I tokom studija ima mesta za ples
Na udansa možeš da pronađeš osobe za ples u Rimu, sa kojima možeš da razgovaraš i o učenju i o privremenom boravku zbog studija.
Piše: Mary De LucaAžurirano
Na udansa možeš da pronađeš osobe za ples u Rimu, sa kojima možeš da razgovaraš i o učenju i o privremenom boravku zbog studija.
Između predaje rada i sledećeg predavanja, slobodno veče ponekad deluje kao pozajmljeno vreme. Plesni partner ne bi trebalo da opterećuje to veče dodatnim očekivanjima, već da omogući susret kojem možeš da se raduješ.
Društveni ples označava zajedničko plesanje radi upoznavanja i provođenja slobodnog vremena, bez cilja da se održi nastup ili takmičenje. Plesni partneri mogu da se menjaju.
Tokom studija u Rimu ljude najpre upoznaješ na seminarima, u grupama za učenje ili tokom zajedničkih pauza. To što imate slične rokove za predaju radova pruža povod za razgovor, ali ne znači da imate zajednički interes za ples. Neko može rado da izlazi, a da ga ipak ne zanimaju plesne figure u paru. Drugi žele kretanje kao predah, bez namere da prate stalan raspored treninga.
Na društvenom plesu ova razlika postaje vidljiva: možeš da plešeš s nekim jednu pesmu, a da to ne podrazumeva redovno viđanje. Časovi, s druge strane, imaju kontinuitet učenja. Osnovni koraci, prenošenje težine i opažanje signala partnera ponavljaju se kako bi kasnije mogli da se primene uz muziku. Zato neko ko izostane sa nekoliko termina može obrađivati drugačije sadržaje od osobe koja nastavlja da dolazi.
Zajednički svakodnevni život na studijama ne znači da imate istu predstavu o plesu. Lična poznanstva mogu biti polazna tačka, a na udansa možeš da potražiš plesne kontakte i van svog neposrednog studentskog okruženja. Za časove će ti pomoći razlike između časova plesa u Rimu: osoba s kojom ćeš povremeno plesati i partner za kontinuirano vežbanje ne moraju biti jednako dostupni. Ova razlika smanjuje pritisak tokom potrage.

Ispitni period ne oduzima samo slobodne sate. Nakon koncentrisanog učenja, pažnja može biti slabija i za muziku, ravnotežu i dodir. U plesu u paru to možeš da primetiš, na primer, kada kasnije prepoznaš signal za vođenje ili izvedeš korak pre nego što potpuno prebaciš težinu. Takvi trenuci malo govore o tome koliko voliš da plešeš s nekim.
Nesporazumi nastaju kada se manje učestvovanje tumači kao manje interesovanje. Kada jasno kažeš da je reč o periodu učenja, pauza dobija razumljiv okvir. Kratka poruka može da održi lični kontakt, a da ne podrazumeva dogovor za ples. Tokom intenzivnog perioda rada ne moraš da pokazuješ napredak da bi vaš odnos opstao.
Posle pauze, vaši nivoi znanja mogu da se razlikuju. Ako je osoba s kojom plešeš naučila nove figure, to ne znači da ćeš ih i ti odmah znati samo zato što ih zajedno isprobate. Plesanje već poznatih pokreta u početku pomoći će vam da ponovo lakše čitate signale jedno drugog. Povratak nije test nadoknađenog gradiva. Od toga su odvojene ugovorene pauze u nastavi: koje razlike postoje između pauze u kontaktu i naknade za kurs objašnjava vodič o pauziranju plesnog kursa. Lični dogovori ne zamenjuju ugovorne odredbe.
Ovako može
Ne ovako
U filteru kurseva pronaći ćeš aktuelne kurseve i termine u Rimu koji se uklapaju u tvoje pauze za učenje.
Pauza u učenju ne mora da bude i pauza u kontaktu, ako oboje znate šta je trenutno moguće i kada ćete se ponovo čuti.
Tokom Erasmus boravka u Rimu može se već prilikom upoznavanja znati da ćeš ponovo otići. To ne znači da plesni kontakti nemaju vrednost. Zajednički pronaći takt, kontrolisano završiti okret ili se posle figure vratiti na osnovni korak, to su zaokružena iskustva učenja. Za to nije potrebno obećanje da ćeš ostati i nakon završetka boravka.
Ograničen vremenski period postaje težak pre svega onda kada ga shvatiš kao obavezu da što više nadoknadiš. Mnogo novih figura povećava zahteve za orijentacijom i reakcijom. Kada si pod pritiskom zbog učenja, manji repertoar može biti prijatniji, jer opažaš muziku umesto da stalno unapred planiraš sledeći pokret. I tvoj plesni partner može imati koristi od toga da jasnije daje poznate signale.
Duži boravak, s druge strane, omogućava faze učenja koje se protežu kroz više semestara. Njihov obim može da varira. Najvažnije je da zajednički ples odgovara energiji koju imaš na raspolaganju. Društveni kontakt može da potraje i kada se trenutno ne usvaja nijedna nova tehnika. Dakle, možeš da smenjuješ učenje, povremeni ples i mirniju fazu, a da svaki susret ne smatraš odlukom za ili protiv trajnog plesnog partnerstva.
Kada tvoj studijski boravak ima krajnji datum
Erasmus boravak ili jedan semestar mogu da pruže prostor za ponovljene plesne susrete. Jednostavan cilj u učenju, na primer da sigurno otplešeš poznatu kombinaciju figura uz muziku, može da se deli bez očekivanja da ćete zajedno napredovati nakon tvog odlaska.
Ako ostaješ u Rimu tokom nekoliko studijskih perioda
Tokom dužeg studiranja, intenzitet kontakta između tebe i partnera može da se menja. U mirnijim periodima možeš da usvajaš nove sadržaje, a u periodima s mnogo obaveza da održavaš ono što već znaš. Tako svaki semestar ne mora da ima isti obim treninga da bi zajedničko učenje ostalo moguće.
Tvoj plesni partner ne mora da studira. Važno je da vam se rasporedi i očekivanja poklapaju. Sličan raspored časova može da olakša dogovore, ali ne garantuje da ćete oboje imati slobodne večeri. I ljudi izvan tvog studentskog okruženja mogu da razumeju ispitne rokove.
Ispitni rok ne znači automatski da ćeš zaboraviti da plešeš. Posle pauze, osećaj za ritam, ravnoteža i reakcije u paru mogu u početku da budu nesigurniji. Poznata muzika i osnovni koraci koje već znaš pomažu ti da ponovo počneš, bez potrebe da odmah izvodiš ceo repertoar figura koji si ranije savladala ili savladao.
Možeš da plešeš zajedno i bez znanja italijanskog, ako pronađete način da se razumete. Pokazivanje pokreta može da pomogne, ali ne zamenjuje jasan dogovor o dodiru, ulogama i granicama. Kratki zajednički izrazi i vidljivi znakovi za brojanje mogu da olakšaju sporazumevanje tokom vežbanja.
Kratka plesna pauza može da bude korisna ako se uklapa u tvoj dan i ne stvara ti vremenski pritisak. Za poznate korake potrebno je malo pripreme. Za nove figure u paru potrebna je pažnja na razmak i signale, koja ti možda nedostaje posle napornog bloka učenja.