Kumpulan sasaran sekolah tarian: Cara menentukan fokus awak

„Orang dewasa di bandar kita“ ialah gambaran kasar, tetapi belum menjadi asas untuk menentukan kedudukan sekolah tarian kamu. Dua orang yang sebaya boleh mempunyai jangkaan yang sangat berbeza: Seorang mahu mula bergerak semula dengan perlahan-lahan selepas bertahun-tahun tidak aktif, manakala seorang lagi mencari pembetulan yang tepat untuk putaran Salsa-nya. Kumpulan sasaran yang berguna menghubungkan satu keperluan dengan tawaran yang mampu kamu sediakan berdasarkan kepakaranmu.

Budaya tarian juga bukan kumpulan sasaran yang sedia terbentuk. Salsa merangkumi pelbagai tradisi pengajaran; Kizomba berakar umbi di Angola, dan bagi K-Pop, tumpuannya mungkin pada koreografi tertentu atau cara tarian itu dipersembahkan. Minat terhadapnya tidak boleh disimpulkan daripada asal usul atau rupa seseorang. Yang penting ialah keinginan untuk belajar, pengalaman dan keupayaan tenaga pengajarmu untuk menerangkan pergerakan serta konteksnya dengan jelas.

Kawasan tadahan pelanggan merangkumi laluan yang benar-benar boleh digunakan: Studio berhampiran hab pengangkutan memenuhi keperluan harian yang berbeza berbanding ruang yang sukar dikunjungi di pinggir bandar. Soalan-soalan berikut menghubungkan keadaan ini dengan pilihanmu. Pilih jawapan yang paling tepat menggambarkan keadaanmu hari ini, kemudian kira jumlah A, B dan C. Hasilnya memberikan asas untuk keputusan pemasaranmu yang seterusnya, bukan bukti bahawa permintaan sudah wujud.

Rumuskan hipotesis kerja dalaman berdasarkan profil kau yang paling kuat: „Kami mengutamakan mereka yang ingin belajar tarian berpasangan tanpa pengalaman terdahulu dan memerlukan permulaan yang mudah diakses.“ Kemudian tambahkan kekuatan sedia ada yang sepadan, contohnya pengajar yang menerangkan pertukaran berat badan dengan jelas. Ini ialah asas untuk membuat keputusan bagi perniagaan kau, bukan teks promosi yang siap.

Bandingkan juga kehendak pembelajaran daripada pertanyaan dan perbualan kelas sebelum ini. Jika kehendak itu sepadan dengan hipotesis, fokus kau mempunyai asas yang objektif. Jika bercanggah, bezakan profil yang diingini daripada peserta yang kau perhatikan. Mungkin kau paling suka mengajar kemahiran bermuzik yang mencabar, tetapi buat masa ini kebanyakan peserta kau ialah orang baharu. Ini tidak bermakna kau perlu membuat keputusan secara automatik untuk memilih salah satu daripada dua kumpulan itu.

Kekalkan hanya fokus yang janjinya mampu kau tunaikan dengan kepakaran sedia ada. Bagi kelas tarian daripada budaya Afrika, Asia atau Amerika Latin, ini termasuk penggunaan nama gaya tarian dan konteks budaya dengan teliti. Keputusan tentang kumpulan sasaran melengkapi asas-asas lain bagi perniagaan tarian yang berdaya maju, tetapi bukan penggantinya. Untuk pelaksanaan dari segi organisasi kemudian, kau boleh mendapatkan panduan berasingan tentang perancangan dan pengurusan kursus. Di sini, keputusan berakhir dengan persoalan berasas tentang siapa yang paling sesuai dengan tawaran sedia ada kau.