A música dá uma orientação, mas não uma figura pronta
Para a vossa dança de casamento na Bona, o título da música, por si só, não é uma base útil para as aulas. Uma versão de estúdio, uma gravação ao vivo e uma versão acústica podem diferir no tempo, na introdução e na acentuação. O que conta é a gravação ao som da qual vão realmente querer dançar mais tarde. Além disso, uma música lenta não é automaticamente uma valsa: o compasso ternário que se ouve é diferente de uma música que tu consegues contar regularmente em quatro tempos.
O tempo da música e a dificuldade da dança são coisas diferentes. Passos longos, voltas rápidas ou mudanças de direção podem ser exigentes mesmo com uma música calma. O artigo sobre tempo e dificuldade no Slowfox explica por que razão a velocidade, por si só, diz pouco. Não tens de escolher esta dança para isso.
Para definir o objetivo das aulas, o que importa a seguir é aquilo que conseguem pôr em prática juntos. Se uma pessoa tem experiência e a outra ainda não, a vossa sequência precisa de uma base comum. O guia sobre diferentes níveis de aprendizagem num curso para casais explica melhor este ponto de partida. Uma mudança de peso segura é mais útil numa sequência curta do que uma figura conhecida cuja transição ainda não flui. Assim, é possível transformar a vossa música num objetivo realista para as aulas.
