Pereiti prie pagrindinio turinio
Mokymo kokybė5 minutės

Tikslingai išnaudok bandomąją šokių pamoką Diuseldorfe

Tekstas: Bernhard De LucaAtnaujinta

Trumpai tariant
  • Ruošdamasis bandomosios pamokos užklausai Diuseldorfe, nurodyk savo ankstesnę patirtį, mokymosi tikslą ir norimą kursą.
  • Bandomoji pamoka nebūtinai yra nemokama, tai priklauso nuo paslaugos teikėjo dalyvavimo sąlygų.
  • Įvertink, ar pagal paaiškinimus gali savarankiškai atlikti judesių kryptį, perkelti svorį ir laikytis skaičiavimo.
  • Geroje pamokoje pateikiamos konkrečios korekcijos ir judesiai kartojami prieš pridedant naujų.

Įspūdingas pasirodymas gali nuslėpti, kiek mažai supratai. Todėl per bandomąją šokių pamoką ypač svarbus momentas, kai kažkas dar nepavyksta ir gauni naudingą patarimą.

Štai, ko tau reikia pamokos testui

  • Ein bereits ausgewählter Kurs als Ausgangspunkt
  • Eine kurze Beschreibung deiner bisherigen Tanzerfahrung
  • Ein begrenztes Lernziel für die Stunde
  • Notizblatt mit Platz für konkrete Beobachtungen
  • Für die Teilnahme: bestätigter Termin und Bedingungen

Aiškumas atsiskleidžia pačiam pabandžius

Bandomajai šokių pamokai Diuseldorfe tau nereikia išsamaus vertinimo kriterijų sąrašo. Pakanka nedidelio mokymosi proceso: judesys parodomas, paaiškinamas, išbandomas, o gavus pastabą vėl pašokamas. Mokymo kokybė matyti iš to, ką po paaiškinimo gali daryti kitaip. Vien graži demonstracija to neįrodo.

Perkeliant svorį, paaiškinimas galėtų skambėti taip: padėk pėdą į šoną ir perkelk ant jos svorį, kol kita pėda atsilaisvins. Taip įvardijama kryptis ir rezultatas. O „daryk laisviau“ lieka neapibrėžta, jei nepateikiama konkretaus pakeitimo, kurį galėtum atlikti. Atliekant ritmo pratimus padeda girdimas skaičiavimas ir aiškus pradžios momentas, o mokantis judesių sekų, suprantama tvarka.

Nepainiok pamokos tempo su muzikos tempu. Net skambant lėtai muzikai mokytojas gali vieną po kitos pateikti per daug naujų užduočių. Ir atvirkščiai, greita muzika gali puikiai tikti po ramaus pasiruošimo. Jei vienu metu sunku koordinuoti rankas ir kojas, padeda principas iš pradžių koordinuoti rankas ir kojas atskirai. Stebėk, ar pamokoje numatomi tokie tarpiniai žingsniai.

Viena pamoka tėra akimirksnio vaizdas. Pažįstama tema gali atrodyti lengvesnė nei nauja. Todėl užsirašyk ne tik „aišku“, bet ir konkretų paaiškinimą bei tai, kaip jis paveikė tavo bandymą.

Užrašuose, padarytuose iškart po pamokos, išlieka ir abejonės, kurios vėliau greta entuziazmo išblėsta.
Užrašuose, padarytuose iškart po pamokos, išlieka ir abejonės, kurios vėliau greta entuziazmo išblėsta.

Taip pasiruoši užklausai ir bandomajai šokių pamokai

  1. Ein beobachtbares Lernziel formulieren

    Schreibe ein Ziel wie „Ich möchte nach einer Erklärung den Gewichtswechsel selbst ausführen können“. Vermeide „besser tanzen lernen“ als Testfrage: Das ist für eine einzelne Stunde zu groß und liefert dir anschließend kein eindeutiges Beobachtungsergebnis.

