Przejdź do głównej treści
Planowanie kursu5 minut

Taniec dla osób z niepełnosprawnościami: zaplanuj lekcje w Norymberdze

Tekst: Bernhard De LucaAktualizacja:

W skrócie
  • Aby lekcje tańca dla osób z niepełnosprawnością w Norymberdze były dostępne, dostęp do sali, dostosowanie zajęć i potrzebna pomoc muszą być ze sobą zgodne.
  • Samo określenie „inkluzywny” nie potwierdza ani dostępności sali, ani odpowiedniego wsparcia podczas zajęć.
  • Ustalenie szczegółów z osobą prowadzącą zajęcia przed zapisaniem się pozwala stworzyć wspólne podstawy do Twojego udziału.
  • Dostosowane ruchy mogą realizować ten sam cel związany z rytmem, nie wymagając przy tym dokładnego odtwarzania narzuconych kroków.

Nie musisz ukrywać swoich potrzeb za diagnozą ani opowiadać historii choroby. Najważniejsze jest to, jakie warunki pozwalają ci uczyć się muzyki, ruchów i wspólnych sekwencji na własnych zasadach.

Tego potrzebujesz do planowania

  • Konkretny taneczny cel nauki
  • Krótki opis potrzebnego Ci wsparcia
  • Informacje o wymaganej przestrzeni i używanych pomocach
  • Preferowana przez Ciebie forma wyjaśnień i komunikacji
  • Notatki do uzgodnienia z osobą prowadzącą zajęcia

Jeden wspólny cel nauki, różne ruchy

Przy planowaniu kursu w Norymberdze pomaga rozróżnienie: cel nauki opisuje, co chcesz zrozumieć pod względem muzycznym lub tanecznym. Forma ruchu opisuje, jak to wykonujesz. Równomierny puls można wyrazić na przykład krokami, ruchami kół lub impulsami ramion. Takie przeniesienie musi pasować do konkretnego ćwiczenia, nie wynika automatycznie z określenia „inkluzywny kurs tańca”.

W ćwiczeniu w parze celem może być dostrzeżenie sygnału i wspólna reakcja na niego. Decydujące są wtedy zrozumiały początek, wystarczająco dużo czasu na reakcję i uzgodnione zakończenie. Artykuł o wyczuciu czasu sygnałów przy prowadzeniu i podążaniu wyjaśnia tę zasadę na przykładzie Rumba. Określona postawa ciała nie jest automatycznie odpowiednia dla każdej osoby.

Także obrót można oddzielić od właściwego rytmu jako przeszkodę w nauce. Instrukcja Sailor Step bez obrotu pokazuje takie uproszczenie, ale nie jest to modyfikacja odpowiednia dla wszystkich. Dobra wersja zachowuje zrozumiały cel nauki i uwzględnia twoje możliwości ruchowe. Nie musisz mieć takiego samego zasięgu ruchu ani robić tak dużych kroków jak inne osoby uczestniczące w kursie. Ważne jest, aby twoja wersja została wyjaśniona na zajęciach i włączona do wspólnych układów.

Dostępność obejmuje również drogę między szatnią, parkietem a dostępną toaletą.
Dostępność obejmuje również drogę między szatnią, parkietem a dostępną toaletą.

Skuteczna rejestracja w siedmiu krokach

  1. Zapisz swój cel nauki

    Zanotuj, co chcesz robić na zajęciach, na przykład utrzymywać rytm lub nauczyć się krótkiej sekwencji ruchów. Dodaj, czy chcesz uczestniczyć samodzielnie, z partnerem tanecznym czy z pomocą asystenta, nie utożsamiając automatycznie tych ról.

  2. Opisz swoje potrzeby dotyczące przestrzeni

    Określ, jakich ciągów komunikacyjnych i powierzchni potrzebujesz: wejścia, drzwi, przestrzeni do poruszania się, miejsca do siedzenia i toalety. Jeśli korzystasz z urządzenia wspomagającego, pomocne będą jego rzeczywiste wymiary. Wejście bez stopni nie mówi jeszcze nic o przestrzeni manewrowej ani o dostępności pomieszczeń dodatkowych.

