Lompat ke kandungan utama
Perancangan projek6 minit

Pilih kursus koreografi kamu di Karlsruhe dengan cermat

Oleh Mary De LucaDikemas kini

Ringkasnya
  • Untuk projek tarianmu di Karlsruhe, catat muzik, bilangan penari, bahan pergerakan dan kesan yang diinginkan dalam satu taklimat.
  • Uji petikan muzik yang pendek dengan pergerakan yang sudah diketahui, kemudian catat kemahiran yang masih perlu dipelajari.
  • Matlamat pembelajaranmu menyatakan tugasan yang khusus, contohnya merancang peralihan atau melakukan pergerakan bersama secara berselang-seli.
  • Dengan taklimat ini, cari kandungan pembelajaran koreografi yang sesuai di Karlsruhe melalui udansa.

Satu urutan boleh dilakukan dengan kemas dari segi teknikal, tetapi tetap terasa sewenang-wenangnya. Sebaik sahaja awak tahu gerakan mana yang penonton patut kenali semula, pilihan kursus awak mendapat hala tuju dan latihan awak mempunyai tugasan yang jelas.

Inilah yang kau perlukan untuk taklimat kau

  • Projek tarian sendiri yang tidak berkaitan dengan majlis perkahwinan atau prom graduasi
  • Petikan muzik yang boleh dimainkan
  • Senarai peserta yang telah ditetapkan dan pengetahuan sedia ada mereka
  • Ruang lapang dan selamat untuk ujian pergerakan ringkas
  • Buku nota atau dokumen digital

Projek kamu memerlukan tugasan, bukan ketetapan gaya

Jika kamu ingin belajar koreografi di Karlsruhe, dua matlamat yang berasingan boleh membantu: Apakah yang patut ditunjukkan oleh karya kamu, dan apakah lagi yang perlu kamu pelajari untuk mencapainya? “Satu rangkaian yang bertenaga” menggambarkan kesan, tetapi bukan kandungan pembelajaran. “Meningkatkan intensiti satu gerak isyarat berulang melalui pertukaran arah” pula menetapkan tugasan koreografi. Nama gaya semata-mata belum menjelaskan sama ada kamu akan mencipta gerakan sendiri atau meniru satu kombinasi yang sudah siap.

Kerja koreografi menyusun gerakan mengikut masa dan ruang. Kamu menentukan perkara yang berulang, tempat kontras muncul dan cara sesuatu bahagian berakhir. Keadaan tidak bergerak juga boleh menjadi sebahagian daripada susunan ini. Satu rujukan sejarah setempat: Dalam acara „Dance & Dialogues“ sempena TANZ KARLSRUHE, karya pendek dan improvisasi dipersembahkan pada tahun 2021. Untuk projek kamu sendiri, urutan yang telah ditetapkan dan tugasan gerakan terbuka juga merupakan titik permulaan yang berbeza, tanpa membuat kesimpulan bahawa tawaran kursus sedemikian tersedia pada masa ini.

Catat dahulu hanya gerakan yang dapat dilakukan dengan terkawal oleh kumpulan kamu. Jika gerakan tangan dan langkah kaki menjadi tidak teratur apabila dilakukan serentak, berlatih gerakan tangan dan kaki secara berasingan boleh membantu. Untuk taklimat kamu, notasi tarian profesional tidak diperlukan: catatan langkah yang menyatakan arah, pemindahan berat badan dan kiraan menjadikan idea itu mudah difahami. Daripadanya, kamu dapat menghasilkan penerangan berguna tentang perkara yang ingin kamu terokai dari segi koreografi.

Lakaran boleh jadi tidak kemas, asalkan kamu dapat menemui semula pilihan pergerakan yang sama dengannya kemudian.
Lakaran boleh jadi tidak kemas, asalkan kamu dapat menemui semula pilihan pergerakan yang sama dengannya kemudian.

Tujuh langkah untuk menyediakan taklimat yang boleh digunakan

  1. Tetapkan kesan yang diingini

    Lengkapkan ayat: „Selepas urutan ini, penonton akan …“. Pilih kesan yang khusus, contohnya ketegangan yang terhasil daripada gerakan serentak yang dilambatkan. Tambahkan pilihan yang dapat dilihat dan sesuai dengan kesan itu, bukannya sekadar menyenaraikan perkataan seperti „cantik“ atau „dinamik“.

  2. Menetapkan sempadan petikan muzik

    Pilih bahagian pendek dengan permulaan dan pengakhiran yang jelas. Catat petunjuk yang boleh didengar seperti suara mula kedengaran, jeda dram atau motif yang berulang; kira dalam kumpulan lapan hanya jika muziknya sesuai. Petikan anda sesuai digunakan jika anda dapat mencari semula titik mula tanpa perlu mencari terlalu lama.

