Tarian bersama untuk Karnaval: Menari tanpa latihan

Dalam tarian partisipatif, bentuknya tercipta saat semua orang menari bersama. Kamu memperagakan satu gerakan, kelompok mengikutinya, lalu gerakan yang sama diulang. Tidak ada yang perlu mengambil peran tertentu atau menghafal rangkaian gerakan. Pengelompokan di bawah Menari saat Karnaval membantu membedakan partisipasi spontan ini dari pertunjukan yang sudah dipersiapkan.

Saat bergoyang bersama, berat badan perlahan berpindah dari satu sisi ke sisi lain. Sambil duduk, kedua kaki tetap menapak di lantai, sedangkan saat berdiri, lutut tetap rileks. Saling mengaitkan lengan boleh saja, tetapi tidak wajib. Satu orang bisa mengikuti irama yang sama tanpa bersentuhan. Sebaliknya, ayunan ke samping yang terlalu lebar bisa membuat orang di sebelah kehilangan keseimbangan.

Kalau kamu ingin menari Polonaise, ikuti seseorang dalam barisan yang terus bergerak. Langkah kecil sudah cukup, tidak perlu rangkaian gerak kaki yang rumit. Orang yang memimpin menentukan seberapa mudah kelompok bisa mengikutinya lewat jalur yang ia pilih. Tikungan lebar lebih mudah dipahami daripada putaran balik yang mendadak.

Tarian melingkar dan tarian berbaris memberi orientasi yang berbeda: dalam formasi lingkaran, kamu bisa melihat gerakan yang diperagakan, sedangkan dalam barisan kamu mengikuti jalurnya. Bentuk dasar dalam ruang ini juga bisa kamu temui dalam tarian rakyat internasional dan tarian melingkar, tetapi rangkaian gerakan saat Karnaval tidak serta-merta menjadi tarian rakyat tradisional.

Refrain yang terkenal belum tentu cocok dijadikan aktivitas menari. Untuk lagu-lagu karnaval yang mengiringi tarian, pertimbangkan apakah kamu ingin tetap di tempat, meniru gerakan, atau bergerak melintasi ruangan. Lagu bertempo cepat tidak harus diikuti langkah cepat: kamu bisa menggunakan setiap ketukan dasar kedua yang terdengar untuk bergerak.

• Sedikit berpindah tempat dan sedikit variasi: Lagu untuk dinyanyikan bersama seperti „Humba Täterä“ cocok untuk ikut bergoyang sambil duduk dan sesekali melakukan gerakan sesuai seruan. Perpindahan berat badan yang tenang tetap mudah diikuti meski kamu tidak tahu liriknya.
• Gerakan di tempat: „So ein schöner Tag (Fliegerlied)“ cocok untuk gerakan lengan yang mudah dikenali. „Das rote Pferd“ menyajikan gambaran yang bisa dijadikan inspirasi untuk gerakan sendiri; kamu bisa mengganti lompatan dengan mengetukkan kaki. Awali dengan mengajarkan satu bagian yang berulang saja.
• Berjalan sambil memperhatikan arah: „Polonäse Blankenese“ bisa digunakan sebagai pengiring barisan berjalan. Untuk „Viva Colonia“, kamu juga bisa memberikan aktivitas berjalan dengan tempo teratur, alih-alih menirukan setiap bagian lirik.

Ini adalah contoh gerakan yang disesuaikan dengan lagu, bukan koreografi yang wajib diikuti. Untuk taman kanak-kanak dan sekolah dasar, liriknya juga perlu mudah dipahami dan sesuai usia; versi dewasa yang menyinggung minuman beralkohol tidak cocok untuk anak-anak. Versi instrumental bisa memberikan irama tanpa menyertakan lirik dengan isi yang sulit. Gerakan yang sudah dikenal membantu anak mengenali lagu, sedangkan terlalu banyak gerakan baru bisa membuat mereka kewalahan meskipun lagunya sudah akrab.

Tarian karnaval sederhana untuk anak-anak akan lebih mudah diikuti jika semua anak tetap melakukan gerakan dasar yang sama. Untuk anak-anak di taman kanak-kanak, misalnya, buat lingkaran dengan empat langkah kecil ke tengah, empat langkah mundur, lalu bertepuk tangan di tempat. Hitung dengan suara yang jelas dan peragakan gerakannya secara bersamaan. Angka-angka ini menyusun contoh gerakan untuk kelompokmu, bukan aturan tetap untuk tarian karnaval.

Di sekolah dasar, rangkaian gerakan yang sama bisa mendapat variasi tambahan: setelah melangkah mundur, anak-anak yang mau berputar perlahan satu kali di tempat. Yang tidak ingin berputar bisa terus bertepuk tangan. Dengan begitu, kedua kelompok usia bisa menari bersama tanpa mengharuskan anak-anak yang lebih kecil melakukan variasi yang lebih sulit. Langkah ke samping lalu merapatkan kaki juga merupakan rangkaian sederhana, selama kamu memperagakan perubahan arah dengan jelas.

Di ruangan kecil, gerakan di tempat bisa menggantikan lintasan berjalan. Berjalan ke depan diubah menjadi berbaris, sedangkan gerakan lengan yang lebar menjadi gestur yang lebih kecil. Sisakan ruang di antara anak-anak selebar lengan yang direntangkan. Barisan berpegangan bahu tidak cocok di antara perabot yang diletakkan berdekatan.

Dalam permainan tari berhenti bertema karnaval, saat musik berhenti semua anak diam menjadi tokoh berkostum: robot, kucing, atau penyihir. Tidak ada yang tersingkir. Beri tanda berhenti yang terlihat sebagai pelengkap jeda musik. Saat musik dimulai kembali, semua anak kembali melakukan gerakan dasar yang sederhana. Hindari menyuruh anak-anak berlari mendadak agar mereka bisa berhenti dengan terkendali.