Opiši problem u vežbanju umesto da procenjuješ nekoga
„Ne odgovaramo jedno drugom“ ne govori mnogo o tome šta se dešava na času. Za novo uparivanje korisno je opisati konkretnu situaciju: želiš polako da ponoviš osnovnu sekvencu, dok osoba sa kojom plešeš stalno ubacuje nove figure. Ili se zaustavljate na istom mestu pri svakom ponavljanju, jer vežbate različite nizove koraka. Opiši taj trenutak, a ne karakter druge osobe.
Ne moraš da dokazuješ da neko loše pleše da bi rekao da želiš da promeniš partnera. Rečenica poput „Trenutno mi je potreban neko s kim mogu na miru da ponovim današnju sekvencu“ jasno izražava šta ti je potrebno za učenje. Različito iskustvo može da igra ulogu; savetnik za plesanje sa partnerom različitog nivoa objašnjava kako ono utiče na zajedničko učenje.
Instruktor može da predloži drugo uparivanje, ali ne može odmah da obezbedi nekoga. Osim toga, to što ti je mesto na kursu potvrđeno ne znači automatski da je u svakom trenutku dostupan drugi partner za vežbanje. Ovu razliku objašnjava članak o garanciji učešća na kursu za samce.
Zato se drži dve povezane potrebe: želiš da budeš drugačije uparen i dok se to ne dogodi potrebna ti je konkretna mogućnost za vežbanje. Instruktor tako može da pronađe rešenje, bez razgovora o ličnim simpatijama pred celom grupom.
