Tumalon sa pangunahing nilalaman
Marketing para sa paaralan ng sayaw6 na minuto

Muling akitin ang mga kliyente sa paaralan ng sayaw: Mag-imbita nang may tiyak na layunin

Ni Bernhard De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Para muling mahikayat ang mga dating customer ng dance school mo, gamitin ang mga alam na dahilan ng pag-alis sa halip na manghula tungkol sa mga dating kalahok.
  • Makipag-ugnayan ka lamang sa mga dating kalahok kung may pinahihintulutang batayan para padalhan sila ng promosyon.
  • Dapat banggitin sa paanyaya mo ang isang totoong nabagong opsyon para makapagsimula, at humingi ito ng simple at kusang-loob na sagot.
  • Suriin nang magkakahiwalay ang interes, pagtanggi, at kawalan ng sagot, at itigil ang mga pagtatangkang makipag-ugnayan na hindi nila nais.

Nagustuhan ng dati mong estudyante ang klase mo, pero hindi na niya kayang ilaan ang Martes ng gabi. Kung diskuwento lang ang iaalok mo sa kanya, mananatili ang tunay na dahilan ng pag-alis niya.

Ito ang kailangan mo para sa kampanya

  • Nakadokumentong batayan para sa napiling paraan ng pakikipag-ugnayan
  • Listahan ng mga dating kalahok kasama ang katayuan ng pakikipag-ugnayan
  • Mga kusang ibinahaging dahilan ng pag-alis, kung mayroon
  • Mga angkop na alok para muling sumali na talagang available
  • Taong responsable sa mga tugon at pagsusuri

Dapat tumugma ang paanyaya sa dating hadlang

Para ito sa mga taong nakilala na ang mga klase mo pero hindi na nagpapatuloy. Ang dahilan nila noon sa paghinto ang magpapasya kung anong pagbabago ang maaaring mahalaga sa kanila ngayon. Gamitin ang mga impormasyong kusang ibinahagi nila. Ang matagal na pagkawala lang ay hindi nangangahulugang hindi sila nasiyahan o wala silang oras.

Ihiwalay ang mga hadlang sa pag-aayos ng iskedyul, pag-aalinlangan tungkol sa antas ng kanilang natutuhan, at pagkadismaya sa pagtuturo. Kung iskedyul ang problema, maaaring makatulong ang bagong gabi ng klase, kung mayroon talaga nito. Kung nag-aalala silang nakalimutan na nila ang mga hakbang, makakatulong ang refresher class na may malinaw na mga kinakailangan. Pero kung hindi maganda ang naging karanasan nila sa klase, hindi iyon malulutas ng kaparehong paanyaya at diskuwento. Kung walang konkretong pagbabago, mananatili ang dating hadlang. Huwag isama ang mga personal o pangkalusugang dahilan sa mga subject line o mga listahang pinagsasaluhan ng mga katrabaho.

Isama lang sa paanyaya ang impormasyong mahalaga sa taong iyon. Para malinaw ang mga kinakailangan, makakatulong ang malinaw na itinakdang antas ng mga klase; para maipakita ang alok, makakatulong ang kongkretong paglalarawan ng kursong sayaw. Hindi kapalit ng tamang pagpili ng grupo ng mga tatanggap ang alinman sa mga ito.

Hindi awtomatikong pahintulot para sa mga mensaheng pang-promosyon ang pagkakaroon ng naka-save na email address. Kung maaari mong kontakin ang mga dating kalahok ay nakadepende, bukod sa iba pang bagay, sa bansa, paraan ng pakikipag-ugnayan, pahintulot at mga posibleng eksepsiyon. Kumonsulta sa kwalipikadong abogado para sa pinal na pagtatasa ng batayan mo sa pakikipag-ugnayan. Tungkol sa pagpaplano ng kampanya ang gabay na ito, hindi sa legal na pag-apruba.

Maituturing lamang na alok para mahikayat kang bumalik ang isang available na alok kung talagang inaalis nito ang dating hadlang.
Maituturing lamang na alok para mahikayat kang bumalik ang isang available na alok kung talagang inaalis nito ang dating hadlang.

Pitong hakbang para sa tamang imbitasyon

  1. Pumili ng mga tatanggap na maaaring kontakin

    Isama lamang ang mga taong umalis na may dokumentadong batayan para makontak sila sa nilalayong channel. Alisin sa listahan ng padadalhan ang mga kilalang tumutol sa pagtanggap ng promosyon at mga address na hindi maabot. Huwag isama sa kampanya ang mga kasong hindi malinaw, sa halip na isama ang mga ito bilang pag-iingat.

