Lompat ke kandungan utama
Sejarah tarian6 minit

Schembartbücher di Nuremberg: Apa yang sebenarnya dibuktikan oleh gambar-gambar

Oleh Bernhard De LucaDikemas kini

Ringkasnya
  • Bagi Perpustakaan Bandar Nuremberg, koleksi dua belas buku Schembart yang kaya dengan ilustrasi telah didokumentasikan.
  • Buku-buku Schembart mendokumentasikan perarakan bersejarah, tetapi gambar-gambarnya sahaja tidak memberikan panduan tarian yang lengkap.
  • Semasa membaca, bezakan ciri-ciri yang kelihatan dalam gambar, kenyataan dalam teks yang mengiringinya dan andaian anda sendiri.
  • Kedudukan kaki yang digambarkan tidak membuktikan urutan langkah, irama atau pemindahan berat badan tanpa penerangan pergerakan tambahan.

Kaki yang terangkat mudah membuat kita membayangkan keseluruhan gerakan dalam fikiran. Terutamanya apabila kamu sendiri menari, pengalaman kamu melengkapkan banyak perkara yang sebenarnya tidak tertulis pada helaian itu.

Apa yang kau perlukan untuk membaca imej

  • Imej halaman Schembartbuch yang boleh dibaca dengan jelas
  • Maklumat berkaitan buku dan helaian, jika ada
  • Teks iringan untuk imej, jika ada
  • Kertas atau fail nota untuk catatan bacaan kamu
  • Paparan yang boleh dibesarkan untuk melihat butiran kecil dalam imej

Dua belas buah buku itu ialah satu koleksi, bukan urutan langkah

Untuk Nuremberg, sebuah koleksi yang terdiri daripada dua belas buku Schembart yang kaya dengan ilustrasi didokumentasikan di perpustakaan bandar. Buku-buku itu mendokumentasikan Schembartlauf, yang diketahui berlangsung antara tahun 1449 hingga 1539. Maklumat ini memberikan titik permulaan yang kukuh untuk pembacaanmu: kamu meneliti sumber tentang perarakan bersejarah. Maklumat ini belum memberitahu sama ada sesuatu ilustrasi tertentu menerangkan gerakan tarian.

Bilangan buku itu bukan bilangan bukti bebas bagi sesuatu gerakan. Tanpa maklumat tentang asal usul dan hubungan antara buku-buku itu, kamu tidak boleh terus mengira imej yang serupa sebagai laporan saksi mata yang disahkan berulang kali. Begitu juga, tarikh yang merujuk kepada perarakan yang digambarkan tidak semestinya tarikh helaian itu dihasilkan. Bezakan peristiwa, gambaran dan penjelasan kemudian.

Hal ini menjadi praktikal sebaik sahaja kamu melihat figura dengan kaki dibengkokkan: “Lututnya dibengkokkan” menerangkan gambaran itu. “Orang itu bersedia untuk melompat” sudah menambahkan suatu urutan masa. Tidak seperti panduan langkah Boarischer masa kini, satu imej sahaja tidak secara automatik menunjukkan urutan dan pengulangan. Begitu juga, koordinasi lengan dan kaki tidak dapat disimpulkan daripada dua kedudukan badan yang kelihatan serentak. Di sini, kamu meneliti nilai bukti buku-buku itu, bukan sejarah lengkap perarakan tersebut atau pembinaan semula tarian Metzger.

Lokasi yang tepat membantu orang lain memahami pemerhatian kamu, walaupun kamu mengubah tafsiran itu kemudian.
Lokasi yang tepat membantu orang lain memahami pemerhatian kamu, walaupun kamu mengubah tafsiran itu kemudian.

Cara menyediakan rekod bacaan yang mantap

  1. Merekodkan ilustrasi dengan jelas

    Catat nama buku, maklumat helaian dan sumber ilustrasi yang tersedia. Jika sesuatu maklumat tiada, tulis „tidak dinyatakan“ dan bukannya menambahkannya; dengan itu, jelas ilustrasi khusus yang telah kamu analisis dan bahagian yang atribusinya tidak pasti.

