diikuti, padahal sebenarnya tidak ada materi baru yang diajarkan. Bepergian bersama tidak otomatis berarti memiliki pengetahuan awal yang sama. Usia, pakaian, atau suasana santai juga tidak bisa menjadi petunjuk yang dapat diandalkan tentang pengetahuan yang sudah dimiliki.

Karena itu, perjalanan Line Dance untuk pemula perlu menyediakan awal yang jelas tanpa mengasumsikan peserta sudah menguasai repertoar tertentu. Jika peserta baru dan berpengalaman bergabung, blok kelas terpisah atau tarian sederhana yang dipelajari bersama dapat memberi ruang bagi kedua kelompok. Sekadar mengikuti peserta lain dengan cepat tidak bisa menggantikan penjelasan.

Penawaran untuk peserta dengan tingkat kemampuan beragam tidak lebih buruk daripada penawaran untuk kelompok belajar dengan kemampuan yang seragam. Penawaran itu hanya menjanjikan hal yang berbeda: pertemuan antara penari dengan pengalaman berbeda, bukan kemajuan belajar yang sama di setiap sesi. Untuk memilih, pertimbangkan apakah kamu menginginkan kelompok seperti ini dan apakah ada tempat bagi pemula sepertimu.

Apa yang membuat janji belajar menjadi nyata

Begini, ya

  • Anggap koreografi yang memiliki nama sebagai materi pembelajaran
  • Hitung waktu penjelasan dan waktu menari bebas secara terpisah
  • Pertimbangkan pengetahuan awal yang sama-sama dimiliki oleh rombongan perjalanan
  • Catat pengulangan sebagai waktu belajar tersendiri

Bukan begitu

  • Menganggap setiap tarian yang diumumkan sebagai kelas
  • Menghitung semua jam menari sebagai kelas
  • Menyimpulkan tingkat kemampuan yang beragam dari usia yang beragam
  • Menghitung setiap nama tarian baru sebagai pencapaian belajar tambahan

Malam penuh tarian belum menunjukkan tarian apa saja yang bisa kamu kuasai sendiri di akhir perjalanan.

Redaksi udansa untuk panduan tari

Tiga bagian program memenuhi tiga keinginan yang berbeda

Kelas, malam dansa bersama, dan waktu luang dapat saling melengkapi dengan baik, tetapi tidak bisa saling menggantikan. Di kelas, sebuah rangkaian gerakan dipelajari dan kegiatan dihentikan jika ada kesulitan. Pada malam hari, musik biasanya terus diputar, dan tarian yang sudah dikenal ditarikan bersama. Waktu luang memberi ruang untuk minat liburan lainnya, tetapi tidak otomatis menjadi waktu latihan tambahan.

Contoh fiktif menunjukkan perbedaannya: dua sesi kelas pada pagi hari, sore yang bebas, dan malam dansa yang panjang menghasilkan hari yang penuh dengan dansa. Namun, itu bukan berarti kelas berlangsung sepanjang hari. Sebaliknya, sesi belajar yang padat, disusul dengan pengulangan terpandu, bisa membuat materi lebih melekat daripada beberapa sesi singkat untuk memperkenalkan koreografi baru.

Yang menentukan adalah hubungan antara belajar dan menerapkan. Jika tarian yang dipelajari muncul lagi pada malam hari, kamu bisa mempraktikkannya dalam suasana yang berbeda. Jika acara malam sebagian besar berisi tarian yang belum kamu kenal, kamu mungkin hanya akan menonton. Itu bisa menjadi bagian dari liburan, tetapi sebaiknya sesuai dengan harapanmu.

Karena itu, liburan Line Dance dengan banyak waktu luang bukanlah pilihan yang buruk. Program kelas yang padat juga tidak otomatis membuat suatu perjalanan menjadi pilihan yang lebih baik. Pilihan yang tepat bergantung pada apakah kamu ingin pulang dengan pengetahuan baru, banyak waktu berdansa bersama, atau waktu liburan yang sengaja dibuat lebih bebas.

Dua harapan yang selaras untuk perjalanan yang sama

Belajar

Pulang dengan repertoar kecil

Pelajaran dan pengulangan setelahnya tetap penting

Kamu ingin mengingat beberapa tarian baru tanpa harus melihat contoh. Untuk itu, perjalanan yang mengulang rangkaian gerakan yang sama beberapa kali dan juga menjelaskan transisinya adalah pilihan yang tepat. Program yang tidak terlalu padat memberimu waktu untuk mengenali kembali apa yang sudah dipelajari pada malam hari.

Liburan

Nikmati tarian yang sudah kamu kenal dalam suasana sosial

Malam bersama dan waktu luang itu penting

Kamu sudah menguasai beberapa tarian dan ingin menarinya di luar kelompok yang biasa kamu ikuti. Untuk itu, perjalanan dengan beberapa sesi pelajaran dan malam-malam panjang bersama bisa cocok. Sore hari yang bebas menjadi bagian dari penawaran yang memang diinginkan, bukan kekurangan dalam layanan pengajaran.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

  1. Untuk menari Line Dance, kamu tidak memerlukan pasangan tetap. Apakah kamu dapat mengikuti penawaran perjalanan sebagai peserta individu bergantung pada ketentuan pemesanannya. Di lantai dansa, partisipasimu ditentukan oleh repertoarmu, bukan oleh apakah kamu datang bersama pendamping.

Bepergian dengan ekspektasi yang tepat

Di udansa, kamu bisa mencari kelas Line Dance dan teman untuk berlatih menari sebelum bepergian. Dengan begitu, kamu juga bisa lebih memahami repertoar yang sudah kamu kuasai.

Bepergian dengan ekspektasi yang tepat