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Volkstanz6 Minuten

Bändertanz mit Kindern: Am Bandbaum kreuzen und entflechten

Ni Bernhard De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Para sa panimula, iikot sa magkasalungat na direksiyon sa paligid ng isang matatag na puno ng mga laso ang dalawang grupo ng mga batang magkakapareho ang bilang, bawat grupo ay may sariling mga laso.
  • Sa bawat pagkikita, magpapalitan ang mga bata ng daan: daraan sa loob habang mababa ang laso, o sa labas habang nakataas ang laso.
  • Pagkatapos ng dalawang pagtatagpo, aalisin ng mga bata ang pagkakabuhol sa pamamagitan ng pagbalik sa kanilang mga dinaanan, pasulong at sa baligtad na pagkakasunod-sunod.
  • Kapag nagkabuhol ang mga laso, hihinto agad ang lahat, luluwagan ang pagkakahila at hahayaan ang tagapagturo na magtanggal ng buhol.

Ein einziges Kind auf dem falschen Weg verändert das Geflecht für die ganze Gruppe. Deshalb beginnt diese Übung mit überschaubaren Begegnungen, bei denen du jeden Laufweg noch sehen und begleiten kannst.

Das brauchst du für die Flechtprobe

  • Matibay na nakapirming poste ng mga laso na may protektadong paanan
  • Anim na magkakapantay ang haba at malalapad na laso na may ligtas na pagkakakabit
  • Bakanteng pabilog na lugar na may sapat na layo mula sa mga muwebles at salamin
  • Anim na batang nasa elementarya at isang nakatatandang gagabay
  • Mga sapatos pang-ehersisyo na akma sa paa at damit na walang maluluwag na tali
  • Mga naaalis na marka sa sahig para sa mga panimulang puwesto at ruta

Die Kreuzung entsteht aus zwei getrennten Wegen

Diese Anleitung für den Bändertanz in der Grundschule ist eine vereinfachte Flechtprobe, keine vollständige regionale Tanzfassung. Der Bandbaum trägt die Bänder oben; die Kinder halten jeweils ein freies Ende. Für die erste Runde stehen sechs Kinder abwechselnd als Gruppe A und B im Kreis. A geht im Uhrzeigersinn, B dagegen. Jedes Kind begegnet dadurch immer einem Kind der anderen Gruppe.

Innen und außen beziehen sich auf den Abstand zum Baum, nicht auf rechte oder linke Füße. Wer außen vorbeigeht, hebt das Band so weit, dass das andere Kind innen aufrecht darunter hindurchgehen kann. Innen bleibt das Band tiefer, aber vom Boden entfernt. Die Bänder sollen locker reichen, ohne durchzuhängen oder die Kinder zum Baum zu ziehen. Reicht die Höhe nicht, ist dieser Aufbau ungeeignet.

Das erste Ziel sind zwei geordnete Begegnungen, kein langes Geflecht. Gehen reicht; seitliche Kreuzschritte sind nicht nötig. Für jüngere Gruppen bietet die Volkstanzeinheit für den Kindergarten einen anderen Einstieg. Wenn du diese Probe als Unterrichtsangebot beschreibst, benenne Alter, Gehbewegung und Bandarbeit ausdrücklich: Die Hinweise für eine klare Tanzkurs-Beschreibung helfen dabei, statt bloß „Folklore“ anzukündigen.

Eine markierte Startposition macht sichtbar, ob nach dem Entflechten wirklich alle wieder an ihrem Ausgangspunkt stehen.
Eine markierte Startposition macht sichtbar, ob nach dem Entflechten wirklich alle wieder an ihrem Ausgangspunkt stehen.

Die erste Flechtprobe anleiten

  1. Baum sichern und Wege markieren

    Sichere den Baum nach seiner vorgesehenen Befestigungsweise; ein Kind darf ihn nicht festhalten müssen. Markiere sechs Startplätze sowie einen inneren und äußeren Laufbereich, ohne dass Kinder über den Fuß steigen müssen.

  2. Gruppen ohne Bänder losschicken

    Stelle A und B abwechselnd auf die Plätze, mit Blick in ihre jeweilige Gehrichtung. Lass zuerst A außen und B innen vorbeigehen, bei der nächsten Begegnung umgekehrt; halte nach jeder Begegnung an.

  3. Bänder aufnehmen und Stopp proben

    Gib jedem Kind sein zugehöriges Band, ohne es um Hand oder Körper zu wickeln. Probe „Stopp“: Füße stehen, Hände geben etwas nach; niemand zieht weiter, schwenkt das Band oder lässt es auf andere fallen.

  4. Magkrus sa unang pagtatagpo

    Sabihin nang malakas: „A sa labas at mataas, B sa loob at mababa“. Hayaan ang mga bata na dahan-dahang maglampasan at pagkatapos ay huminto; matagumpay ang pagtawid kung walang kailangang umiwas, yumuko, o humila sa laso.

  5. Magpalit sa ikalawang pagtatagpo

    Ngayon, isigaw ang „A sa loob at mababa, B sa labas at mataas“. Magpatuloy ang lahat hanggang sa likod ng susunod na pagtatagpo at muling huminto; nagamit na ngayon ng bawat bata ang dalawang daan, at nagsisimula nang maayos na umikot sa puno ang mga laso.

  6. Balikan ang dalawang pagtawid

    Paikutin ang lahat sa kinatatayuan nang hindi ipinupulupot sa katawan ang laso. Umatras nang eksaktong baligtad: una, si A sa loob at si B sa labas, pagkatapos si A sa labas at si B sa loob, kapwa nasa parehong taas ng laso gaya ng dati; sa simula, nakalaylay muli nang malaya ang mga laso.

  7. Bei einem Knoten gemeinsam stoppen

    Unterbrich an jeder Stelle sofort, wenn ein Band klemmt, sich um ein Kind legt oder Zug entsteht. Alle bleiben stehen und lockern den Griff; du löst die Stelle ohne Ziehen, ordnest die Bänder und beginnst neu vom freien Ausgangszustand.

So bleiben Band und Körper getrennt

So ja

  • Das Bandende mit lockerem Griff halten
  • Mit Blick in Gehrichtung vorwärts gehen
  • Beim Passieren die freie Hand am eigenen Körper lassen
  • Bei knappem Band vor der Begegnung stehen bleiben

Huwag ganito

  • Ibalot sa pulso ang strap para masigurado ang pagkakahawak
  • Para matanggal ang pagkakabuhol, maglakad nang paatras paikot sa puno
  • Hilahin ang isa pang bata gamit ang malayang kamay
  • Tapusin ang natitirang distansya sa isang biglang hatak

Daran erkennst du eine abgeschlossene Probe

Vor dem ersten Durchgang

Aufbau

Pagkatapos ng dalawang pagtatagpo

Pansamantalang resulta

Nach dem Zurückgehen

Abschluss

Häufige Fragen

  1. Nimm für diese Flechtprobe Musik mit gleichmäßigem Gehschlag und ohne Beschleunigung. Beginne jedoch mit gesprochenen Wegansagen, damit die Kinder innen und außen unterscheiden können. Erst wenn das klappt, begleitet Musik die Bewegung. Deine Stoppansage bleibt hörbar und gilt sofort, auch mitten in einer musikalischen Phrase.

Kindertanz mit gemeinsamen Raumwegen

In Kindertanzkursen übst du mit deiner Gruppe Rhythmus, Orientierung und abgestimmte Bewegungen als Grundlage für den Bändertanz.

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