  2. Rumuskan soalan kamu dengan khusus

    Pilih soalan yang boleh dijawab, seperti: „Adakah hubungan antara orang yang digambarkan dapat dilihat?“ Elakkan „Bagaimanakah orang menari pada zaman itu?“ sebagai soalan permulaan, kerana soalan itu meminta gambaran tentang urutan pergerakan yang mungkin tidak dapat diterangkan oleh satu helaian sahaja.

  3. Huraikan perkara yang kelihatan tanpa gerakan

    Catat kedudukan tubuh, pakaian, objek dan susunan orang dalam gambar setakat yang benar-benar dapat kamu kenal pasti. Contohnya, tulis „sebelah kaki digambarkan lebih tinggi daripada sebelah lagi“, bukan „orang itu sedang melompat“; ayatmu sepatutnya tetap benar tanpa membayangkan gerakan itu sedang berlaku.

  4. Padankan teks imej dan penerangan

    Catat secara berasingan perkara yang tertera pada helaian dan dakwaan dalam penerangan yang mengiringinya. Jangan menyalin perkataan yang tidak dapat dibaca berdasarkan tekaan; nyatakan juga sama ada sesuatu tafsiran berasal daripada teks sejarah atau daripada penerangan kemudian.

  5. Kaitkan tafsiran dengan bukti konkrit

    Catat di sebelah setiap tafsiran butiran imej atau petikan teks yang menyokongnya. Nyatakan penjelasan yang diwarisi sebagai penjelasan: daripada “teks mentafsirkan adegan itu sebagai …” jangan diam-diam mengubahnya menjadi “begitulah yang berlaku”.

  6. Nyatakan maklumat pergerakan yang tiada

    Catat dengan jelas sama ada urutan langkah, pemindahan berat badan, tempoh dan irama diterangkan bagi sesuatu gerakan tarian yang mungkin. Kaki yang kelihatan tidak semestinya menunjukkan kaki yang menampung berat badan; jika kaitan masa tidak dinyatakan, pergerakan itu kekal tidak jelas, walaupun kamu dapat membayangkan cara melakukannya yang munasabah.

  7. Menulis dapatan yang terhad

    Akhiri catatan kamu dengan tiga pernyataan ringkas: „Yang digambarkan ialah …“, „Teks yang berkaitan menyatakan …“ dan „Yang tidak dibuktikan ialah …“. Dengan cara ini, seseorang boleh menggunakan pemerhatian kamu tanpa menganggap andaian kamu sebagai fakta sejarah.

Rumuskan kenyataan yang sesuai dengan bukti

Begini, ya

  • Tulis “Rajah-rajah disusun satu di belakang yang lain”
  • Padankan tarikh terlebih dahulu dengan peristiwa yang dinyatakannya
  • Rekodkan ilustrasi serupa dengan lokasi sumber yang berasingan
  • Tandakan bahagian teks yang tidak dapat dibaca sebagai tidak dapat dibaca

Jangan begitu

  • Terus membuat kesimpulan tentang laluan tetap daripada susun atur
  • Menganggap tarikh peristiwa sebagai tarikh penciptaan tanpa menyemaknya
  • Mengira imej serupa sebagai pengesahan bebas
  • Melengkapkan teks yang hilang berdasarkan jangkaan sendiri

Tandakan penilaian anda mengikut fasa kerja

Sebelum pemerhatian

Pengelasan

Selepas penerangan

Pemisahan

Sebelum dikongsi

Hasil

Soalan lazim

  1. Bilangan koleksi yang didokumentasikan tidak membuktikan bahawa kesemua dua belas buku itu sama. Bilangan tersebut menerangkan jumlah koleksi, bukan persamaan dari segi imej, teks atau asal-usul. Untuk analisis kamu, anggap setiap helaian yang dikaji sebagai sumber tersendiri terlebih dahulu, dan jangan mendakwa ada pertalian yang tidak disokong bukti.

Kelas tarian di Nuremberg

Jika selain melihat gambaran sejarah, kamu juga ingin mengenali pergerakan, kamu boleh mencari kelas di Nuremberg melalui penapis kursus.

Membaca sejarah, berkongsi gerakan

Di udansa connect, kamu boleh mencari pasangan tari di Nuremberg untuk berlatih langkah-langkah masa kini. Tafsiran imej bersejarah dan gerakan yang dicuba bersama kekal sebagai dua pengalaman yang berbeza.

Membaca sejarah, berkongsi gerakan