馴染みのある円の動きがグループ全体の負担を軽くする
この活動では、シンプルな円の動きをレッスンの枠組みにします。みんなで立ち、同じ方向に進み、止まり、また一緒に集まります。これは、伝承されてきたフォークダンス（Volkstanz）を完全に振り付けたものではありません。具体的な踊りの手本を使う場合は、その踊りの名前を伝え、変更した内容を子ども向けのアレンジとして示しましょう。基本的な位置づけについては、フォークダンスを子どもの年齢に合わせて教えるをご覧ください。
お手本を見せるときも、自分自身が円の一員でいましょう。そうすれば、子どもたちは向かい合う相手の動きを鏡のようにまねるのではなく、空間の中であなたが進む方向を見ることができます。まず小さな一歩を見せ、まねてもらってから、次の動きを加えましょう。歩いている間に話す動きの言葉は、「歩く」や「止まる」など、できるだけ聞き慣れたもの一つにします。長い説明は、耳で感じる基本の拍を覆い隠し、子どもたちの視線をあなたの足元からそらしてしまいます。
最初は手をつながず、円を開いたままにします。そうすれば、ほかの子を引っ張ることなく、一人ひとりが自分のペースを見つけられます。繰り返すときも、全員が同じ方向に進みます。今日は方向を変える必要はありません。時間配分はあくまで目安で、完璧に行うための決まりではありません。グループに時間が必要なら、最後のダンスの時間を短くしましょう。文化的な背景については、この活動とは別の機会にフォークダンスと民俗文化につなげて紹介できます。子どもたちに複数の踊りの形式を一度に説明する必要はありません。