  3. Catat bilangan penari dan batasan

    Catat sama ada kamu menari seorang diri, secara duet atau bersama kumpulan, serta gerakan yang sudah dikuasai dengan yakin. Catat juga ruang yang tersedia dan batasan fizikal. Untuk duet, jelaskan sama ada kedua-duanya menari secara berasingan atau kekal berhubung melalui sentuhan.

  4. Kumpulkan himpunan kecil gerakan

    Pilih beberapa gerakan yang sudah biasa, seperti berjalan, langkah ke sisi, satu gerakan lengan dan jeda. Huraikan kedudukan mula, arah dan kedudukan akhir bagi setiap gerakan. Jangan sertakan putaran yang belum dikuasai atau unsur akrobatik; himpunan ini perlu boleh diulang serta-merta, bukannya cuba kedengaran sehebat mungkin.

  5. Uji satu variasi secara praktikal

    Menarikan motif yang sama tanpa perubahan terlebih dahulu, kemudian dengan satu perubahan sahaja: arah yang berbeza, gerakan yang lebih besar atau masuk lebih lewat. Ulangi percubaan itu dengan muzik. Catat variasi mana yang membantu menghasilkan kesan yang kamu inginkan dan pada peralihan mana kamu tersekat.

  6. Rumuskan jurang pembelajaran sebagai tugasan

    Tukarkan kesukaran itu kepada kandungan pengajaran, contohnya „mencipta peralihan tanpa langkah perantara tambahan“ atau „mencari permulaan bersama selepas jeda“. Ringkaskan kesan, muzik, susunan penari, bahan dan jurang pembelajaran dalam satu perenggan pendek. Dengan itu, idea kamu menjadi taklimat yang boleh digunakan.

  7. Gunakan taklimat untuk mencari kursus

    Cari di udansa dengan Karlsruhe sebagai lokasi dan tugasan pembelajaran kamu sebagai titik permulaan. Dari segi kandungan, istilah seperti perkembangan pergerakan, komposisi atau pembentukan frasa sesuai untuk berkarya sendiri; latihan kombinasi pula lebih tertumpu pada urutan yang telah ditetapkan. Semak huraian kursus untuk mengetahui perbezaan ini dan tahap pembelajaran kamu.

Begini cara memastikan taklimat kamu jelas

Begini caranya

  • Catat “Rancang peralihan daripada gerakan ke sisi kepada jeda”
  • Namakan kesan yang boleh diperhatikan, seperti pertemuan yang tertangguh
  • Senaraikan secara berasingan pergerakan yang sudah dikuasai dan kemahiran yang masih belum dikuasai
  • Huraikan kemasukan muzik berdasarkan ciri-ciri yang boleh didengar

Jangan begini

  • Hanya catat “sesuatu berkaitan koreografi” sebagai matlamat
  • Hanya nyatakan “profesional dan bergaya” sebagai kesan
  • Anggap gerakan yang diingini sebagai kemahiran yang sudah dimiliki
  • Bahagikan setiap petikan muzik secara automatik kepada kumpulan lapan kiraan

Hasil ini kamu catat selepas setiap fasa

Sebelum ujian pergerakan

Draf

Selepas ujian pergerakan

Penilaian

Sebelum mencari kursus

Taklimat

Soalan Lazim

  1. Awak boleh mencipta koreografi sendiri dengan gerakan mudah yang awak sudah kuasai dengan yakin. Tahap kesukaran juga boleh ditingkatkan melalui pengulangan, jeda, perubahan arah dan variasi pada masa gerakan bermula. Dalam taklimat, nyatakan tahap sebenar awak supaya tugasan kreatif itu tidak dibayangi teknik yang terlalu sukar. Pada mulanya, pelajari teknik baharu secara berasingan daripada keseluruhan rangkaian gerakan.

Kelas tarian untuk projek kamu di Karlsruhe

Gunakan taklimat kamu untuk mencari kandungan pembelajaran bagi rangkaian gerak tari kamu sendiri di udansa di Karlsruhe.

Belum ada kursus di sini

Langgan surat berita, kami akan maklumkanAda sekolah tarian? Tambah kursus anda

Daripada idea kamu, lahirlah matlamat pembelajaran

Di udansa, kamu boleh mencari kelas tarian di Karlsruhe yang boleh dikaitkan dengan tugasan pergerakan khusus kamu. Taklimat kamu membantu kamu membezakan kelas yang menggalakkan kreativiti sendiri daripada latihan kombinasi semata-mata.

Sertai secara percuma
Daripada idea kamu, lahirlah matlamat pembelajaran

Sesuai dengan ini

Panduan Menari

Lihat semua artikel