Line Dance plesno putovanje: Koliko časova plesa ima na odmoru?

Na putovanju posvećenom Line Dance-u, sama reč čas još ne govori šta ćeš znati nakon njega. Ponuda može da obuhvati učenje celih koreografija, obnavljanje poznatih plesova ili samo kratke uvode pre zajedničkog plesa. Za tvoj napredak važno je da li se najavljene sekvence objašnjavaju, povezuju u celinu i kasnije ponovo plešu.

Naziv plesa i verzija koreografije čine repertoar konkretnim. Ista muzička numera može da se pleše uz različite sekvence koraka. Konkretan primer je Cowboy Hustle koreografkinje Cindy Meehl: imenovana koreografija govori više o sadržaju časa nego opšta najava country hitova. Ovaj primer nije preporuka za svaki program putovanja, već pokazuje koliko precizno može da bude obećanje o sadržaju časova.

I osnovna tehnika može da bude deo obećanog sadržaja. Objašnjenje Rock Step-a uz jasan prenos težine pomaže drugačije nego samo pokazivanje cele sekvence. Oboje može da bude deo časa. Ako se ne navode repertoar, vreme za objašnjenja i ponavljanja, ne zna se ni kakav napredak u učenju putovanje zaista nudi. Dugačak spisak novih plesova ne daje odgovor na to pitanje.

Grupa koja putuje ne nastaje nužno kao nova grupa za učenje. Ponekad članovi postojećeg kursa putuju zajedno i donose poznat repertoar. Druge ponude okupljaju pojedince koji se ranije nisu poznavali. Ta razlika utiče na to koliko instruktor mora da objašnjava pre nego što svi mogu zajedno da plešu.

U postojećoj grupi nazivi plesova već mogu biti dovoljna najava. Nekome sa strane to zvuči kao čas bez napora, iako se zapravo ništa novo ne podučava. Zajedničko vreme provedeno na putovanju ne znači automatski i zajedničko predznanje. Ni godine, odeća ni opuštena atmosfera ne omogućavaju pouzdane zaključke o postojećem znanju.

Putovanje uz Line Dance za početnike zato treba da ponudi jasan početak, bez pretpostavke da već poznaješ ustaljeni repertoar. Kada se okupe novi i iskusni polaznici, odvojeni blokovi časova ili jednostavni zajednički plesovi mogu pružiti prostor obema grupama. Samo brzo praćenje drugih u plesu nije zamena za objašnjenje.

Ponuda namenjena različitim nivoima umeća nije lošija od one za grupu sa ujednačenim predznanjem. Ona samo ispunjava drugačije obećanje: susret različitih plesačica i plesača umesto istih koraka u učenju za sve. Pri izboru je važno da li želiš takvu raznolikost i da li je predviđen i tvoj početak.

Časovi, zajedničko plesno veče i slobodno vreme mogu se smisleno dopunjavati, ali se ne mogu međusobno zameniti. Na časovima se uči sekvenca i prave pauze kada se pojave poteškoće. Uveče muzika uglavnom neprekidno svira, a poznati plesovi se plešu zajedno. Slobodno vreme ostavlja prostor za druga interesovanja tokom odmora, ali ne znači automatski i dodatno vreme za vežbanje.

Izmišljeni primer pokazuje razliku: dva prepodnevna bloka časova, slobodno popodne i dugo plesno veče čine dan ispunjen plesom. Ali to ne znači da ste ceo dan imali časove. S druge strane, sažet blok učenja, praćen vođenim ponavljanjem, može da učvrsti znanje bolje nego nekoliko kratkih predstavljanja novih koreografija.

Ključna je veza između učenja i primene. Ako se plesovi koje ste učili ponovo plešu uveče, možeš da ih odigraš u drugačijem okruženju. Ako se večernji program uglavnom sastoji od repertoara koji ne poznaješ, pre ćeš posmatrati druge. I to može biti deo odmora, ali treba da odgovara onome što očekuješ.

Odmor uz Line Dance s mnogo slobodnog vremena zato nije loša ponuda. Ni gust raspored časova nije automatski bolji izbor za putovanje. Pravi izbor zavisi od toga da li želiš da se vratiš kući s novim znanjem, s mnogo zajedničkih sati plesa ili s namerno ostavljenim slobodnim vremenom za odmor.