O progresso na aprendizagem é mais revelador do que uma demonstração
Se quiseres experimentar aulas de dança em Estugarda, não avalies a dificuldade das figuras demonstradas. Um professor pode dançar de forma impressionante e, ainda assim, saltar etapas intermédias importantes. Para a tua avaliação, conta o percurso entre a primeira tentativa insegura e um movimento que consigas repetir com um pouco mais de confiança.
Este progresso pode ser pequeno. Talvez percebas pela primeira vez em que pé está o teu peso, ou consigas voltar ao tempo da contagem depois de um erro. Em sequências mais complexas, praticar os braços e as pernas separadamente é uma forma eficaz de aprender. Reduz o número de tarefas simultâneas sem perder de vista a ligação entre elas mais tarde.
Avalia sempre a mesma sequência curta, não várias figuras com diferentes níveis de dificuldade. Caso contrário, podes confundir o grau de dificuldade com a qualidade da explicação. Na dança a dois, um par experiente também pode compensar erros sem que se note. Por isso, tem também em conta a tua própria orientação: sabes qual é o pé de partida, a direção e o ritmo? Dançarem juntos não implica uma relação amorosa, como explica o guia sobre aulas de dança sem uma relação amorosa.
Uma única aula dá-te uma ideia limitada. Permite-te avaliar com fundamento a tua experiência de aprendizagem, mas não permite concluir como serão todas as aulas seguintes.
