Ginagawang madaling maunawaan ng mahusay na pagtuturo ang mga galaw
Maaaring mag-alok ang isang paaralan ng sayaw para sa mga adulto ng iba’t ibang klase: mga kursong may takdang serye ng mga aralin, mga bukas na klase, o mga aralin tungkol sa iisang paksa. Sa pagpili mo, mahalagang malaman kung ano ang nangyayari sa bawat klase. Sa malinaw na panimula, hinahati-hati ang isang galaw para makita mo ang daloy nito. Halimbawa, itinuturo muna ng guro ang paglilipat ng bigat, kasunod ang direksiyon, at sa huli ang kaugnayan nito sa musika.
Hindi sapat ang pagpapakita lang ng galaw para maging malinaw ang paliwanag. Kung agad sasayawin ng grupo ang isang sunod-sunod na galaw kasabay ng musika, kadalasan ay mas nakikinabang ang mga may karanasan kaysa sa mga nagsisimula pa lang. Sa mabagal na pagsasayaw at pag-uulit, nagkakaroon ka naman ng pagkakataong maunawaan muna ang galaw. Dapat tiyak ang mga pagwawasto: mas nakatutulong ang “Ilipat mo ang bigat ng katawan mo sa kabilang paa” kaysa sa “Gawin mo itong mas maluwag.”
Makikita rin ang pag-unlad ng mga aralin kapag ginagamit ng bagong gawain ang isang bagay na itinuro na dati. Hindi kailangang mabagal ang takbo ng klase. Maaaring maayos ang pagkakabalangkas ng isang masiglang klase, samantalang maaaring kulang sa gabay ang isang tahimik na klase kung walang malinaw na ugnayan ang mga gawain. Mas malinaw mong makikita ang mga pagkakaibang ito sa isang maikling pagsubok na klase kaysa sa isang patalastas na bidyo na nagpapakita ng mga bihasang mananayaw. Inilalarawan din ng gabay tungkol sa pagsubok na klase para matikman ang isang istilo ng sayaw ang ganitong klase bilang isang regalo.



