Tumalon sa pangunahing nilalaman
Pagpunta sa tanghalan6 minuto

Manood ng pagtatanghal ng sayaw kasama ang mga bata sa Nuremberg

Ni Bernhard De LucaNa-update noong

Sa madaling salita
  • Kapag manonood ng pagtatanghal kasama ang mga bata sa Nuremberg, mahalagang isaalang-alang ang rekomendadong edad, ang tuloy-tuloy na tagal ng palabas, at ang mga ipinahayag na sound at light effect.
  • Inilalarawan ng rekomendadong edad ang target na manonood, pero hindi nito ginagarantiya na magiging kasiya-siya para sa anak mo ang pagtatanghal.
  • Ihanda ang anak mo sa dilim, tahimik na panonood, at palakpakan, at magkasundo kayo sa isang senyas para lumabas.
  • Makakatulong ang madaling puntahang labasan kapag kailangan nang umalis, pero hindi laging puwedeng pumasok muli habang nagtatanghal.

Maaaring nakatitig nang buong-pansin ang isang bata sa isang galaw, at ilang sandali pa ay magulat sa palakpakan. Nagbibigay-daan sa pareho ang isang matagumpay na pamamasyal ninyong magkasama, kahit hindi ninyo maranasan ang pagtatapos ng pagtatanghal sa loob ng bulwagan.

Ito ang kailangan mo para sa paghahanda ninyo

  • Impormasyon tungkol sa edad, tagal at pahinga ng partikular na pagtatanghal
  • Impormasyon tungkol sa mga sound at light effect
  • Mga alam na patakaran sa paglabas at muling pagpasok
  • Isang pamilyar na senyas ng anak mo kapag hindi siya komportable
  • Komportableng pang-araw-araw na damit na walang mga aksesoryang kumakaluskos

Mas mahalaga ang mismong palabas kaysa sa katawagan

Hindi pa sinasabi ng mga salitang ballet at teatro ng sayaw kung angkop sa mga bata ang isang pagtatanghal sa gabi. Maaaring magkuwento ang mga galaw, ngunit maaari rin silang sumunod-sunod nang walang kuwentong madaling makilala. Maaaring may mga nakakatakot na eksena ang isang piyesang may kaugnayan sa mga kuwentong-bayan; maaari namang madaling sundan ang isang abstraktong koreograpiya dahil sa mga galaw na paulit-ulit. Ang mahalaga ay ang nilalaman, tindi ng mga nakikita at naririnig, at tagal bago ang susunod na pahinga.

Noong 2010, naging punong-abala ang Tafelhalle sa Tanzplattform Deutschland sa Nuremberg. Ipinapakita ng pagtanaw na ito sa malayang eksena ng sayaw sa Nuremberg ang ibang konteksto kumpara sa klasikong pagtatanghal ng ballet, ngunit hindi nito pinatutunayan na angkop sa mga bata ngayon ang mga partikular na palabas. Para sa pagpunta mo, palaging mahalaga ang mismong pagtatanghal.

Hindi awtomatikong nangangahulugang mas magandang puwesto para sa bata ang pagiging malapit sa entablado. Maaaring makatulong ang malinaw na pagkakita sa mga ekspresyon ng mukha, pero mas matindi rin ang dating ng malalakas na tapak at biglaang galaw kapag malapit ka. Ipinapaliwanag din ng artikulo tungkol sa lapit ng mga manonood sa entablado sa Tablao kung paano nakaaapekto sa karanasan ang isang maliit na espasyo sa pagtatanghal. Hindi ito rekomendasyon para sa pagbisita ng pamilya, kundi tulong para maunawaan mo ang epekto ng espasyo.

Kaya gabay ang rekomendasyon sa edad tungkol sa nilalaman at kakayahan ng bata na tumanggap nito, hindi garantiya kung ano ang magiging reaksiyon ng anak mo. Hindi kapalit ng kakayahang manatiling nakaupo o ng pagiging komportable sa dilim ang pagiging pamilyar sa musika.

Nakagagaan ito para sa mga bata dahil nasusundan nila ang mga galaw nang hindi kailangang palaging baguhin ang posisyon nila sa upuan.
Nakagagaan ito para sa mga bata dahil nasusundan nila ang mga galaw nang hindi kailangang palaging baguhin ang posisyon nila sa upuan.

Pitong hakbang para makadalo nang magkasama

  1. Suriin nang magkasama ang edad at nilalaman

    Basahin nang magkakasama ang mga inilathalang impormasyon tungkol sa edad, nilalaman, haba ng pagtatanghal, pahinga at mga epekto. Kung mas bata ang anak mo kaysa sa inirerekomendang edad o mabigat para sa kanya ang mga paksang inilalarawan, pumili ng ibang kapaligiran sa halip na ituring ang rekomendasyon bilang basta tuntunin sa pag-upo.

