Tumalon sa pangunahing nilalaman
Mga sayaw sa video5 minuto

Dancehall Workshop: Limang detalye para sa mga video step mo

Ni Bernhard De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Binabanggit sa isang angkop na Dancehall workshop ang mga gustong matutunang step at isang malinaw na tinukoy na sanggunian sa video.
  • Magkakaiba ang mga lumikha ng mga step at ang mga taong nagpapakita ng mga ito sa video.
  • Isinasaad ng alok ang paraan ng pagtuturo nito, pati ang kinakailangang paunang kaalaman at kung gaano kalawak ang paggabay sa pagsasanay.
  • Pinapalinaw ng limang impormasyong ito ang nilalaman, pero hindi pa nito ginagarantiya ang mahusay na kalidad ng pagtuturo.

Nangangailangan ng malinaw na mga detalye ang clip na gusto mo

Sa udansa, makakahanap ka ng mga workshop sa sayaw at maihahambing mo ang mga inilalarawan nilang nilalaman sa video na gusto mo. Makakatulong sa iyo ang mga pinangalanang hakbang at isang tiyak na bahagi para pumili ng alok na babagay sa iyo.

Nangangailangan ng malinaw na mga detalye ang clip na gusto mo

May nakikilala kang galaw mula sa isang clip at gusto mong pag-aralan mismo iyon. Nakakadismaya kapag pareho nga ang kantang ginagamit sa workshop, pero hindi naman itinuturo ang mga step na hinahanap mo.

DepinisyonKredito sa Step

Ang kredito sa step ay pagbanggit sa tao o crew na kinikilalang lumikha ng isang dance step. Hindi napapalitan ng kredito para sa buong koreograpiya ng video ang pagtukoy na ito.

Tinutukoy ng mga pangalan ng step at sanggunian sa video ang paksa

Nagmula ang Dancehall sa Jamaica at sumasaklaw ito sa isang kultura ng sayaw kung saan pinapangalanan ang mga indibidwal na galaw at iniuugnay ang mga ito sa mga lumikha o grupong bumuo sa mga ito. Maaaring isama sa isang music video ang mga step na ito, baguhin ang mga ito at pag-ugnayin sa iba pang galaw. Kaya hindi sapat na sabihing „sa kilalang kanta“ para malaman kung ano mismo ang ituturo. Maaari ring gamitin ang parehong musika para sa iba't ibang koreograpiya.

1. Mga pinangalanang step, hindi basta-bastang dating

Ang unang impormasyong kailangan ay ang mga pangalan ng mga step na talagang ituturo. Hindi malinaw kung kasama rito ang materyal na hinahanap mo kapag „Dancehall vibes“ o „mga galaw mula sa mga music video“ lang ang nakasaad. Sa kabilang banda, ipinapakita ng isang listahan kung aling mga galaw ang paksa ng klase. Hindi kailangang kumpleto ito, pero dapat kasama ang mga step na hayagang ipinangakong ituturo.

2. Isang naka-ugnay na sanggunian sa video

Iniuugnay ng ikalawang impormasyon ang mga pangalang ito sa partikular na clip o bahagi ng video. Maaaring magkaiba ang mga bersiyong ipinapakita sa opisyal na music video, kuha ng ensayo at maikling video. Mas natutukoy pa ang bahagi kung may nakasaad na timestamp. Magkakaibang impormasyon ang kanta, bersiyon ng video at step. Hindi awtomatikong iisang likha ang mga galaw na magkahawig ang hitsura. Para sa pagkakaiba ng iba't ibang sayaw sa mga video, may sariling sanggunian ang paliwanag tungkol sa Tyla Water Dance at galaw ng balakang nito.

Mananatiling kapaki-pakinabang ang tala na may mga pangalan ng hakbang, kahit hindi na ma-access ang orihinal na clip sa bandang huli.
Mananatiling kapaki-pakinabang ang tala na may mga pangalan ng hakbang, kahit hindi na ma-access ang orihinal na clip sa bandang huli.

Ipinapaliwanag ng mga credit at pokus sa pagtuturo ang alok

3. May malinaw na pagtukoy sa mga gumawa

Ang ikatlong detalye ay tungkol sa mga credit para sa mga step. Hindi nangangahulugang ang taong sumasayaw sa video ang nag-imbento ng step. Gayundin, maaaring bumuo ang isang tao ng pagkakasunod-sunod ng isang koreograpiya nang hindi siya ang lumikha ng lahat ng galaw na kasama rito. Kaya malinaw na pinag-iiba ng isang mapagkakatiwalaang alok ang paglikha ng mga step, koreograpiya ng video at demonstrasyon. Mas madaling matiyak ang pinagmulan kung may binanggit na orihinal na demonstrasyon o publikasyon ng tinukoy na crew, kaysa sa walang patunay na pagtawag dito na “Original”.

Hindi laging malinaw kung saan nagmula ang isang galaw. Kung hindi tiyak ang pinagmulan, mas tapat na tahasang sabihin na hindi ito tiyak kaysa mag-imbento ng credit. Hindi rin sapat na kapalit ng malinaw na pagtukoy ang pagiging taga-Jamaica o pagiging kilala ng isang guro.