  2. Uriin ayon sa mga kilalang dahilan ng pag-atras

    Uriin ang mga napiling contact ayon sa mga hadlang na talagang alam mo, gaya ng problema sa iskedyul o kawalan ng kumpiyansa sa antas ng pagkatuto. Ihiwalay ang mga hindi alam na dahilan. Itala lamang ang kategoryang kailangan para sa imbitasyon, hindi ang detalyadong personal na kuwento.

  3. Pumili ng angkop na pagbabago

    Iugnay ang bawat grupo sa isang alok na talagang available at tumutugon sa hadlang nila. Halimbawa: ang bagong iskedyul tuwing Sabado ay angkop sa mga dating may salungatan sa gabi. Para sa grupong walang angkop na pagbabago, ihinto muna ang kampanya sa halip na mag-promote ng kung anong kurso.

  4. Bumuo ng konkretong paanyaya

    Halimbawa para sa isang bagong iskedyul: „Kumusta Mira, may klase na rin kami ng Salsa tuwing Sabado. Hiniling mo noon na magkaroon ng klase tuwing weekend. Interesado ka ba rito? Maaari kang sumagot ng Oo o Hindi.“ Idagdag ang mahahalagang detalye ng alok at malinaw na paraan para tumanggi sa pagtanggap ng mga susunod pang mensaheng pang-promosyon.

  5. Limitadong pagpapadala

    Ipadala ang imbitasyon sa napiling grupo sa pamamagitan ng aprubadong channel. Itala ang petsa ng pagpapadala, variant ng alok, at bilang ng mga taong kinontak. Magpadala ng mensahe sa bawat tao nang hindi inilalantad ang listahan ng mga tatanggap, at iwasang subukang makipag-ugnayan sa pamamagitan ng maraming channel nang sabay-sabay.

  6. Itala nang pare-pareho ang mga sagot

    Itala ang mga sagot bilang interes, interes sa ibang pagkakataon, pagtanggi, pagtutol sa mga patalastas, o problema sa paghahatid. Ang walang sagot ay sarili nitong kategorya. Ang mga nagpapakita ng interes ay makakatanggap ng ipinangakong impormasyon; ang mga tumatanggi sa karagdagang mga patalastas ay hindi na isasama sa mga ganitong contact.

  7. Suriin ang mga resulta kada grupo

    Sa magkaparehong panahon ng pagmamasid, ihambing ang mga pagpapahayag ng interes sa mga naipadalang imbitasyon, ayon sa dahilan ng paghinto at sa uri ng alok. Itala ang mga bagong hadlang na kusang binanggit. Sa susunod na pagsubok, baguhin nang sadya ang isang bahagi. Ang positibong sagot ay hindi pa nangangahulugang bumalik na sa klase.

Tamang paraan ng pakikipag-usap sa halip na pangkalahatang panggigipit

Ganyan, oo

  • Banggitin ang isang tunay na pagpapabuti kumpara sa dating alok
  • Ituring na hindi alam ang mga dahilan ng pag-alis kung hindi talaga alam
  • Magbigay ng pagkakataong magpahayag ng interes nang walang obligasyon
  • Idokumento ang pananahimik bilang kawalan ng tugon

Huwag ganito

  • Ipakilala ang kursong hindi nagbago bilang bagong pagkakataon
  • Ipagpalagay na hindi nasisiyahan ang isang tao dahil matagal siyang nagpahinga
  • Mamilit gamit ang panunumbat o artipisyal na pagpapadama na limitado ang pagkakataon
  • Ituring ang pananahimik bilang pagsang-ayon na makatanggap pa ng mga mensahe

Checklist mo mula sa burador hanggang sa pagsusuri

Bago ipadala

Paghahanda

Pagkatapos ipadala

Pagproseso

Bilang pagtatapos

Pagsusuri

Mga Madalas Itanong

  1. Hindi, makatuwiran lang ang diskuwento kung talagang presyo ang naging hadlang at pasok sa kakayahang kumita ang alok. Walang maitutulong ang mas murang presyo kung problema ang iskedyul o hindi sigurado ang tao sa antas ng pagkatuto niya. Kaya unahin mong ipaliwanag kung ano ang nagbago, sa halip na magsimula sa diskuwento sa bawat paanyaya.

Ipakita ang alok mo para makabalik sa pagsasayaw

Maaari kang maglista ng mga angkop na kursong pampagbalik-sayaw at event sa udansa hub, mano-mano o sa pamamagitan ng interface mula sa software mo sa pamamahala. Mahahanap ng mga mahilig sumayaw ang mga alok na ito sa mga pahina ng lungsod at istilo ng udansa.

udansa para sa mga paaralan ng sayaw

Bagay dito