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Volkstanz5 Minuten

Warum beim Ländler Tanz und Region zusammengehören

글: Mary De Luca업데이트:

Kurz gesagt
  • Ländler bezeichnet verwandte regionale Tanzformen, deren Drehungen, Handfassungen und Figurenfolgen sich trotz ähnlicher Dreiertakte unterscheiden.
  • Bayerische Ländler-Fassungen können offene Armfiguren und Paardrehungen verbinden, statt durchgehend in geschlossener Haltung zu bleiben.
  • Österreichische Landler können feste Gruppenabläufe enthalten; schweizerische Ländler zeigen unter anderem ausgeprägte Rundtanzformen im Paar.
  • Die konkrete örtliche Fassung erklärt den Ablauf genauer als das Land oder die Taktart allein.

Du erkennst die Musik wieder und stehst trotzdem vor einer unbekannten Figur. Gerade bei überlieferten Tänzen kann eine vertraute Bezeichnung Erwartungen wecken, die auf der nächsten Tanzfläche nicht passen.

DefinitionHandfassung

Handfassung bezeichnet die Art, wie Tanzende ihre Hände miteinander verbinden. Sie bestimmt, welche Drehungen, Durchgänge und Armfiguren im Paar möglich sind.

Ein Tanzname bezeichnet mehrere Bewegungsformen

Wenn du beim Ländler an einen Paartanz im Dreivierteltakt denkst, hast du eine brauchbare erste Vorstellung. Sie reicht jedoch nicht aus, um den Ablauf vorherzusagen. Der Name umfasst verwandte Überlieferungen, die nicht überall dieselben Schritte und Figuren enthalten. Der Dreiertakt ordnet die Zeit: Er sagt noch nicht, ob ihr geschlossen dreht, eine Hand hebt oder euch mit anderen Paaren verbindet.

In bayerischen Ländler-Fassungen begegnen dir beispielsweise offene Handfassungen, Drehungen unter einem verbundenen Arm und Übergänge in einen gemeinsamen Rundtanz. Eine Armfigur verändert dabei nicht nur die Optik. Sie verändert auch den Weg: Eine Person dreht sich unter der Verbindung hindurch, während die andere Platz gibt und den Kontakt beweglich hält. Beim geschlossenen Rundtanz bewegt sich dagegen das Paar als zusammengehörige Einheit.

Diese Unterschiede sind Bestandteile der jeweiligen Tanzform, keine beliebigen Verzierungen einer einzigen Grundfolge. Auch innerhalb Bayerns gibt es unterschiedliche Fassungen. Der Landesname ist deshalb eine grobe Orientierung, keine fertige Tanzanleitung. Die größere Einordnung findest du bei den Volkstänzen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz: Verwandtschaft bedeutet dort nicht, dass alle Formen austauschbar sind.

Menschen beim Tanzen
Eine Melodie kann einen Tanz begleiten, ohne sämtliche Übergänge zwischen seinen Figuren hörbar anzusagen.

세 박자만으로는 춤동작의 순서를 알 수 없어요

가장 흔한 오해는 음악의 박자를 춤 전체와 동일시할 때 생겨요. 하나, 둘, 셋은 우선 시간의 구분을 설명해요. 그렇다고 한 마디마다 완전히 한 바퀴를 돌거나 특정한 팔 자세를 취해야 한다는 뜻은 아니에요. 강세와 음악적 프레이즈, 춤동작 사이의 관계도 춤의 느낌에 영향을 줘요.

오스트리아의 랜들러(Landler), 예를 들어 잘츠카머구트 지역의 전승된 춤에서는 함께 추는 동작과 노래, 춤추는 사람들이 만들어 내는 리듬도 춤의 일부가 될 수 있어요. 이때 두 사람은 자기들끼리만 추는 게 아니에요. 특정 부분은 그룹 전체와 연결돼 있어요. 또한 이런 랜들러는 길게 늘어지거나 고르지 않은 듯한 세 박자 흐름을 가질 수 있어요. 엄격하게 균일한 박자로 세는 것만으로는 이런 음악적 특성을 충분히 담아내기 어려워요.

스위스에서는 중앙 스위스처럼 둘이 함께 원을 그리며 추는 랜들러도 볼 수 있어요. 이런 춤에서는 팔을 펼친 동작을 길게 이어 가기보다 두 사람이 계속 함께 회전하는 움직임이 더 두드러질 수 있어요. 이는 한 가지 예일 뿐, 스위스 전체에 적용되는 규칙은 아니에요.

