O que você realmente aprende em um curso de Afro Dance

Num horário de aulas, Afro Dance parece ser um único estilo. Na verdade, os instrutores usam o termo de formas diferentes: para danças urbanas de várias cenas africanas, para misturas coreográficas ou também para aulas com referências tradicionais. O nome abrangente não substitui a identificação dos materiais de dança. África reúne numerosas culturas de dança, com diferentes ocasiões, linguagens de movimento e relações com a música.

Uma aula de dança Afrobeats também não fica definida à partida. Afrobeats é um termo abrangente para música popular, especialmente a que tem ligações à Nigéria e ao Gana, e para o seu intercâmbio internacional. Podem ser ensinadas várias danças e coreografias próprias. Por isso, o facto de uma música ser de um artista nigeriano não faz com que todos os movimentos nela sejam Shaku Shaku.

Afrobeat, sem o s final, refere-se a outra história musical: o termo está particularmente ligado a Fela Kuti e à combinação de música da África Ocidental, jazz e funk. Nas aulas, por vezes usam-se as duas grafias sem distinção. Esta diferença ajuda-te a compreender as referências musicais, sem deduzir que um rótulo corresponde a uma sequência de passos definida. Uma aula pode ter diversidade musical e, ainda assim, explicar com precisão o que estás a dançar.

Azonto, Amapiano e Shaku Shaku não são nomes intercambiáveis para a mesma aula. Dão-te pistas diferentes sobre a origem e o contexto musical, embora hoje as coreografias internacionais os combinem.

• Azonto: Esta dança está ligada ao Gana e tornou-se conhecida internacionalmente também através da música pop ganesa. Inclui, entre outras coisas, gestos que representam atividades do quotidiano. Um curso de Azonto pode ensinar esta dimensão expressiva, em vez de mostrar apenas uma sequência de movimentos dos pés.
• Shaku Shaku: Este estilo de dança popularizou-se nas cenas de rua e nos clubes da Nigéria. A sua divulgação está estreitamente ligada à música dessas cenas. Por isso, um curso de Shaku Shaku tem uma ligação mais concreta do que um anúncio genérico de coreografia africana.
• Amapiano: O nome designa, antes de mais, um género musical sul-africano, frequentemente com linhas de baixo marcantes de log drum e influências de House. Existem diferentes práticas e tendências de dança associadas a este género. Por isso, um curso de Amapiano não ensina necessariamente um passo básico igual em todo o lado.

Estas associações são pontos de partida, não fronteiras definitivas. Dançarinas e dançarinos viajam, transformam os passos e partilham-nos através de vídeos. As aulas podem tornar visível esta troca sem reduzir o Gana, a Nigéria e a África do Sul a uma única narrativa de origem.

A fonte do material usado na aula explica de onde vem o conteúdo apresentado: por exemplo, da própria prática de dança da pessoa que dá a aula, de workshops com bailarinas e bailarinos identificados pelo nome ou de uma sequência de vídeo reproduzida. No caso de uma coreografia documentada, é importante indicar os seus autores. Já no caso de movimentos que se desenvolveram socialmente, nem sempre é possível apontar uma única pessoa como criadora. Admitir abertamente a incerteza é mais credível do que inventar uma história sobre a origem.

A origem da pessoa que dá a aula, por si só, não comprova que conheça todas as culturas de dança. Mais revelador é a forma como relaciona nomes, acentos musicais e qualidade de movimento. Por exemplo, uma aula de técnica distingue o groove recorrente da sequência de uma combinação. Tempo para praticar, sem introduzir constantemente material novo, cria espaço para perceber essas diferenças. Também podes praticar regularmente entre duas aulas.

Na udansa, podes comparar ofertas com base nas danças identificadas, nas referências musicais e nas fontes do material de aula explicadas. Um curso de fusão transparente pode ser tão adequado como um curso focado numa dança. Uma aula experimental permite conhecer a estrutura real da aprendizagem; uma aula individual sem assinatura é uma opção possível para marcar. O mais importante é conseguires explicar, depois da aula, que material aprendeste.