A música ainda não define uma versão para ensinar
Na cena de dança da série Wednesday toca Goo Goo Muck, dos The Cramps. Uma oferta que pretende recriar essa cena precisa, por isso, de estar ligada à cena, não apenas ao nome da série. Uma versão de aprendizagem próxima da cena também pode ser mais curta ou simplificar transições difíceis. O decisivo é saber que desvios fazem parte da aula.
Num workshop de dança de Wednesday ao som de Bloody Mary, de Lady Gaga, a base musical é outra. Mas isso ainda não define uma sequência de movimentos específica: um breve vídeo de referência, uma montagem mais longa e uma sequência criada de raiz podem usar o mesmo título. A música, a sequência de movimentos e o excerto são três informações distintas. Uma coreografia livre sobre o tema, por sua vez, pode aproveitar o ambiente, a expressão ou a ideia do figurino sem recriar uma versão vista no ecrã.
Estas diferenças alteram o objetivo de aprendizagem: mais tarde, podes repetir uma sequência fixa; numa criação livre, o teu resultado pode ser deliberadamente diferente. Para repetir, também precisas de tempo de aula. Para memorizar uma sequência escolhida, ajuda ter um plano de prática entre duas aulas. Se for uma sessão única, também é importante que a aula que reservaste inclua realmente o excerto que pretendes aprender. O que reservas com uma aula individual sem subscrição é uma questão diferente da versão de Wednesday ensinada.


