Copiii și adolescenții au nevoie de spații de libertate diferite
La cursurile de dans pentru copii din Düsseldorf, vârsta este un prim reper, dar nu spune totul. Un copil căruia îi place să asculte muzică nu este neapărat pregătit să rețină o secvență mai lungă de mișcări. De aceea, jocurile de mișcare combină adesea sarcini scurte cu imagini: să crești, să te faci mic, să te oprești la un semnal. Astfel, copiii exersează ritmul, orientarea în spațiu și interacțiunea cu ceilalți.
Düsseldorf are și puncte de legătură documentate între publicul tânăr și cultura dansului: în 1998, tanzhaus nrw s-a mutat într-un fost depou de tramvaie, iar activitatea sa, așa cum este descrisă, a reunit scena, academia și tânărul tanzhaus. Printre tradițiile de carnaval documentate se numărau și trupele de dans pentru copii. Aceste legături arată diferite întâlniri cu dansul, dar nu dovedesc existența unui program pentru copii la care te poți înscrie în prezent. Găsești o prezentare mai amplă pe pagina despre cursuri și scenă în Düsseldorf.
Pentru adolescenți, accentul se mută: preferințele muzicale proprii, relațiile din grup și felul în care se raportează la apropierea fizică devin mai importante. O grupă de vârstă ar trebui să ofere repere, nu să îi trateze pe toți participanții la fel. Un curs pentru adolescenți poate avea o structură clară și, în același timp, poate lăsa loc pentru a executa o mișcare mai discret, pentru a-ți alege singur rolul sau pentru a nu dansa singur în fața celorlalți de la început.








