Pereiti prie pagrindinio turinio
Kursų pradžia6 minutės

Įvertinti bandomąją šokių pamoką vaikams Štutgarte

Tekstas: Mary De LucaAtnaujinta

Trumpai tariant
  • Per bandomąją vaiko šokių pamoką Štutgarte susitark dėl laiko ir dėl galimybės būti kartu su kurso vadovu.
  • Pamokos metu stebėk, ar nurodymai aiškūs, kaip elgiamasi su klaidomis ir kaip įtraukiami nauji vaikai.
  • Po pamokos paprašyk vaiko papasakoti apie konkrečias malonias ir nemalonias akimirkas, nepiršdamas atsakymų.
  • Spręsk pagal pamokos kokybę, patirtį grupėje ir norą sugrįžti, o ne pagal tai, ar pirmoji šokių seka buvo atlikta be klaidų.

Per pirmąjį apsilankymą vienu metu vyksta daug dalykų: nepažįstami balsai, muzika ir vaikai, kurie jau žino užsiėmimo eigą. Ramus vaikas gali atidžiai mokytis kartu su kitais, o entuziastingas vaikas vis tiek gali beveik negauti naudingų nurodymų.

Štai ko tau reikia informatyviam bandomajam užsiėmimui

  • Patvirtintas bandomojo užsiėmimo laikas tavo vaikui
  • Sutarta taisyklė dėl tavo buvimo
  • Tavo vaiko sutikimas išbandyti
  • Laikas ramiam pokalbiui po užsiėmimo
  • Trumpa vieta konkretiems pastebėjimams užsirašyti

Bandomoji pamoka parodo mokymosi kelią, o ne talentą

Kai tavo vaikas Štutgarte pirmą kartą apsilanko šokių kurse, jis gali patekti į gerai susiderinusią grupę. Pažįstama muzika ir išmokti perėjimai gali sudaryti įspūdį, kad kiti vaikai jaučiasi užtikrintai. Šis pranašumas mažai ką pasako apie tai, ar tavo vaikas ten galės gerai mokytis. Svarbu, ar mokytojas padeda pradėti: parodo judesį, suskaido jį į mažas dalis, leidžia išbandyti ir pateikia suprantamą grįžtamąjį ryšį.

Stebėdamas trumpą seką gali įvertinti, ar užduotis aiškiai sudėliota. Aiškiai atskirtų judesių dalių pavyzdys yra suskaičiuoti judesių blokai mokykliniam šokiui. Konkreti choreografija čia nesvarbi. Tavo vaikas turėtų suprasti, kada judesys prasideda ir kada baigiasi.

Prisijungus prie jau veikiančios grupės, nežinoti pagrindų yra normalu. Vadove apie vėlesnį prisijungimą prie šokių kurso šis principas paaiškinamas suaugusiesiems, o vaikų atveju patirties stoka taip pat neturėtų būti painiojama su netinkamumu šokti.

Sąžininga bandomoji pamoka parodo, kaip padedama mokytis. Netaisyklingai pastatyta pėda nėra argumentas prieš kursą. Tačiau pakartotinis vaiko gėdinimas, ignoruojami sustojimo signalai arba pamoka, kurioje tavo vaikas nuolat tik stebi, yra konkrečios priežastys nesirinkti šio kurso. Vienas pavykęs šokio judesys tokių patirčių neatperka.

Šiek tiek atsitraukus nuo užsiėmimo, savo įspūdžius lengviau atskirti nuo kitų vaikų nuotaikos.
Šiek tiek atsitraukus nuo užsiėmimo, savo įspūdžius lengviau atskirti nuo kitų vaikų nuotaikos.

Taip organizuoji ir įvertini bandomąją pamoką

  1. Galutinai susitark dėl bandomojo užsiėmimo

    Pasirink udansa vaikų kursą Štutgarte ir susitark su kursų vadovybe dėl bandomojo užsiėmimo bei savo dalyvavimo. Bandomasis užsiėmimas būsimoje nuolatinėje grupėje geriau parodys, kaip grupės nariai iš tiesų tarpusavyje bendrauja, nei atskira parodomoji pamoka.

