Rukia kwenye maudhui makuu
Kuchagua mafunzoDakika 5

Kozi za dansi huko Düsseldorf: Ni mafunzo gani yanayokufaa?

Na Mary De LucaImesasishwa

Kwa kifupi
  • Kwa kozi za dansi huko Düsseldorf, lengo lako la kujifunza ndilo huamua uchaguzi wa mtindo wa dansi, aina ya mafunzo na kiwango kinachokufaa.
  • Kozi ya kikundi inayoendelea hufundisha misingi na kuunganisha maudhui mapya na mazoezi ya kurudia.
  • Mafunzo ya mtu mmoja mmoja hushughulikia changamoto zako binafsi kwa makini, huku warsha ikijikita katika mada maalum kwa muda mfupi.
  • Unaweza kutambua kiwango cha kozi kinachokufaa kwa kuangalia misingi unayoweza kutumia kwa uhakika, si idadi ya vipindi ulivyohudhuria.

Mfuatano fulani wa dansi unaweza kuwa wazi kabisa akilini, huku miguu bado ikisita. Mafunzo yanafaa yanaposhughulikia pengo hilo hasa, badala ya kukufundisha miondoko zaidi.

UfafanuziUhamishaji wa uzito

Uhamishaji wa uzito humaanisha kuhamisha uzito wa mwili wako kutoka mguu unaobeba uzito kwenda kwa mwingine. Huamua ikiwa mguu ulio huru unaweza kuanza hatua inayofuata bila kufanya mwendo wa ziada wa kufidia.

Mtindo wa dansi huamua unachofanyia kazi darasani

Unapochagua masomo ya dansi huko Düsseldorf, lengo mahususi husaidia: Je, unataka kuitikia muziki, kutekeleza miondoko kwa usahihi zaidi au kuwasiliana na mtu mwingine? Dansi ya wenzi huunganisha mdundo na uhamishaji wa uzito pamoja na mwingiliano wa miili miwili. Kwa mfano, katika Salsa na Bachata unajizoeza kudumisha mdundo wa msingi huku mwelekeo au mshiko wa mikono ukibadilika. Dansi za Standard na Latin kila moja ina mahitaji yake kuhusu mkao, uongozi wa miondoko na uelezaji wa muziki.

Hip Hop hutumia, miongoni mwa mengine, hisia ya mdundo, miondoko huru ya sehemu mbalimbali za mwili na misisitizo ya miondoko. Katika dansi ya kisasa, miondoko ya karibu na sakafu, msukumo na kubadilishana kati ya kukaza na kulegeza mwili vinaweza kuwa kitovu. Masomo ya ballet hujikita kwa utaratibu katika upangaji sahihi wa mwili, mizani na mikao iliyo wazi. Kwa hiyo majina haya yanaashiria kazi tofauti za kujifunza, si muziki tofauti tu.

Mfano wa eneo hilo ni tanzhaus nrw, ambayo ilihamia katika bohari la zamani la tramu mwaka 1998. Kwenye orodha ya matoleo yaliyorekodiwa ya akademia yake kulikuwa na Urban Dance, dansi ya kisasa na step dance. Hili linathibitisha upana wa mitindo katika kituo hiki cha masomo ya dansi, lakini si ratiba ya sasa ya kozi. Kwa uchaguzi wako, jambo muhimu zaidi ni miondoko inayokuvutia. Jaribio fupi la vitendo linaweza kukupa picha iliyo wazi zaidi kuliko video ya jukwaani, na hapa mwongozo wa kuchagua mtindo katika somo la majaribio unaweza kusaidia.

Miguu na viatu vya wacheza dansi wawili wa kijamii, mwanamume na mwanamke, wakati wa mazoezi ya Salsa
Kuangalia miguu mara nyingi huonyesha kwa usahihi zaidi kuliko kioo ni mguu upi hasa unaobeba uzito.

Aina tatu za masomo hushughulikia mahitaji tofauti

Kozi ya kikundi inayoendelea huipa kujifunza muktadha. Harakati mpya hujengwa juu ya hatua zinazojulikana, hurudiwa na baadaye kuunganishwa na muziki au umbo jingine. Mwalimu hufafanua misingi ya pamoja; pia hujifunza kwa kuwatazama wengine. Hii inafaa hasa ikiwa bado huna msingi thabiti au ungependa kukuza mfululizo wa harakati unaoungana.

Masomo ya faragha ya dansi huzingatia zaidi jinsi unavyotekeleza miondoko. Ikiwa wakati wa kugeuka uzito wako unabaki katikati ya miguu yote miwili, mwalimu anaweza kushughulikia wakati huo hasa badala ya kulisimamisha kundi zima. Nguvu ya somo la faragha iko katika maoni mahususi, si katika kujifunza maumbo mengi mapya iwezekanavyo. Hata baada ya hapo, unahitaji kurudia harakati iliyorekebishwa ili uweze kuikumbuka bila kukumbushwa kila mara.

Warsha ya dansi, kwa upande mwingine, huzingatia mada moja, kama vile mbinu ya kugeuka, mikazo ya muziki au choreografia. Muundo huu mfupi huleta umakinifu, lakini hauchukui nafasi ya kozi ya misingi moja kwa moja. Mambo mengi mapya kwa muda mfupi yanaweza kuonekana yanaeleweka, lakini bado usiweze kuyakumbuka. Kwa vipindi hivi vya umakinifu, mavazi ya dansi yanayoruhusu miondoko hukusaidia kufanya mazoezi: yanapaswa kukuwezesha kupiga hatua pana, kusogeza mikono na, ikihitajika, kugusa sakafu.