  3. Objaśnienia w odpowiedniej formie

    Opisz, w jaki sposób instrukcje stają się dla ciebie zrozumiałe: dzięki pokazowi, ustnym wskazówkom dotyczącym kierunku, pisemnej kolejności lub krótkim, pojedynczym poleceniom. Zapisz też, czy jednoczesna muzyka i mowa utrudniają ci zrozumienie oraz czy potrzebujesz objaśnień bez muzyki.

  4. Przygotuj warianty ruchowe

    Dobierz możliwe alternatywy do trudnych wymagań: mniejszy zakres ruchu, wykonanie na siedząco lub sekwencję bez szybkiego obrotu. Oznacz je jako propozycje, a nie gotowe rozwiązania. Wariant powinien nadal pasować do danego celu zajęć.

  5. Określanie wsparcia i granic

    Zapisz, w czym potrzebujesz wsparcia i co bierzesz na siebie. Oddziel orientację, komunikację i osobistą asystę od prowadzenia w tańcu. Zapisz też, na jaki dotyk się zgadzasz i jak sygnalizujesz, że potrzebujesz przerwy.

  6. Uzgodnij wszystko z osobą prowadzącą zajęcia

    Przed zapisaniem się omów swoje notatki bezpośrednio z osobą prowadzącą zajęcia i uzyskaj odpowiedzi na konkretne pytania dotyczące sali, wariantów ruchów i zakresu odpowiedzialności. Przydatne ustalenia określają, kto co bierze na siebie, jakie wsparcie jest dostępne oraz których wymagań nie da się obecnie spełnić.

  7. Oprzyj zgłoszenie na tych ustaleniach

    Podsumuj na piśmie uzgodnione warunki i zgłoś się tylko na tej podstawie. Jeśli kwestia niezbędnego wsparcia pozostaje nierozstrzygnięta, Twój udział nie jest jeszcze wystarczająco przygotowany; ogólne „Jakoś sobie poradzimy” nie zastępuje wskazania konkretnej osoby odpowiedzialnej.

Jasne wyrażanie swoich potrzeb

Tak

  • „Określaj kierunki z mojej perspektywy”
  • „Przed kontaktem fizycznym poczekaj na moją zgodę”
  • „Podczas ćwiczeń w parach zwracaj się bezpośrednio do mnie”
  • „Moje urządzenie wspomagające przesuwaj tylko za moją zgodą”

Nie tak

  • „Chyba jakoś rozumiem kierunek”
  • Akceptować niespodziewany dotyk jako korektę
  • Pozwalać, by wyjaśnienia kierowano wyłącznie do osoby asystującej
  • Traktować popychanie bez pytania jako prowadzenie w tańcu

Te wyniki możesz odhaczyć

Przed rozmową

Przygotowanie

Po rozmowie

Ustalenia

Przed rejestracją

Decyzja

Często zadawane pytania

  1. Na potrzeby planowania zajęć możesz najpierw opisać swoje potrzeby funkcjonalne zamiast diagnozy. Istotne może być na przykład to, czy możesz przyswajać dłuższe wyjaśnienia, potrzebujesz pomocy w orientacji albo pomijasz określone ruchy. To Ty decydujesz, jakie informacje o sobie przekazujesz. Sama diagnoza nie wyjaśnia jeszcze, jakie dostosowanie zajęć będzie odpowiednie.

Lekcje tańca w Norymberdze

W filtrze kursów znajdziesz zajęcia w Norymberdze; potrzebne Ci dostosowania są ustalane indywidualnie.

Tu jeszcze nie ma kursów

Zapisz się do newslettera, powiadomimy cięMasz szkołę tańca? Dodaj swoje kursy

Tańcz z odpowiednim wsparciem

Na udansa connect znajdziesz kontakty taneczne w Norymberdze, którym możesz opisać swoje potrzeby związane z nauką i oczekiwany sposób współpracy. Kontakt taneczny nie zastępuje przy tym obiecanej osobistej asysty.

Dołącz bezpłatnie
Tańcz z odpowiednim wsparciem

Pasujące do tego

Przewodnik taneczny

Zobacz wszystkie artykuły