Os níveis dos cursos descrevem pré-requisitos, não uma hierarquia
Se procuras um curso de dança avançado em Bremen, a designação é apenas uma orientação inicial. Termos como curso de aprofundamento, nível intermédio ou avançado não formam uma escala uniforme. O que importa é saber quais são os fundamentos que o curso pressupõe, sem os voltar a ensinar por completo. Um curso contínuo desenvolve novas tarefas a partir desses fundamentos ao longo de várias aulas.
Dominar significa conseguires iniciar um movimento de forma autónoma, repeti-lo e terminá-lo de forma adequada. Reconhecê-lo não chega. Se só te lembras de uma sequência depois de a veres demonstrada, conheces a sua ordem, mas ainda não a tens disponível de forma fiável. Uma longa lista de figuras também não prova que tens uma base segura, se perdes o ritmo regularmente entre elas.
Para fazeres essa avaliação, distingue aquilo que conheces daquilo que consegues executar. Anota capacidades observáveis em vez de fazeres juízos genéricos como «Já danço bem». Por exemplo, conseguir começar a dançar com a música sem ajuda ou fazer uma transição conhecida sem interrupções. Se danças sempre com a mesma pessoa, também pode ajudar conhecer a diferença entre níveis de aprendizagem num curso para pares. Passar para o nível seguinte também não é o mesmo que entrar mais tarde num curso que já começou: nesse caso, podes também ter perdido matéria das aulas anteriores.
