Mga pagkakamali ng baguhan sa kursong sayaw sa Frankfurt: Lampasan ang mga hadlang

Kapag naghahanap ka ng kurso sa unang pagkakataon, madaling isipin na marunong nang sumayaw ang lahat ng iba. Mula rito, nabubuo ang maling akala na kailangan mong may pakiramdam sa ritmo, mahusay na kondisyon ng katawan o palagiang kapareha sa pagsayaw. Karaniwan, hindi kailangan ang mga ganitong kahingian para sa kursong malinaw na nakatalagang para sa mga baguhan. Sa Frankfurt, sulit na basahin nang mabuti ang paglalarawan ng kurso at magtanong kung may hindi malinaw, sa halip na agad mong isipin na hindi ito para sa iyo.

Nakadaragdag din sa di-kailangang pressure ang paniniwalang kailangan kabisado mo na ang buong koreograpiya sa unang klase. Madalas, nagsisimula ang pagtuturo sa maliliit na bahagi. Kung hindi agad maayos ang isang sunod-sunod na galaw, hindi ito gaanong nagsasabi tungkol sa husay mo sa pagsayaw kalaunan. Mas mabuting pansinin kung nauunawaan mo ang kasalukuyang pinag-aaralan at kung nabibigyan ka ng pagkakataong subukan itong muli. Kung hindi malinaw sa paglalarawan ng kurso kung anong antas ito, makatutulong ang direktang pagtingin sa mga pagpipilian ng kurso para sa mga baguhan sa Frankfurt. Sa ganitong paraan, malilinaw mo ang mga inaasahan sa alok bago ka magpalista.

Karaniwang pagkakamali ng mga nagsisimula ang palaging ikumpara ang sarili sa mga may pinakamakinis na galaw sa silid habang nagkaklase. Maaaring may karanasan na ang ibang kalahok mula sa naunang kurso. Kaya ituon ang atensyon mo sa isang tiyak na bagay: sa ritmo, direksiyon o paglipat ng bigat ng katawan. Kapag isa-isa mong pinapansin ang mga ito, ang malabong pakiramdam na „lahat ay mali“ ay nagiging tanong na masasagot.

Mainam ding itanong nang maaga ang mga bagay na hindi malinaw. Itanong kung puwede kang dumalo nang mag-isa, kung anong damit ang hindi hahadlang sa paggalaw mo at kung puwede kang sumubok ng isang klase. Hindi abala sa iba ang mga tanong na ito, sa halip, nakakatulong ang mga ito sa magkabilang panig na matukoy kung ang alok ay angkop. Sa pagpili ng paaralan, maaari mo ring gawing gabay ang mga pamantayan sa paghahanap ng paaralan ng sayaw sa Frankfurt. Sa mismong klase, humingi ng maikling pag-uulit kapag hindi ka na makasabay. Mas matutulungan ka ng guro kung sasabihin mo kung saang bahagi ka hindi na makasabay, sa halip na basta husgahan ang sarili mong walang talento.

Normal lang na hindi mo maalala ang bawat galaw pagkatapos ng isang oras. Hindi ito awtomatikong nangangahulugang hindi angkop sa iyo ang kurso. Mas mahalaga kung matutukoy mo ang susunod na hakbang sa pagsasanay: halimbawa, pakinggan muna ang ritmo, pagkatapos ay ihakbang ang mga paa, at saka isabay ang galaw sa isang tao. Kung talagang hindi mo maintindihan ang bawat klase o palagi kang nag-aalangan na magtanong, kausapin ang guro tungkol sa bilis ng pagtuturo at sa mga inaasahan mo.

Maaari ring maging makabuluhan ang paglipat sa ibang kurso, at hindi ito nangangahulugang nabigo ka. Pag-isipan kung mas kailangan mo ng mas maraming pag-uulit, ibang laki ng grupo o mas malinaw na pagpapakilala. Para maikumpara ang mga kasalukuyang pagpipilian sa Frankfurt, maaari mong gamitin ang filter ng mga kurso. Mahalaga na akma sa antas ng karanasan mo ang paglalarawan ng kurso at alam mo kung paano sinasagot ang mga tanong. Kung magsisimula ka sa maliit at kayang abutin na inaasahan, mas madali mong matutukoy pagkatapos ng bawat klase kung ano na ang mas pamilyar at kung ano pa ang kailangan mong sanayin. Hindi kailangang kahanga-hanga ang hitsura ng pag-unlad: kung minsan, mas maaga mo lang nakikilala ang kumpas o naaalala ang simula ng isang serye ng mga galaw.