Kurso sa sayaw: Pareho silang gustong manguna, puwede ba silang magsayaw nang magkasama?

Kung pareho ninyong gustong manguna sa klase sa pagsayaw, nakadepende sa paraan ng pag-oorganisa ng pagtuturo kung paano kayo makakasali nang magkasama. Ganoon din kung pareho ninyong gustong sumunod. Sa simula, dalawang layunin ito sa pagkatuto, hindi pa ito pagtatalaga ng mga papel para sa regular na pagsasanay bilang magkapareha.

Sa nakapirming pagtatalaga ng magkaibang papel, nag-e-enroll kayo bilang magkapareha sa pagsasanay at magkaiba ang mga tungkulin ninyo. Isang tao ang mangunguna, at ang isa naman ang susunod. Kung mananatiling nakapirmi ang mga tungkuling ito sa buong kurso, iisang tao lang ang makapagsasanay sa gusto niyang papel sa lahat ng pagkakataon. Kung walang gustong umako sa komplementaryong papel, hindi angkop ang modelong ito sa plano ninyo.

Sa mga indibidwal na puwestong batay sa papel, posibleng matanggap kayong dalawa sa iisang papel. Dadalo kayo sa parehong klase, pero magsasanay kayo kasama ang magkakaibang tao. Hindi ibig sabihin ng sabay kayong pagpunta na awtomatiko na kayong magiging nakapirming magkapareha sa pagsasanay.

Sa nakaplanong pagpapalitan ng mga papel, magkaiba pa rin ang mga tungkulin ninyo habang nagsasanay, pero nagpapalitan kayo ng mga ito sa bawat ulit. Sa ganitong paraan, matututo kayong magkasama nang hindi kailangang magkasundo sa permanenteng pagtatalaga ng mga papel. Iba ang tanong tungkol sa personal na ugnayan ninyo sa pagtatalaga ng mga papel, gaya ng ipinapaliwanag sa gabay tungkol sa klase sa pagsayaw nang walang relasyong romantiko.

Inilalarawan ng „Sasali kaming magkasama“ ang paglahok ninyo. Samantala, inilalarawan ng „Sabay naming sasayawin ang ehersisyong ito“ ang mismong sitwasyon ng pagsasanay. Ipinapaliwanag ng pagkakaibang ito kung bakit maaaring tumanggap ang isang kurso ng dalawang taong magkapareho ang gustong papel, nang hindi sila pinagpapareha sa bawat gawain.

Sa isang karaniwang pagsasanay na may pangunguna at pagsunod, magkaugnay ang mga gawain. Kung ikaw ang dapat magbigay ng hudyat para sa galaw, kailangan ng kasama mo ang karagdagang papel para sa gawaing iyon. Hindi kumpletong pagtatalaga ng mga papel ang dalawang taong parehong dapat manguna o parehong dapat sumunod. Gayunman, maaari silang parehong magsagawa ng mga indibidwal na ehersisyo sa iisang papel.

Hindi rin basta magkaibang tawag lang ang dalawang panig para sa magkakaparehong hakbang. Halimbawa, ipinakikita ng Wischer sa mabagal na Waltz ang magkakaibang gawain sa loob ng iisang pigura. Hiwalay na paksa ang mismong teknik. Para sa pagpaparehistro ninyo, mahalaga kung anong mga gawain talaga ang itinuturo sa kurso.

Kaya maaaring tumanggap ang isang alok ng magkaparehong gustong papel, pero mangailangan pa rin ng mga magkaparehang may magkaibang papel para sa ilang bahagi ng pagtuturo. Sa kabilang banda, hindi awtomatikong nangangahulugan ang nakapirming pagpaparehistro bilang magkapareha na may kusang pagpapalitan ng mga papel. Hindi mahihinuha ang alinman sa mga patakarang ito batay lang sa pangalan ng istilo ng sayaw.

Maaaring payagan ng isang kurso ang pagpapalit ng papel nang hindi sistematikong itinuturo ang dalawang papel. Mahalagang pagkakaiba ito para sa mga inaasahan ninyo: nagbibigay ng kalayaan ang pahintulot, samantalang ang pagtuturong sadyang idinisenyo para rito ay nagbibigay ng dagdag na paliwanag at pag-uulit.

Kapag ipinaliwanag muna ang isang gawain para sa taong nangunguna at pagkatapos ay para sa taong sumusunod, magagamit ng dalawa ang mga paliwanag na ito kapag nagpalit kayo ng papel. Pero kung ipinapalagay na nakatakda ang papel ng bawat isa, maaaring kulang ang mga gabay na kailangan mo para sa bago mong gawain kapag biglaan kayong nagpalit. Nasa kabilang papel ka nga, pero hindi ibig sabihin nito na awtomatiko mo na ring natanggap ang pagtuturo para rito.

Para sa magkaparehang gustong matutong parehong manguna, may ibig sabihin din ang pagpapalitan: habang ikaw ang nangunguna, nagsasanay naman sa pagsunod ang kasama mo. Pagkatapos, magpapalitan kayo. Isa-isa ninyong pinag-aaralan ang parehong papel na gusto ninyo, hindi nang sabay sa iisang pagsasanay bilang magkapareha. Kung pareho naman kayong gustong matutong sumunod, gayundin ang paghahati ng pagsasanay.

Kaya pinagsasama ng angkop na modelo ng kurso ang paglahok ninyong magkasama at ang malinaw na pagtuturo sa dalawang gawain. Maaaring maging angkop ang mga takdang papel kung gusto ninyong palalimin ang pag-aaral sa papel na gusto ninyo. Mas babagay naman ang kursong may nakaplanong pagpapalitan kung gusto ninyong manatiling magkasama at matutuhan din ang katambal na papel.