Kelas tarian untuk kamu yang kembali menari di Vienna: cari komuniti

Tuliskan tarian, gerakan yang kamu ingat dan peranan kamu ketika itu. Tambahkan sama ada kamu kebanyakannya hanya meniru tarian atau turut menari sendiri mengikut muzik. Sijil tamat kursus lama boleh disertakan, tetapi tidak sepatutnya menggantikan penerangan ini.

Kelaskan setiap tarian sebagai boleh dilakukan sendiri, boleh dilakukan selepas diingatkan seketika atau belum boleh dilakukan buat masa ini. Jangan nilai keseluruhan kemahiran menari kamu dengan satu label sahaja. Senarai kamu berguna apabila bahagian yang sudah dikuasai dan jurang kemahiran dapat dilihat secara berasingan.

Tari satu gerakan asas yang sudah biasa dan satu gerakan susulan yang dikenali mengikut muzik, setakat yang selamat untuk dilakukan. Dalam tarian berpasangan, gerakan itu hanya dikira jika dilakukan bersama pasangan. Perhatikan sama ada awak kekal mengikut rentak sepanjang masa dan boleh meneruskan tanpa orang lain menunjukkan caranya; ini penilaian keadaan semasa, bukan program latihan.

Terangkan bahagian yang menjadi masalah secara khusus: terlupa urutan langkah, hilang rentak atau tidak dapat mengingati peralihan. Jika hanya beberapa langkah yang terlupa, kelas ulang kaji mungkin lebih sesuai. Jika pertukaran berat badan, orientasi atau beberapa langkah asas yang diandaikan sudah dikuasai masih belum dikuasai, mengulang peringkat kursus mungkin menjadi titik permulaan yang lebih sesuai.

Pilih dahulu sama ada kursus penyegaran, mengulang peringkat atau kursus lanjutan. Untuk mengikuti kursus lanjutan, gerakan prasyarat sepatutnya sudah boleh dilakukan tanpa bantuan berterusan. Cari kursus tarian yang sesuai di Vienna di udansa; pilihan kursus semasa menunjukkan tawaran khusus, jadi kamu tidak perlu terpaku pada nama peringkat lama.

Hantarkan penilaian ringkas tentang tahap semasa kamu dan minta pengajar menentukan sama ada kamu patut menyertai kursus penyegaran, kursus ulang kaji atau kursus lanjutan. Nyatakan tarian yang masih kamu ingat, kekurangan khusus dan peranan terdahulu. Maklum balas yang membantu akan menyebut asas yang perlu dikuasai, bukan sekadar mencadangkan tahap yang lebih tinggi atau lebih rendah.

Tempah laluan kursus yang asas prasyaratnya sesuai dengan penilaian tahap semasa dan penempatan tahap kamu. Catat matlamat pembelajaran pertamamu, contohnya menggabungkan semula gerak tari yang sudah dikenali tanpa perlu ditunjukkan. Dengan itu, kelas bermula dengan tugasan yang jelas, bukan tekanan untuk membuktikan tahap lamamu.