Cieľ cvičenia potrebuje viditeľný výsledok
Keď v Bonne cvičíš s tanečným partnerom, pomôže vám úloha, ktorej výsledok dokážete obaja rozpoznať. „Budeme si istejší“ zostáva nejasné. „Po tejto pasáži sa bez prerušenia vrátime k základnému kroku“ naopak pomenúva začiatok, koniec a pozorovateľný znak. Môžete sa o tom rozprávať bez toho, aby ste museli hodnotiť celú tanečnú techniku.
Spoločné cvičenie upevňuje to, čo už poznáte, nenahrádza však odborné vedenie. Vyberte si preto niečo z vašej hodiny, čo v zásade poznáte. Chýbajúci prechod sa dá napríklad presnejšie pomenovať pomocou článku o prepájaní figúr Rumba, bez toho, aby ste hneď nacvičovali celú zostavu.
Rozlišujte tiež medzi spoločným výsledkom a osobnými úlohami. Jeden z vás chce lepšie rozpoznať nástup, druhý ho chce zreteľnejšie pripraviť. Obaja pracujete na tom istom okamihu, ale nie na tom istom pohybe. Nevzniká tým trvalá rola učiteľa: každý hovorí o tom, ako situáciu vníma. Ani pravidelné tanečné partnerstvo nevyžaduje súkromný partnerský vzťah, ako vysvetľuje článok o párových kurzoch bez ľúbostného vzťahu. Pre vašu spoluprácu je rozhodujúce, aby ste obaja mali vplyv na úlohu aj tempo.