  2. Paaiškink apsilankymą be spaudimo pasirodyti

    Pasakyk savo vaikui, kad jis gali išbandyti judesius ir susipažinti su pamoka. Nežadėk nei iškart jo užrašyti į užsiėmimus, nei tobulos pamokos. Sakinys, pavyzdžiui, „Šiandien tau nereikės nieko demonstruoti“, sumažina įtampą, bet nenuvertina galimo nejaukumo.

  3. Ramiai perduok vaiką

    Trumpai pristatyk savo vaiką ir laikykis sutartos palydėjimo tvarkos. Jei lieki patalpoje, stebėk iš šalies ir neduok papildomų nurodymų dėl žingsnių. Taip tavo vaikas gaus aiškius nurodymus, užuot gavęs prieštaringų nurodymų iš mokytojo ir tavęs.

  4. Stebėk, kaip mokoma atliekant užduotį

    Sek konkretų judesį nuo pirmojo parodymo iki pakartojimo. Stebėk, ar tavo vaikas mato mokytoją, gauna laiko pabandyti ir, susidūręs su sunkumais, gauna mažesnę užduotį. Naudingas pataisymas įvardija įgyvendinamą pakeitimą, o ne tik pasako „neteisingai“.

  5. Stebėti bendravimą grupėje

    Stebėk perėjimus, vietos keitimą ir kitų vaikų klaidas. Ar tavo vaikas įtraukiamas, ar jam suteikiama pakankamai erdvės judėti ir ar nutraukiamos pašaipos? Taip pat pasižymėk, ar galima pailsėti be pašaipų ir ar mokytojas po to vėl pasiūlo įsitraukti.

  6. Pirmiausia leisk vaikui papasakoti

    Po pamokos palauk, kol vaikas kiek nusiramins. Pradėk klausimu „Kas tau labiausiai įsiminė?“ ir plačiau pasikalbėk apie paminėtą akimirką. Tik tada paklausk „Kas buvo sunku?“ ir „Ar norėtum ten sugrįžti?“, neprimetant savo vertinimo.

  7. Paversk įspūdžius sprendimu

    Sugretink savo pastebėjimus apie mokymą, patirtį grupėje ir vaiko atsiliepimą. Jei pamokos palaikančios ir vaikas nori sugrįžti, daug kas byloja kurso naudai. Jei neaiški tik pradžia, gali padėti dar vienas bandymas, bet ne tuo atveju, jei pažeidžiamos ribos ar vaikas aiškiai atsisako.

Taip tavo įvertinimas išliks sąžiningas

Taip, būtent

  • Užsirašyti konkretų mokytojo pataisymą
  • Leisti vaikui papasakoti iš anksto nepateikiant savo nuomonės
  • Abejonę atskirti nuo nuolatinės pagalbos trūkumo
  • Priimant sprendimą atsižvelgti į vaiko „ne“

Taip nedarykite

  • Vertinti mokytoją tik pagal tai, kaip garsiai jis kalba ar kokį įspūdį daro
  • Iš anksto sufleruoti atsakymą klausimu „Juk tau tai patiko?“
  • Iškart palaikyti tylų stebėjimą susidomėjimo stoka
  • Nepaisant aiškaus atsisakymo, iškart galutinai užregistruoti į kursą

Tavo apsilankymo kontrolinis sąrašas

Prieš apsilankymą

Organizavimas

Iškart po pamokos

Stebėjimas

Praėjus šiek tiek laiko

Sprendimas

Dažniausiai užduodami klausimai

  1. Stebėti turėtum tik tada, jei dėl tavo dalyvavimo susitarta su kurso vadovu. Kai kurie vaikai kitu atveju nuolat žvalgosi į vieną iš tėvų, kitiems pradžioje reikia matyti šalia esantį artimą žmogų. Jei pasilieki, nešūkalok ir nedaryk gestų, kad vaikas galėtų susitelkti į mokytojo nurodymus.

Vaikų ir jaunimo šokių kursai Štutgarte

udansa rasi kursų ir užsiėmimų laikų Štutgarte, kuriuose galėsi tęsti mokymąsi.

Kitam apsilankymui reikia drąsos

udansa rasi vaikų ir jaunimo šokių kursus Štutgarte, kurie padės pradėti taip, kad galėtum savo sprendimą pagrįsti tuo, ką pastebėjai. Tolesnį mokymosi kelią pasirink kartu su savo vaiku.

Kitam apsilankymui reikia drąsos