Maging instruktor sa sayaw: Anong kwalipikasyon ang angkop sa pagtuturo mo?

Kung gusto mong maging guro sa sayaw, ang napili mong larangan ng pagtuturo ang tutukoy sa pagpili mo. Magkakaiba ang repertoire at paraan ng pagtuturo na kailangan sa isang kurso sa ballroom dance, isang grupo ng ballet para sa mga bata, at isang Hip-Hop workshop. Kaya hindi sapat na batayan ang tawag sa isang kwalipikasyon para malaman kung gaano ito kaangkop sa mga kursong ituturo mo.

Maaaring ikategorya ang tatlong karaniwang landas ayon sa binibigyang-diin ng mga ito:

• Propesyonal na pagsasanay para maging guro sa sayaw: Maaaring pagsamahin dito ang teknik sa pagsayaw, pamamaraan ng pagtuturo, at praktikal na trabaho sa isang paaralan ng sayaw. Nakadepende sa sistema ng pagsasanay kung aling mga sayaw at pangkat ng mga mag-aaral ang saklaw nito.
• Pag-aaral sa pedagohiya ng sayaw o komprehensibong pagsasanay sa pedagohiya: Maaaring nakasentro rito ang pagkatuto ng paggalaw, gawaing pansining, at pagtuturo. Hindi awtomatikong nakatuon sa ballroom dance ang ganitong landas.
• Karagdagang pagsasanay na nakatuon sa isang estilo: Pinapalalim nito ang kaalaman mo sa isang partikular na estilo ng sayaw o larangan ng pagtuturo. Maaari itong maging angkop bilang dagdag na pagsasanay, pero kung ito lang ang panimulang pagsasanay mo, nakadepende nang husto ang halaga nito sa lawak ng programa at karanasan sa pagtuturo.

Hindi nangangahulugang magkakapantay ang mga landas na ito dahil lang tinawag na Trainer o Instructor ang kurso. Mahirap ding masuri ang isang diploma kung walang impormasyon tungkol sa larangang pinag-aralan. Kaya para sa pagtatatag ng paaralan mo ng sayaw, ilarawan mo muna ang larangan ng pagtuturo mo, saka iugnay rito ang landas ng pag-aaral na angkop sa iyong espesyalisasyon.

Magkaibang kakayahan ang maisagawa nang mahusay ang isang galaw at maipaliwanag ito sa paraang madaling maintindihan. Kapag nagtuturo ka, kailangan mong magpasya kung aling bahagi ang unang kailangan ng grupo. Sa Waltz, halimbawa, maaaring malinaw na paglilipat muna ng bigat ng katawan, bago mo pagsamahin ang tindig, pag-ikot at daloy ng galaw. Kapag sabay-sabay mong itinatama ang lahat, madalas na nalilito ang mga baguhan.

Kabilang sa kasanayan sa pagtuturo ang pagpili ng mga layunin sa pagkatuto, pagpaplano ng isang klase at pag-angkop sa magkakaibang antas ng mga mag-aaral. Kailangan din dito ang pagmamasid, malinaw na pananalita at pagbibigay ng puna na makatutulong para magkaroon ng tiyak na pagbabago. Ipinakikita ng isang demonstrasyon sa pagtuturo kung paano nagsasama-sama ang mga kasanayang ito: hindi mo lang ipinapaliwanag ang plano mo, tumutugon ka rin sa aktuwal na nangyayari sa silid.

Sa pagmamasid sa klase, nagkakaroon ka ng kaalaman; sa sarili mong pagsasanay sa pagtuturo na may gabay, nasusubok ang mga desisyon mo. Kahit naiintindihan mo ang daloy ng klase habang pinagmamasdan ang isang bihasang guro, hindi ibig sabihin na kaya mo na itong pangasiwaan nang mag-isa. Sa mismong pagtuturo mo lang malalaman, halimbawa, kung nakikita nang malinaw ng grupo ang ipinakikita mong galaw o kung masyadong mahaba ang paliwanag mo.

Kaya para makalipat ka sa trabahong pagtuturo ng sayaw, hindi sapat ang dati mong karanasan sa pagsayaw. Ang mahalaga ay kung anong mga kasanayan sa pagtuturo ang taglay mo na at kung saan mo kailangan ng tiyak na paggabay. Hindi rin maaaring ilipat nang walang pagbabago ang karanasan mo sa isang pangkat tungo sa pagtuturo sa ibang pangkat.

Ang mga katibayang nakabatay sa estilo ay sumasagot sa magkakaibang limitadong tanong. Maaaring tumalakay ang karagdagang pagsasanay sa Salsa sa estrukturang musikal, teknik o pagtuturo ng mga partikular na figure. Hindi ito awtomatikong nagpapatunay ng kakayahan sa ibang sayaw. Kahit sa loob ng iisang estilo, magkakaiba ang mga kinakailangan sa pagtuturo ng mga panimulang kurso, mas mataas na antas ng pagsasanay at pagtatrabaho kasama ang mga bata.

Para sa paglalarawan ng alok mo, makatutulong ang apat na detalye: ang eksaktong titulo ng kwalipikasyon, ang larangan ng pagsasanay, ang praktika sa pagtuturo na kasama rito at ang paraan ng pagtatasa. Pinatutunayan ng sertipiko ng pagdalo na dumalo ka; maaari namang magpatunay ng mga sinuring kakayahan ang isang dokumentadong pagsusulit. Dapat nakasaad sa katibayan kung ano ang mga kakayahang iyon. Hindi sapat ang tagal lamang para malaman kung sinuri ang kakayahan sa pagtuturo.

Alamin sa kinauukulang institusyon ng pagsasanay ang mga kinakailangan para makapasok, kung maaaring kilalanin ang dati mong karanasan at kung ano ang nilalaman ng programa: maaari itong bokasyonal na paaralan ng sayaw, kolehiyo o unibersidad na may programang pedagohiya sa sayaw, o organisasyong nagsasanay sa partikular na estilo. Para sa mga tanong tungkol sa pormal na pagkilala o paggamit ng titulo sa propesyon, kumonsulta rin sa kinauukulang awtoridad sa edukasyon o propesyonal na gawain sa bansa mo. Nakadepende ang mga sagot sa lugar at sa uri ng pagtuturong balak mong gawin.

Sa ganitong paraan, makakabuo ka ng malinaw na propesyonal na profile sa halip na mangalap ng mga prestihiyosong titulo. Sa pagtatrabaho mo bilang isang independiyenteng guro ng sayaw, mailalarawan mo kung ano ang itinuturo mo, kung anong pagsasanay ang naghanda sa iyo para rito at kung saan mo sadyang nililimitahan ang alok mo.