Hopp til hovedinnhold
Kursstart6 minutter

Vurdere en prøvetime i dans for barn i Stuttgart

Av Mary De LucaOppdatert

Kort sagt
  • For en prøvetime i dans for barnet ditt i Stuttgart avtaler du tidspunkt og om du skal være til stede, med kurslederen.
  • Under timen følger du med på om instruksjonene er forståelige, hvordan feil håndteres, og om nye barn blir inkludert.
  • Etter timen ber du barnet beskrive konkrete hyggelige og ubehagelige øyeblikk, uten å legge svar i munnen på det.
  • Du bestemmer deg ut fra undervisningskvalitet, opplevelsen av gruppen og barnets lyst til å komme tilbake, ikke ut fra om den første dansesekvensen var feilfri.

På det første besøket skjer mye på én gang: ukjente stemmer, musikk og barn som allerede kjenner rutinene. Et rolig barn kan følge oppmerksomt med og lære, mens et begeistret barn likevel knapt får nyttig veiledning.

Dette trenger du for en meningsfull prøvetime

  • En bekreftet prøvetime for barnet ditt
  • En avtalt regel for når du er til stede
  • Barnets samtykke til å prøve
  • Tid til en rolig samtale etter timen
  • Et kort notatfelt for konkrete observasjoner

En prøvetime viser læringsveien, ikke talentet

Når barnet ditt besøker et dansekurs i Stuttgart for første gang, møter det kanskje en etablert gruppe. Kjent musikk og innøvde overganger kan få de andre barna til å virke trygge. Dette forspranget sier lite om hvorvidt barnet ditt kan lære godt der. Det avgjørende er om læreren legger til rette for en god start: viser bevegelsen, deler den opp i små deler, lar barnet prøve og gir en forståelig tilbakemelding.

Med en kort sekvens kan du se om oppgaven er bygget opp på en forståelig måte. Et eksempel på tydelig adskilte bevegelsesdeler finner du i bevegelsesblokker med telling for en skoledans. Den konkrete koreografien er underordnet. Barnet ditt bør kunne forstå når en bevegelse begynner og når den slutter.

I en gruppe som allerede er i gang, er det normalt å mangle kjennskap til grunnleggende trinn. Guiden om å begynne på et dansekurs senere forklarer dette prinsippet for voksne. Også for barn må manglende erfaring ikke forveksles med manglende egnethet.

En rettferdig prøvetime vurderer støtten barnet får i læringen. En fot som settes feil, er ikke et motargument. Gjentatt ydmyking, stoppsignaler som blir ignorert eller undervisning der barnet ditt hele tiden bare ser på, er derimot konkrete grunner til ikke å velge dette kurset. En enkelt vellykket figur veier ikke opp for slike opplevelser.

Når du får litt avstand til timen, er det lettere å skille egne inntrykk fra stemningen blant de andre barna.
Når du får litt avstand til timen, er det lettere å skille egne inntrykk fra stemningen blant de andre barna.

Slik organiserer og vurderer du prøvetimen

  1. Avtal prøvetimen på en bindende måte

    Velg et barnekurs på udansa i Stuttgart, og avtal tidspunktet for prøvetimen og at du skal være til stede med kursansvarlig. En prøvetime i den ordinære gruppen barnet senere skal gå i, viser deg bedre hvordan barna faktisk samhandler enn en egen demonstrasjonstime.

  2. Forklar besøket uten prestasjonspress

    Fortell barnet ditt at det kan prøve bevegelser og bli kjent med undervisningen. Ikke lov verken umiddelbar påmelding eller en perfekt time. En setning som «Du trenger ikke vise fram noe i dag» tar bort presset uten å bagatellisere eventuell usikkerhet.

  3. Sørg for en rolig overlevering

    Presenter barnet ditt kort, og følg den avtalte planen for ledsaging. Hvis du blir i rommet, bør du observere fra kanten og ikke gi ekstra instruksjoner om trinnene. Da får barnet ditt én tydelig instruksjon i stedet for motstridende beskjeder fra instruktøren og deg som forelder.

  4. Observer veiledningen under en oppgave

    Følg en konkret bevegelse fra den vises første gang til den gjentas. Legg merke til om barnet ditt kan se læreren, får tid til å prøve og får en enklere oppgave når det oppstår vansker. En nyttig korrigering peker på en gjennomførbar endring i stedet for bare å si «feil».

  5. Få oversikt over samspillet i gruppen

    Vær oppmerksom på overganger, plassbytter og feil andre barn gjør. Blir barnet ditt inkludert, får det nok plass til å bevege seg, og blir erting stoppet? Noter også om det er mulig å ta en pause uten å bli gjort narr av, og om læreren deretter tilbyr en ny mulighet til å komme inn igjen.

  6. La barnet fortelle først

    Vent etter timen til barnet ditt har fått roet seg litt. Begynn med «Hva husker du spesielt godt?» og gå videre med et øyeblikk barnet nevner. Spør «Hva var vanskelig?» og «Har du lyst til å dra tilbake dit?» først etterpå, uten å legge fram din egen vurdering på forhånd.

  7. Sett inntrykkene sammen til en beslutning

    Vurder observasjonene dine av undervisningen, opplevelsen i gruppen og tilbakemeldingen fra barnet ditt samlet. Når undervisningen er støttende og barnet ønsker å komme tilbake, taler mye for kurset. Hvis det bare er starten som er uklar, kan et nytt forsøk hjelpe, men ikke ved grenseoverskridelser eller tydelig avvisning.

Slik sørger du for at vurderingen din er rettferdig

Ja, slik

  • Noter en konkret korrigering fra læreren
  • La barnet fortelle uten en forhåndsbestemt vurdering
  • Skill usikkerhet fra vedvarende mangel på hjelp
  • Ta barnets nei med i beslutningen

Ikke gjør dette

  • Vurdere læreren bare ut fra hvor høylytt eller karismatisk læreren er
  • Legge svaret i munnen på dem med «Dette likte du vel?»
  • Tolke stille observasjon med én gang som manglende interesse
  • Melde deg på kurset med en gang, til tross for tydelig motvilje

Sjekklisten din for besøket

Før besøket

Organisering

Rett etter timen

Observasjon

Med litt avstand

Beslutning

Ofte stilte spørsmål

  1. Du bør bare se på hvis du har avtalt det med instruktøren. Noen barn søker ellers hele tiden bekreftelse hos forelderen, mens andre trenger å ha forelderen synlig i nærheten for å komme i gang. Hvis du blir med, bør du unngå tilrop og gester, slik at barnet ditt kan konsentrere seg om instruksjonene.

Dansekurs for barn og ungdom i Stuttgart

På udansa finner du kurs og arrangementer i Stuttgart som du kan bygge videre på med din neste danseopplevelse.

Ingen kurs her ennå

Meld deg på nyhetsbrevet, vi sier ifraHar du en danseskole? Legg til kursene dine

Det neste besøket krever trygghet

På udansa finner du dansekurser for barn og ungdom i Stuttgart, for en start du kan begrunne ut fra det du har observert. Velg veien videre sammen med barnet ditt.

Bli med gratis
Det neste besøket krever trygghet

Passer til dette

Danseguide

Se alle artikler