왈츠와 비슷한 점이 있어서 어떤 동작은 익숙하게 느껴질 수 있어요. 왈츠의 구체적인 커플 테크닉은 작은 스텝으로 왈츠 (Walzer)를 연습하는 방법 가이드에서 확인할 수 있어요. 하지만 이 테크닉을 모든 랜들러 방식에 그대로 적용할 수는 없어요.

Regionale Unterschiede richtig einordnen

So ja

  • Eine Fassung mit ihrem regionalen Namen benennen
  • Drehteile und Armfiguren getrennt betrachten
  • Taktart und Figurenfolge auseinanderhalten
  • Gruppenfiguren als gemeinsamen Ablauf verstehen

이렇게 하면 안 돼요

  • 모든 변형을 유일하게 올바른 렌들러(Ländler)라고 부르기
  • 모든 회전을 왈츠(Walzer) 회전과 동일시하기
  • 세 박자만으로 전체 안무를 도출하기
  • 그룹 피겨를 자유로운 커플 피겨처럼 즉흥적으로 이끌기

Der regionale Name ist beim Ländler ein Hinweis auf den Ablauf, nicht bloß eine Herkunftsangabe für die Musik.

udansa-Redaktion für Volkstanz

Die örtliche Fassung gibt dem Zusammenspiel seine Form

Für dein Verständnis ist die Region deshalb wichtig, weil sie eine überlieferte Art des Zusammenspielens bezeichnet. Eine Figurenfolge wurde vor Ort gelernt, weitergegeben und gemeinsam getanzt. Dabei blieben bestimmte Handfassungen, Übergänge oder musikalische Verbindungen erhalten. Regionale Unterschiede müssen also keine Fehler oder spätere Ausschmückungen sein: Sie können gerade das sein, woran eine Fassung erkennbar ist.

Das verändert auch die Bedeutung des Führens. In einer freien Paardrehung verständigt ihr euch fortlaufend über Kontakt, Richtung und Platz. In einer festgelegten Armfigur kennen beide den vorgesehenen Weg; der Handkontakt unterstützt ihn. Bei einer Gruppenfigur kommt eine weitere Ebene hinzu: Ihr orientiert euch zusätzlich an anderen Tanzenden und am gemeinsamen Beginn eines Abschnitts. Eine spontan geführte Drehung kann diesen Zusammenhang unterbrechen, obwohl sie für sich genommen sauber getanzt ist.

Wenn du eine neue Fassung siehst, lohnt deshalb die Unterscheidung zwischen Paarbewegung und gemeinsam festgelegter Form. Die Teilnahme an einer Volkstanzgruppe ermöglicht dir, solche Zusammenhänge im gemeinsamen Tanzen kennenzulernen. Du lernst dort nicht einen vermeintlich universellen Ländler, sondern eine konkrete Fassung mit ihren eigenen Übergängen. Andere regionale Formen behalten daneben ihre Berechtigung.

Zwei Arten, gemeinsam im Tanz zu bleiben

Paar

Verbindung von Hand zu Hand

Orientierung am unmittelbaren Gegenüber

Bei einer paarbezogenen Fassung spürst du Richtungswechsel über Handkontakt und Körperausrichtung. Auch eine offene Armfigur bleibt eine gemeinsame Bewegung, obwohl sich die Körper vorübergehend voneinander wegdrehen.

그룹

공동의 형식을 통한 연결

진행 흐름과 다른 사람들을 살피며

그룹을 중심으로 구성된 형식에서는 미리 정한 동작과 음악 구간이 방향을 잡아 줘. 너와 파트너가 이루는 한 쌍도 중요하지만, 동시에 여러 사람이 알맞은 순간에 함께 움직이는 대형의 일부이기도 해.

Häufige Fragen

  1. Zum Lernen brauchst du keine Tracht. Bequeme Kleidung, genügend Bewegungsfreiheit für die Arme und flache, sicher sitzende Schuhe reichen für eine Übungssituation. Tracht gehört zu bestimmten Aufführungen und örtlichen Anlässen, ist aber keine technische Voraussetzung für die Drehungen.

Paartanzkurse für gemeinsame Drehungen

Du kannst Gewichtswechsel und Handfassungen im Paartanz üben; regionale Ländler-Figuren gehören in ausdrücklich passenden Volkstanzunterricht.

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