Tumalon sa pangunahing nilalaman
Araw-araw sa klase6 na minuto

Hindi bagay sa iyo ang itinalagang kapareha sa sayaw: Paano ka hihiling na magpalit

Ni Mary De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Hilingin sa tagapagturo sa isang tahimik na pahinga na italaga ka sa iba, at banggitin ang isang partikular na problemang nararanasan mo sa pagsasanay.
  • Ipahayag ang hiling mo bilang pangangailangan mo sa pagkatuto, nang hindi hinuhusgahan sa harap ng grupo ang kapareha mong itinalaga sa iyo.
  • Pag-usapan din ninyo kung paano ka makikilahok sa kasalukuyang klase habang wala pang bagong itinalagang kapareha.
  • Hindi laging posible ang agarang pagpapalit. Kailangan munang may bakanteng tao na may angkop na papel sa sayaw.

Nag-book ka ng klase at gusto mong sanayin ang mga hakbang na itinuro. Kung natitigilan ang bawat round dahil iisang pares lang ang magkasama, puwedeng ipaalam ito sa tagapagturo nang hindi na kailangang humantong sa mahabang pag-uusap ng dalawang kalahok.

Mga kailangan mo para sa pag-uusap

  • Pangalan o contact ng instructor na namamahala sa kurso
  • Isang tiyak na halimbawa mula sa isang pagsasanay na ginawa ninyo nang magkasama
  • Hiling mo na italaga sa iyo ang ibang kapareha
  • Pangalan ng kurso at petsa at oras sa iyong mensahe

Ilarawan ang problema sa pagsasanay sa halip na husgahan ang isang tao

Hindi gaanong naipapaliwanag ng „Hindi tayo magkasundo“ kung ano ang nangyayari sa klase. Para makatulong sa bagong pagtambal, magbanggit ng sitwasyong napagmamasdan: gusto mong ulitin nang mabagal ang pangunahing pagkakasunod-sunod, pero palaging nagdaragdag ng mga bagong figure ang kapareha mo. O humihinto kayo sa parehong bahagi sa bawat ulit dahil magkaiba ang mga pagkakasunod-sunod ng hakbang na pinag-aaralan ninyo. Ilarawan ang sandaling ito, hindi ang pagkatao ng iyong kapareha.

Hindi mo kailangang patunayang hindi marunong sumayaw ang isang tao para masabi mong gusto mong magpalit ng kapareha. Sa pagsasabi ng „Sa ngayon, kailangan ko ng kaparehang makakasabay kong ulitin nang mahinahon ang pagkakasunod-sunod ngayong araw,“ mauunawaan ang pangangailangan mo sa pag-aaral. Maaari ring maging salik ang pagkakaiba ng inyong karanasan; ipinapaliwanag ng gabay tungkol sa pagsasayaw na magkaiba ang antas ng husay kung paano ito nakaaapekto sa pag-aaral ninyong magkasama.

Maaaring magmungkahi ang tagapagturo ng ibang kapareha, pero hindi niya matitiyak na may agad na available. Bukod dito, hindi awtomatikong nangangahulugang may ibang kapareha sa pagsasanay na handa anumang oras kapag nakakuha ka ng puwesto sa klase. Ipinapaliwanag ng artikulo tungkol sa garantiya ng paglahok sa kursong pang-solo ang pagkakaibang ito.

Kaya manatili sa dalawang magkaugnay na kahilingan: gusto mong palitan ang kaparehang itinalaga sa iyo, at kailangan mo ng konkretong paraan para makapagsanay habang naghihintay. Sa ganitong paraan, makakakilos ang tagapagturo nang hindi pinag-uusapan sa harap ng klase ang personal na pagkagusto o pagkadisgusto ninyo sa isa't isa.

Maipapakita ng isang ulit ng pagsasanay kung aling bahagi ng sequence ang gamay na kahit hindi pa kayo sumasayaw nang magkahawak.
Maipapakita ng isang ulit ng pagsasanay kung aling bahagi ng sequence ang gamay na kahit hindi pa kayo sumasayaw nang magkahawak.

Ganito mo sasabihin na gusto mong magpalit

  1. Pumili ng isang halimbawa

    Itala ang isang sandali mula sa huling ensayo, halimbawa: „Sa tuwing inuulit natin ito, nagpapalit tayo ng figure bago ko pa maintindihan ang sunod-sunod na galaw.“ Sapat na ang isang halimbawa; ililihis ng listahan ng lahat ng sayaw na hindi naging maayos ang usapan mula sa pagbabagong gusto mo.

  2. Gamitin ang isang tahimik na sandali

    Lapitan ang guro bago magsimula ang klase, habang may pahinga para uminom, o pagkatapos ng klase. Magsimula sa: „May sandali ka ba para pag-usapan kung sino ang ipapareha sa akin?“ Manatili sa gilid ng dance floor para hindi maantala ng usapan ang susunod na demonstrasyon.