Jinsi ya kutambua chaguo la masomo linalokufaa

Hivi ndivyo

  • Chagua kozi ya hatua kwa hatua ili kujaza misingi inayokosekana
  • Fanyia kazi changamoto mahususi ya kiufundi katika mazoezi ya mtu mmoja mmoja
  • Tumia warsha kwa mada yenye upeo mdogo
  • Pima kiwango kwa kuangalia miondoko unayoweza kufanya mwenyewe bila kusaidiwa

Si hivi

  • Kujaribu kuruka misingi inayokosekana kwa kujifunza hatua mpya kila mara
  • Kutarajia orodha ndefu tu ya hatua katika somo la faragha
  • Kutarajia mafunzo yote ya msingi kutoka kwa warsha
  • Kupima kiwango kwa idadi ya saa za kozi ulizohudhuria pekee

Hujajifunza mwendo kwa sababu tu uliufanya kwa usahihi mara moja wakati wa maelezo.

Timu ya wahariri ya udansa kwa ajili ya masomo ya dansi

Kiwango chako huonekana katika hali zinazobadilika

Kiwango cha kozi hueleza misingi ambayo somo linatarajia uwe nayo. Majina kama anayeanza, wa kiwango cha kati au aliyebobea hutofautiana kulingana na mfumo wa ufundishaji. Hali halisi inaeleza zaidi: Je, unaweza kuendelea na hatua ya msingi muziki unapobadilika au mwalimu anapoacha kuhesabu? Katika dansi ya wapenzi, pia huangaliwa kama unaweza kudumisha mawasiliano na mdundo hata mwelekeo unapobadilika.

Katika somo la koreografia, kujiamini huonekana kwa njia tofauti. Unatambua sehemu za miondoko, unakumbuka mpangilio wake na unaweza kuunganisha mabadiliko bila kuhitaji kuiga kila hatua. Mazoezi ya mbinu yanahitaji uweze kutumia marekebisho kwa makusudi. Kuiga mwendo wa kuvutia mara moja hakuelezi mengi kuhusu hilo. Kinyume chake, kusahau kwa muda mfupi hakukufanyi moja kwa moja kuwa mwanzaji.

Kozi inayokufaa inakuachia nafasi ya kufanya marekebisho bila kuhitaji kuelezewa upya kila msingi. Ikiwa unajaribu tu kuendelea na wengine, mara nyingi bado huna maandalizi yanayohitajika kwa zoezi la sasa. Ikiwa kila marudio yanafanikiwa kwa uhakika, kuongeza changamoto kunaweza kufaa, kwa mfano kutumia kasi tofauti au kusisitiza midundo kwa usahihi zaidi. Hivyo, mafunzo yako ya dansi huko Düsseldorf yanapata mwelekeo: si kukusanya tu miondoko migumu zaidi, bali pia kutekeleza kwa uhakika miondoko uliyonayo hata katika hali zinazobadilika.

Malengo mawili, vipaumbele viwili vya maana

Repertoari

Kuunganisha miondoko zaidi

Unataka kuweza kucheza mfuatano mrefu zaidi

Unafanyia kazi mabadiliko kati ya vipengele ambavyo tayari unavijua na vipengele vipya. Kozi inayojenga ujuzi hatua kwa hatua inaweza kutoa muundo unaounganisha vipengele hivyo. Unaweza kutambua maendeleo pale unapoweza kucheza mfuatano bila kusimama mara kwa mara.

Ubora

Kuboresha mienendo unayoifahamu

Unataka kucheza kwa usahihi zaidi na kwa udhibiti mkubwa zaidi

Unashughulikia maelezo kama vile usawa, mpangilio wa muda au mabadiliko ya mvutano yasiyo ya lazima. Mafunzo ya ufundi wa kucheza au mazoezi ya mtu binafsi yenye lengo maalum yanaweza kukupa umakini unaohitajika. Unatambua maendeleo kwa kuwa unaweza kufanya mwendo uleule kwa uangalifu zaidi na kwa uhakika zaidi.

Maswali yanayoulizwa mara kwa mara

  1. Kozi ya msingi imekusudiwa kwa wanaoanza bila uzoefu wowote wa awali. Huko utafundishwa kuhesabu midundo, miondoko rahisi na jinsi ya kuratibu mwili. Kwa upande mwingine, warsha ya jumla inaweza kudhani kuwa tayari unajua hatua za msingi. Muundo wake mfupi pekee hauonyeshi kiwango kinachohitajika.

Masomo ya dansi huko Düsseldorf kwa lengo lako la kujifunza

Katika kichujio cha kozi kwenye udansa, utapata kozi na tarehe za sasa huko Düsseldorf na unaweza kufanya chaguo lako kulingana na lengo unalotaka kufikia.

Upe ujifunzaji wako mwelekeo

Kwenye udansa utapata masomo ya dansi huko Düsseldorf kwa ajili ya miondoko unayotaka kuifanyia kazi. Chagua mwanzo unaolingana na lengo lako la kujifunza na misingi uliyonayo.

Upe ujifunzaji wako mwelekeo