Preskoči na glavno vsebino
Izbira tečaja5 minut

Kaj začetniki zares potrebujejo na delavnici Line Dance

Piše: Mary De LucaPosodobljeno

Na kratko
  • Izberi delavnico, katere predpostavljene korake že znaš izvesti ali pa jih bo izrecno učila od začetka.
  • Napovedane koreografije presojaj glede na nove zaporedje korakov in spremembe smeri, ne le glede na raven.
  • Odštej odmore in prosto plesanje, preden oceniš čas pouka za posamezno koreografijo.
  • Izberi delavnico z vodenimi ponovitvami med plesi in skupnim pregledom na koncu.

Poln urnik delavnic je lahko na papirju mamljiv. Ko se začne naslednja koreografija, še preden si noge zapomnijo prejšnjo, pa se učni dan spremeni v dolgo zaporedje nedokončanih plesov.

To potrebuješ za svojo izbiro

  • Objavo posamezne delavnice
  • Imena plesov in po možnosti posamezne različice koreografije
  • Potek z učnimi sklopi in odmori
  • Kratek seznam korakov, ki jih zanesljivo obvladaš

Učna obremenitev se skriva med imeni plesov

Na delavnici se več učnih faz zvrsti v enem terminu. Zato moraš oceniti, koliko novega se nabere med dvema ponovitvama. Podatek o ravni delavnice Line Dance je pri tem le splošno vodilo: isto koreografijo se lahko učiš postopoma ali pa po kratki razlagi takoj zaplešeš ob glasbi.

Odločilno je, kateri gibi od tebe še zahtevajo pozornost. Če moraš pri Coaster Stepu šele ugotoviti, kako prenesti težo, ti ta korak vzame dodaten čas za učenje. Tudi znan korak se lahko zatakne, če ga izvedeš v neobičajno smer. Pri seznamu plesov zato ne šteje le dolžina, ampak tudi to, koliko novih prehodov si moraš zapomniti.

Kratka koreografija s hitrim ritmom, obrati ali ponovnim začetkom je lahko zahtevnejša od daljšega zaporedja, ki se enakomerno ponavlja. Ponovni začetek pomeni, da se koreografija na predvidenem mestu začne znova pred koncem. Tudi pri Shuffle koraku v Line Dance je pomembno, ali ga že obvladaš ali pa se ga moraš šele naučiti.

Če se naučiš manj novih plesov in imaš dovolj časa, da jih znova prikličeš v spomin, si lahko ustvariš uporabnejši repertoar. Čas za priklic pomeni, da si po premoru zaporedje znova prikličeš v spomin, namesto da bi plesal le neposredno za učiteljem.

Zapisano ime plesa ti bo pozneje pomagalo znova najti točno tisto koreografijo, ki si jo vadil.
Zapisano ime plesa ti bo pozneje pomagalo znova najti točno tisto koreografijo, ki si jo vadil.

Izberi delavnico v šestih korakih

  1. Določi konkreten učni cilj

    Zapiši si, kaj želiš ob koncu znati samostojno narediti: na primer, po premoru znova začeti z novo koreografijo. Tako dobiš merilo za delavnico, ki je konkretnejše od cilja, da se naučiš čim več novih plesov.

  2. Razvrsti napovedane plese

    Seznam plesov razvrsti na znane, delno znane in nove. Upoštevaj ime plesa in različico koreografije, saj ima lahko ena pesem več plesnih zaporedij. Če je napoved nejasna, enkrat konkretno vprašaj po seznamu plesov, korakih, ki jih moraš že poznati, in blokih ponavljanja.

  3. Uskladi znanje korakov

    Odpleši zahtevane osnovne korake brez posnemanja drugih, v umirjenem tempu. Razlikuj med prepoznavanjem imen in izvajanjem gibov: če prenosa teže ne znaš izvesti samostojno, ti ustreza le delavnica, ki ta korak dejansko razloži in ti omogoči, da ga vadiš.

  4. Izračunaj dejanski čas pouka

    Od skupnega trajanja odštej napovedane odmore, pozdrav in proste plesne kroge. Preostali čas pouka približno deli s številom novih koreografij; tako dobiš povprečni čas za učenje, vendar to ne zagotavlja enakomerne porazdelitve.

  5. Prepoznaj ponovitve v poteku

    V poteku poišči ponovne razlage, počasne ponovitve in vrnitev k prej obravnavanim plesom. Sam zaključni krog ni dovolj: prosto plesanje skozi celoten potek ti ne pomaga veliko, če še ne obvladaš začetka ali prehoda.

  6. Odloči se glede na svojo največjo učno oviro

    Izberi ponudbo, ki upošteva tvojo največjo učno oviro. Če korakov še ne izvajaš samozavestno, potrebuješ čas za utrjevanje, če pozabljaš plesna zaporedja, pa ponovitve v časovnih razmikih; nižja cena ali več imen plesov ne more nadomestiti časa, ki ga za to nimaš.

Ustrezno ovrednoti izjave v programu

Tako je

  • »Koraki se postopoma sestavljajo« uporabi kot konkreten napotek pri pouku
  • »Ponovitev po odmoru« upoštevaj kot samostojno učno fazo
  • »Počasno ponavljanje korakov« razlikuj od plesa ob glasbi
  • Različico koreografije, navedeno z imenom, poveži s svojim seznamom plesov

Ne tako

  • »Primerno za vse« uporabiti kot dokaz za učenje plesnih korakov
  • En sam zaključni krog obravnavati kot načrt ponavljanja
  • Vsak predvajani glasbeni posnetek samodejno šteti za razlago
  • Iz naslova skladbe sklepati na določeno plesno zaporedje

Ohrani svojo izbiro do delavnice

Pred rezervacijo

Odločitev

Dan prej

Priprava

Po delavnici

Povzetek

Pogosta vprašanja

  1. Da, če se delavnica izrecno začne brez predznanja in se korake učiš od začetka. Splošna oznaka za začetnike za to ne zadostuje. Za tvoj prvi obisk so krajši učni sklopi s ponovnimi razlagami koristnejši od obsežnega repertoarja, ki ga večinoma le prikažejo.

V pravem tempu nadaljuj z učenjem

Na udansa najdeš delavnice za svoj naslednji dan učenja. Z zapisanim učnim ciljem lahko izbereš ponudbo, ki nameni čas prav tistim korakom, ki ti še manjkajo.

Pridruži se brezplačno
V pravem tempu nadaljuj z učenjem

Povezano s tem