Цілеспрямовано надолужити прогалину у відтворенні
Послідовність показує, де тобі ще потрібна допомога: на початку, між двома фігурами чи після перерви. Не обов’язково виконувати всі п’ять вправ за один підхід. Зупинись на першому місці, де не можеш продовжити без зразка. Упевнений початок ще не означає, що ти пам’ятаєш, як перейти до наступної частини.
Якщо ти вагаєшся, спершу спокійно зупинись і спробуй назвати наступну частину. Якщо ти забув лише її назву, знайома вихідна позиція може допомогти почати. Але якщо ти вже не пам’ятаєш, як виконувати рух, тобі потрібне повторне пояснення або демонстрація. Після цього показ знову припиняється, перш ніж ти почнеш власну спробу. Здогадки не замінять зрозумілого кроку.
Особливо показовими є переходи між фігурами: у фігурах фокстроту (Foxtrott) без додаткового кроку та фігурах румби (Rumba) з прямим переходом завершальна позиція вже є початком наступної фігури. Тому відпрацьовуй перехід, а не лише відтворюй обидві фігури окремо.
У парі зберігаються ведення та слідування. Той, хто слідує, не має заздалегідь виконувати визначену фігуру лише для того, щоб довести свою самостійність. Той, хто веде, відтворює послідовність і подає звичні сигнали, а той, хто слідує, реагує на них, не дивлячись на викладача. Обоє зберігають комфортний контакт і достатньо місця.




