Remate at Cierre: Nasa kasunod na bahagi ang pagkakaiba

Sa Remate sa Flamenco, ang tinutukoy rito ay isang tungkuling nagbibigay-diin: pinatitingkad, sinasagot, o dinadala sa isang kapansin-pansing wakas ang isang liko. Maaari itong mangyari sa loob ng mas malaking bahagi. Maririnig mo ang isang lokal na puntong nagtatapos, pero hindi nangangahulugang tapos na ang buong daloy.

Ang unang halimbawa ng Tangos ay isang sadyang pinasimpleng tagpo sa pagtuturo. Pantay ang bilang na 1, 2, 3, 4. Sa isang tuloy-tuloy na bahagi ng sayaw, may dalawang maiikling diin sa 2 at 3; sa 4, nananatiling buo at kontrolado ang galaw. Sa susunod na 1, nagpapatuloy ang parehong bahagi, at ipinagpapatuloy ng saliw ang ugnayang iyon.

Sa loob ng mas mahabang kaisipan, nagsisilbing bantas ang maliit na pangkat ng mga diin. Itinuturing natin itong Remate dahil nagbibigay-diin ito sa isang liko. Hindi ito nangangahulugang takdang padron ng Remate para sa lahat ng Tangos. Ipinapakita lang ng bilang kung paano gumagana ang isang posibleng tungkulin.

Makikita mo rin ang ugnayan ng mga diin at mga sandaling pinananatili sa pagtiyempo ng mga parirala sa Tientos. Dito, ang tanging mahalaga ay kung gaano kalaking bahagi ang tinatapos ng bahaging binibigyang-diin: isang maliit na liko o isang buong bahagi.

Sa Cierre sa Flamenco, ang pagtatapos ng isang bahagi ang binibigyang-diin. Hindi ito nangangahulugang katapusan na ng buong sayaw. Isinasara rito ang isang magkakaugnay na bahagi; pagkatapos, maaaring magsimula ang ibang bahagi o maging sentro ang ibang tungkuling pangmusika.

Gumagamit ang ikalawang halimbawa ng Tangos ng parehong pinasimpleng bilang at parehong diin sa 2 at 3. Sa pagkakataong ito, lumilitaw ang mga ito sa dulo ng isang bahaging naitayo na. Sa 4, naiipon ang galaw. Sa kasunod na 1, hindi na inuulit ang naunang bahagi: inaakay ng saliw ang sayaw sa bagong ugnayan, at iniiwan ng sayaw ang dating ideya ng galaw.

Inilalarawan namin dito ang bahaging ito bilang Cierre. Maaari rin itong maging Remate, dahil kapansin-pansin din ang diin sa ganitong pagtatapos ng bahagi. Kaya hindi nakasalalay sa dagdag na kumpas ang pagkakaiba ng dalawang halimbawang ito, kundi sa kaugnayan ng bawat isa sa mga nauna at kasunod nito.

Sa isang Tablao, ang maliit na entablado para sa Flamenco, mas madaling maunawaan ang ugnayang ito: sama-samang hinuhubog ng sayaw, awit at gitara ang daloy. Hindi sapat ang isang kapansin-pansing diin sa sayaw para malaman kung umabot na sa hangganan ang daloy na ito.

Hindi iisa ang gamit ng Remate at Cierre bilang pares ng mga termino sa pagtuturo. Mas malinaw na pinaghihiwalay ng ilang guro ang lokal na pagdiin sa pagtatapos ng isang bahagi. Mas malawak naman ang gamit ng iba sa Remate para sa mga panghuling figure, o mas pinipili nilang gamitin ang Cierre kapag malinaw na nagsasara ang isang bahagi. Hindi wasto na gawing iisa ang ganitong praktika sa pamamagitan ng lubos na mahigpit na hangganan sa pagitan ng dalawang termino.

Para mas maunawaan mo ito, makatutulong ang paglalarawang hindi gumagamit ng mga katawagan: Ano ang nagtatapos sa bahaging ito, at anong pagpapatuloy ang maririnig pagkatapos? Sa unang halimbawa ng Tango, nagkakaroon ng malinaw na diin ang kasalukuyang parirala at nagpapatuloy ito. Sa ikalawa, nagtatapos ang takbo nito hanggang sa puntong iyon. Sa ganitong paraan, matutukoy mo ang gamit nito kahit magkaiba ang tawag ng dalawang guro sa iisang figure.

Huwag mo ring ipagkamali ang maikling paghinto sa paghinto ng Compás. Maaaring magpatuloy ang ritmikong ayos habang nagmamarka ng hangganan ang sayaw. Maaari ring maging masigla ang galaw habang bukas pa ang daloy. Mga palatandaan ang lakas ng tunog, bilis ng galaw at paghinto, pero hindi maaasahang batayan ang mga ito para sa depinisyon.

Higit sa lahat, binabago ng pagkakaibang ito ang paraan ng pakikinig mo: nakikilala mo kung gaano kalawak ang kaisipang nagtatapos. Hindi mo kailangang kabisaduhin ang tiyak na pagkakasunod-sunod ng mga pagtapak. Ang ugnayan ng musika ang magpapasya kung lokal na pagdiin, pagtatapos ng isang bahagi, o pareho ang napapansin mo.