  3. Diretsahang sabihin na gusto mong magpalit ng kapareha

    Sabihin mo: „Gusto ko sanang magsanay kasama ang iba. Hindi ako uusad sa sequence ngayong araw kung ito pa rin ang kapareha ko.“ Idagdag ang halimbawa mo at kung ano ang kailangan mong matutuhan. Sa ganitong paraan, malinaw na iba ang gusto mong makapareha, hindi lang isa pang paliwanag tungkol sa teknik.

  4. Itakda ang susunod na round ng pagsasanay

    Tanggapin ang iniaalok na pansamantalang solusyon, gaya ng maikling indibidwal na pagsasanay, hanggang sa muling magtalaga ng puwesto ang namumuno. Kung hindi pa ito malinaw, idagdag sa parehong pag-uusap: „Kailangan ko pa ng puwesto sa pagsasanay para sa susunod na round.“ Makakaiwas sa hindi kinakailangang paghihintay sa gilid kung may tiyak na plano.

  5. Samantala, magsanay nang mag-isa nang may layunin

    Sa napagkasunduan ninyong solo round, gamitin ang mga pagpapalit ng paa at bilang na kakapakita lang. Huwag gawin ang mga hudyat ng paghila, pagbubuhat, o pag-ikot kasama ang kapareha. Manatili sa labas ng mga dinaraanan at pakinggan din ang susunod na paliwanag para alam mo ang parehong pagkakasunod-sunod kapag sumali ka ulit.

  6. Subukan ang bagong pagpapares

    Magsimula sa kasalukuyang pangunahing pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa halip na magdagdag ng mga galaw. Tingnan kung kaya ninyong ulitin ang gawain nang magkasama at kung pareho kayong nakakapag-ensayo. Normal lang na hindi maging maayos ang unang pagsubok; ang mahalaga ay kung kaya na ninyong gawin ngayon ang napagkasunduang ehersisyo.

  7. Balikan ito sa napagkasunduang oras

    Kung hindi pa napagpapasyahan ang pagpapalit, banggitin ito nang maikli sa napagkasunduang oras: „Napag-usapan nating magsimula ngayon sa ibang pares.“ Pagkatapos ng matagumpay na pagpapalit, magbigay rin ng maikling komento. Sapat na ang isang pangungusap pagkatapos ng isang round, hindi na kailangan ng nakasulat na kumpirmasyon.

Nakakatulong ang mga pariralang ito sa pag-uusap

Ganito ang tama

  • „Kailangan ko pa ng mas maraming pag-uulit sa ipinakitang sequence“
  • „Gusto kong subukan ang ibang pagpapares“
  • „Pakiusap, huwag talakayin ang kahilingan ko sa harap ng buong grupo“
  • Pagkatapos ng pahinga para sa paliwanag, sandaling lumapit sa instructor

Huwag ganito

  • „Hindi talaga marunong sumayaw ang kapareha ko“
  • „Kailangan mo akong bigyan agad ng mas mahusay na kapareha“
  • Ipagsigawan sa grupo na gusto mong magpalit ng kapareha
  • Abalahin ang kasalukuyang demonstrasyon para makipag-usap

Para manatili kang aktibong nakikilahok sa klase

Bago ang pag-uusap

Paghahanda

Bago ang susunod na ikot

Paglipat

Pagkatapos ng pagbabago

Feedback

Mga Madalas Itanong

  1. Oo, puwede kang magpadala ng maikling mensahe kung walang tahimik na sandali sa lugar. Halimbawa, isulat mo: „Nasa beginner class ako tuwing Martes at gusto ko ng ibang kapareha sa mga pagsasanay. Magkakaibang sequence ang sinasanay namin sa mga pag-uulit. Gusto kong masanay nang magkasama sa kasalukuyang aralin. Pakisama ako sa susunod na angkop na pagpapalit ng kapareha.“

Mga klase sa sayaw ng magkapareha para sa susunod mong ensayo

Sa udansa, makakahanap ka ng mga klase sa sayaw ng magkapareha kung naghahanap ka ng ibang alok na klase pagkatapos ng karanasang ito.

Tingnan ang lahat ng angkop na klase

Pilipinas: wala pang kurso

Mag-subscribe sa newsletter, ipapaalam namin sa'yoMay dance school ka ba? Idagdag ang mga kurso mo

Germany: tingnan ang mga kurso

Maghanap ng kapareha sa sayaw

Mga paparating na event sa istilong ito ng sayaw

Para sa susunod na round, maghanap ng kapareha

Sa udansa connect, makakahanap ka ng mga kapareha sa sayaw na makakasama mong magsanay pa ng mga pangunahing sequence mula sa klase mo. Ilarawan ang sequence at papel mo sa sayaw para pareho kayong magsimula sa iisang gawain.

Sumali nang libre
Para sa susunod na round, maghanap ng kapareha

Akma rito