  2. Isaalang-alang ang tagal nang walang pahinga

    Isaalang-alang ang pinakamahabang yugto ng paglalaro, hindi lang ang kabuuang tagal. Isama sa pagtatantiya ang biyahe papunta, paghihintay, at pag-uwi; kaunti lang ang maitutulong ng pahinga kung pagod na ang anak mo bago magsimula o mas mahaba ang unang yugto ng paglalaro kaysa sa kaya niyang manatiling nakaupo.

  3. Magtakda ng maaasahang opsyon sa pag-alis

    Kung kulang ang impormasyon, minsanan mong itanong nang sabay-sabay sa organizer ang tungkol sa lakas ng tunog, mga espesyal na epekto, paglabas sa bulwagan, at muling pagpasok. Pumili ng upuang nasa aisle na madaling marating, kung mayroon; kung hindi tiyak kung papayagan ang muling pagpasok, ituring ninyong posibleng katapusan ng pagbisita ninyo ang paglabas.

  4. Isadula sa bahay ang magiging takbo

    Ipaliwanag sa simpleng salita: Dumidilim ang ilaw, gumagalaw ang mga tao sa entablado, at kung minsan ay hindi sila nagsasalita. Subukan ninyong gumanap sandali bilang mga manonood at mga nasa entablado, kasama ang palakpakan; pagkatapos nito, malalaman ng anak mo na hindi ibig sabihin ng panonood na kailangan niyang maintindihan agad ang bawat galaw.

  5. Magtakda ng banayad na senyas para makaalis

    Magkasundo kayo, halimbawa, na ang pagpatong ng kamay sa bisig mo ang magiging senyas para huminto muna. Sabihin mo nang malinaw na walang ginagawang mali ang anak mo kapag ginamit niya ito; dapat gumana ang senyas nang hindi na kailangang magpaliwanag nang mahaba, kahit magulat siya o hindi siya makapagsalita.

  6. Dumating nang mahinahon sa bulwagan

    Bago pumasok, dumaan muna sa palikuran at itago ang mga bagay na kumakaluskos. Ipakita sa anak mo habang nasa puwesto kayo kung saan ang labasan, i-silent ang cellphone mo at bigyan siya ng simpleng gawain sa pagmamasid, halimbawa, pagmasdan ang paulit-ulit na galaw ng mga braso.

  7. Tumugon sa mga senyas at magtapos

    Kapag hindi maganda ang pakiramdam, mahinahon kayong lumabas. Kung may pananakit o labis na pagka-overwhelm, lumabas kayo nang hindi na naghihintay na magpalit ang eksena. Pag-usapan ninyo pagkatapos ang isang galaw o tunog na naaalala ninyo. Kahit maikli lang ang pagbisita, maaari pa rin itong magtapos sa isang tiyak at magandang alaala.

Ganito nananatiling kapaki-pakinabang ang paggabay

Oo, ganito

  • Sagutin nang maikli at mahina ang boses ang tanong niya para malinawan siya
  • Hayaan mong pumalakpak ang anak mo kung gusto niyang pumalakpak kasabay ng iba
  • Kung hindi ka sigurado, sabihin nang walang pagkiling kung ano ang nangyayari sa entablado
  • Hayaan ang bata na pumili ng sarili niyang larawang aalalahanin

Huwag ganito

  • Sa bawat eksena, ibulong ang buong takbo ng kuwento
  • Pilitin ang anak mo na pumalakpak kasabay ng palabas
  • Sabihing hindi naman nakakatakot o katawa-tawa lang ang isang nakababahalang eksena
  • Pagkatapos, tanungin siya kung ano raw ang tamang interpretasyon

Checklist ayon sa mga yugto ng panahon

Bago ang pagbisita

Paghahanda

Bago magsimula

Pagdating

Matapos ang pagtatanghal

Pagbabalik-tanaw

Mga Madalas Itanong

  1. Hindi, karaniwang sapat na ang maikling pagpapakilala sa mga tauhan o sa damdamin ng pagtatanghal. Huwag ikuwento nang maaga ang bawat eksena at huwag sabihing magkakaroon ng pagsusulit sa kaalaman. Sa abstraktong sayaw, maaaring walang tuloy-tuloy na kuwento. Sa halip, puwedeng pagtuunan ng anak mo ang mga kulay, bilis ng musika o mga galaw na paulit-ulit, nang hindi kailangang unawain ang isang banghay.

Planuhin ang susunod na pagdalo nang magkasama

Sa udansa connect, makakahanap ka ng ibang mga magulang sa Nuremberg para manood ng pagtatanghal nang magkakasama. Sabihin kung anong edad at anong iskedyul ang babagay sa inyo.

Planuhin ang susunod na pagdalo nang magkasama