4. Tiyak na pokus sa pagtuturo

Inilalarawan ng ikaapat na detalye kung ano talaga ang pagsasanayan sa klase: mga partikular na step, isang takdang bahagi ng video o sariling koreograpiya ng guro. Maaaring pagsamahin sa bagong paraan ng isang workshop sa koreograpiya ng Dancehall ang mga dati nang step at maging kapaki-pakinabang pa rin ito. Iba lang ang ipinapangako nito kumpara sa pag-aaral ng bersyon mo sa video. Sa kursong nakatuon sa mga step, ang mga indibidwal na galaw at kung paano gamitin ang mga ito ang binibigyang-diin. Para sa mga nagsisimula, kasama rin dito ang pagbibigay ng oras para pag-ugnayin ang galaw ng mga braso at binti habang sumasayaw, sa halip na agad gayahin ang isang mahabang sunod-sunod na galaw.

Makabuluhang impormasyon at ang mahihinang pamalit dito

Impormatibo

  • Iugnay ang mga pangalan ng hakbang sa ipinakitang bahagi ng video
  • Banggitin nang magkahiwalay ang gumawa ng mga hakbang at ang koreograpiya sa video
  • Tukuyin ang pokus at mga kinakailangang paunang kaalaman

Hindi sapat

  • Banggitin lang ang kanta o isang pangkalahatang trend
  • Awtomatikong sabihing ang artistang lumalabas ang gumawa nito
  • Mag-promote gamit lang ang mga salitang „para sa lahat“ at „puno ng sigla“

Inilalarawan ng pamagat ng kanta ang musika ng workshop, pero hindi pa nito inilalarawan ang mga galaw na matututunan mo roon.

Pangkat editoryal ng udansa

Ginagawang makatotohanan ng antas ng pagkatuto at dami ng pagsasanay ang layunin

5. Mga tiyak na kondisyon sa pagkatuto sa halip na “para sa lahat”

Pinagsasama ng ikalimang detalye ang mga kaalamang inaasahan at ang dami ng pagsasanay na ginagabayan ng guro. Hindi sapat ang “Open Level” para malaman kung kailangan mong kilala na ang mga pangalan ng step, kung isa-isang ituturo muna ang mga galaw, o kung agad na sasayawin ng grupo ang mas mahabang pagkakasunod-sunod. Mas malinaw ang mga paglalarawang tulad ng “hindi kailangan ng paunang kaalaman sa Dancehall, at isa-isang ipaliliwanag ang mga galaw” o “pagsasamahin ang mga kilalang step nang hindi na muling ipinapakilala ang mga ito.”

Bahagi lang ng impormasyon ang haba ng oras na inanunsyo. Magkakaiba ang layunin ng demonstrasyon, pagsubok nang mag-isa at paulit-ulit na pagsasanay na ginagabayan ng guro. Kung may panghuling recording din ang workshop, hindi ito awtomatikong oras ng pagsasanay na may feedback. Para sa isang mahirap na bahagi, mahalagang malaman kung maaari mong ulit-ulitin ang mga galaw at magsanay ng mga transisyon nang may gabay.

Mula sa limang detalyeng ito, hindi ka makakakuha ng ranggo ng mahuhusay na guro, kundi ng maaasahang larawan ng nilalamang ipinapangako. Hindi patunay ng mahinang pagtuturo ang kawalan ng impormasyon, pero nagiging mas hindi tiyak ang pagpili ng klase. Kung may mahalagang detalyeng hindi nabanggit, sapat na ang isang pinagsama-samang tanong tungkol mismo sa puntong iyon. Pagkatapos ng klase, makakatulong ang mga tala tungkol sa mga hakbang sa sayaw para mapag-iba mo ang mga pangalan, credits at sarili mong mga bahaging kailangan pang pag-aralan.

Dalawang malinaw na layunin sa pagkatuto

Mga hakbang

Makilala ang mga galaw na may pangalan

Nakatuon ito sa mga indibidwal na koreograpiya

Gusto mong makilala ang ilang partikular na steps at matandaan kung saan kabilang ang mga ito. Isa-isang tatalakayin ang mga ito sa isang workshop na nakatuon dito at magkakaroon ka ng oras para ulitin ang mga ito, pero hindi ipinapangako ang isang buong bersyon ng video.

Pagkakasunod-sunod

Pag-aralan ang isang partikular na bahagi

Nakatuon ito sa isang nakapirming pagkakasunod-sunod

Gusto mong sayawin ang magkakaugnay na bahagi mula sa video na gusto mo. Tinutukoy ng workshop na nakatuon dito ang bahaging ito at ang mga transisyon nito, nang hindi ito awtomatikong ginagawang aralin sa lahat ng batayang hakbang na nilalaman nito.

Mga Madalas Itanong

  1. Karaniwan, hindi mo kailangan ng permanenteng kapareha sa pagsasayaw para matutuhan ang mga indibidwal na Dancehall step o isang video choreography. Hindi awtomatikong nangangahulugan ng pagsasayaw nang magkapareha ang pagsasayaw nang magkakasama sa grupo. Kung tahasang may mga galaw na pangkapareha ang alok, bahagi iyon ng nakasaad na nilalaman nito at hindi dapat maging sorpresa sa mismong klase.