  2. Siųsti bendrą užklausą

    Parašyk: „Domiuosi šiuo kursu. Mano patirtis: … Mano mokymosi tikslas: … Ar galima išbandyti vieną pamoką ir kokios yra kainos, dalyvavimo bei registracijos sąlygos?“ Nurodyk galimus dalyvavimo laikus, o jei tai poriniai šokiai, savo vaidmenį ir ar registruosiesi vienas, ar dviese.

  3. Paruošk stebėjimo lapą

    Sudaryk tris laukelius: paaiškinimas, pataisymas, pakartojimas. Šalia kiekvieno palik vietos pavyzdžiui ir savo bandymo rezultatui. Taip rinksiesi įrodymus, o ne rašysi mokytojui pažymį; šokant lapas liks nuošalyje.

  4. Paaiškinimą pritaikyti praktiškai

    Atkreipk dėmesį į pradinę padėtį, kryptį ir pradžios momentą. Iš pradžių atlik užduotį taip, kaip ją supratai, o ne tik mėgdžiok šalia esantį žmogų. Supratimas atsiskleidžia, kai gali pradėti judesių seką ir nuolat nežvilgčioti į kitus.

  5. Eine Korrektur erneut ausprobieren

    Wende einen erhaltenen Hinweis im nächsten Versuch an. Beobachte, ob er eine konkrete Veränderung benennt und ob du deren Wirkung bemerkst. Beim Paartanz kann das beispielsweise ein vollständig übernommenes Gewicht sein, nicht bloß eine größere Bewegung.

  6. Stebėk, kiek laiko skiriama kartojimui

    Iki užsiėmimo pabaigos stebėk, kada atsiranda naujų užduočių. Tinkamas tempas leidžia dar kartą išbandyti paaiškintą pakeitimą. Jei nuolat tik atkartoji paskui, pasižymėk tą vietą ir ar buvo pasiūlyta pakartoti lėčiau arba išbandyti paprastesnį variantą.

  7. Belege notieren und entscheiden

    Trage unmittelbar danach pro Feld ein konkretes Beispiel ein. Entscheide anhand deines Lernziels: Hat dir die Erklärung geholfen, konntest du Rückmeldung nutzen, blieb Übungszeit? Fehlen Beobachtungen, halte dein Urteil offen, statt aus einem freundlichen Empfang auf Unterrichtsqualität zu schließen.

Įžvalgūs pastebėjimai vietoj skubotų vertinimų

Taip, būtent

  • Savo bandymą naudoti kaip suprantamumo įrodymą
  • Užfiksuoti konkretaus nurodymo poveikį
  • Mokymosi tempą vertinti pagal naujas užduotis ir pratyboms skirtą laiką
  • Atskirai įvertinti kurso atmosferą ir mokymosi pažangą

So nicht

  • Eine perfekte Vorführung mit guter Erklärung gleichsetzen
  • Die Zahl der Korrekturen als Qualitätsnote verwenden
  • Schnelle Musik automatisch für zu schnellen Unterricht halten
  • Freundlichkeit als einzigen Grund für die Buchung nehmen

Tavo bandomosios pamokos kontrolinis sąrašas

Prieš dalyvavimą

Pasiruošimas

Am Stundenende

Beobachtung

Po pamokos

Sprendimas

Dažniausiai užduodami klausimai

  1. Įvadinis kursas gali būti atskiras formatas pradedantiesiems, o bandomoji pamoka gali reikšti dalyvavimą įprastoje pamokoje. Šie pavadinimai negarantuoja konkrečios pamokos eigos. Esamoje grupėje gali būti tikimasi, kad turėsi ankstesnių žinių, o atskiras įvadinis formatas gali parodyti tik trumpą pamokos ištrauką.

Šokių pamokos Diuseldorfe

udansa rasi Diuseldorfo kursų pasiūlymus, kurie padės pateikti tikslingą bandomosios pamokos užklausą.

Kartu tavo mokymosi tikslas tampa konkretus

udansa connect rasi šokių partnerių Diuseldorfe, su kuriais galėsi dar kartą pasipraktikuoti paaiškintą judesį. Aprašyk savo mokymosi tikslą ir patirtį, kurią atsineši.

Kartu tavo mokymosi tikslas tampa konkretus

Weiterlesen