مرکزی مواد پر جائیں
کورس کا انتخاب5 منٹ

لائن ڈانس ورکشاپ میں مبتدیوں کو واقعی کس چیز کی ضرورت ہوتی ہے؟

تحریر: Mary De Lucaتازہ کاری:

مختصراً
  • ایسی ورکشاپ منتخب کرو جس کے لیے درکار اسٹیپس تم پہلے سے کر سکتے ہو، یا جو انہیں واضح طور پر نئے سرے سے سکھاتی ہو۔
  • اعلان کردہ کوریوگرافیوں کا اندازہ نئے اسٹیپس کی ترتیب اور رخ کی تبدیلیوں سے لگاؤ، صرف لیول سے نہیں۔
  • ہر کوریوگرافی کے تدریسی وقت کا اندازہ لگانے سے پہلے وقفوں اور آزادانہ رقص کا وقت نکال دو۔
  • ایسی ورکشاپ کو ترجیح دو جس میں رقصوں کے درمیان رہنمائی کے ساتھ دہرائی ہو اور آخر میں سب مل کر جائزہ لیں۔

ورکشاپس کا بھرا ہوا شیڈول کاغذ پر دلکش لگ سکتا ہے۔ لیکن اگر اگلی کوریوگرافی شروع ہو جائے، اس سے پہلے کہ تمہارے قدم پچھلی کوریوگرافی کو یاد رکھ پائیں، تو سیکھنے کا دن ادھورے رقصوں کے ایک طویل سلسلے میں بدل جاتا ہے۔

اپنے انتخاب کے لیے تمہیں یہ درکار ہے

  • کسی ایک ورکشاپ کا اعلان
  • رقص کے نام اور ممکن ہو تو متعلقہ کوریوگرافی کا ورژن
  • سبق کے حصوں اور وقفوں کے ساتھ پروگرام
  • ان اسٹیپس کی مختصر فہرست جن پر تمہیں اچھی مہارت ہے

سیکھنے کا بوجھ رقصوں کے ناموں کے بیچ چھپا ہے

ایک ورکشاپ میں سیکھنے کے کئی مراحل ایک ہی نشست میں جمع ہو جاتے ہیں۔ اس لیے تمہیں اندازہ لگانا ہوتا ہے کہ دو دہرائیوں کے درمیان کتنا نیا مواد شامل ہوگا۔ لائن ڈانس (Line Dance) ورکشاپ کی سطح کا ذکر اس بارے میں صرف ایک عمومی اندازہ دیتا ہے: ایک ہی رقص کی ترتیب کو آہستہ آہستہ سکھایا جا سکتا ہے یا مختصر وضاحت کے بعد فوراً موسیقی کے ساتھ رقص کیا جا سکتا ہے۔

اصل بات یہ ہے کہ کون سی حرکات پر تمہیں ابھی توجہ دینی پڑتی ہے۔ اگر تمہیں کوسٹر اسٹیپ میں وزن کی تبدیلی سمجھنے میں وقت لگے، تو یہ مرحلہ سیکھنے کے لیے اضافی وقت لیتا ہے۔ کوئی مانوس قدم بھی نئی سمت میں کیا جائے تو تم رک سکتے ہو۔ اس لیے رقصوں کی فہرست میں صرف ان کی تعداد اہم نہیں، بلکہ یہ بھی کہ تمہیں کتنی نئی حرکات کے درمیان منتقلی یاد رکھنی ہے۔

تیز ردھم، گھماؤ یا ری اسٹارٹ والی مختصر رقص کی ترتیب، یکساں طور پر دہرائی جانے والی طویل ترتیب سے زیادہ مشکل محسوس ہو سکتی ہے۔ ری اسٹارٹ کا مطلب ہے کہ رقص کی ترتیب مقررہ مقام پر وقت سے پہلے دوبارہ شروع ہوتی ہے۔ لائن ڈانس شفل اسٹیپ میں بھی فرق پڑتا ہے کہ یہ قدم تمہیں پہلے سے آتا ہے یا ابھی سمجھانا پڑے گا۔

نئے رقص کم ہوں اور انہیں دوبارہ یاد کرنے کے لیے کافی وقت ملے، تو تمہارے پاس ایسا زیادہ رقصوں کا ذخیرہ ہو سکتا ہے جسے تم واقعی استعمال کر سکو۔ دوبارہ یاد کرنے کے وقت سے مراد یہ ہے کہ وقفے کے بعد تم ترتیب کو پھر سے یاد کرو، نہ کہ صرف استاد کے ساتھ ساتھ فوراً رقص کرتے رہو۔

رقص کا نام نوٹ کر لینا بعد میں تمہیں عین وہی سیکھی ہوئی کوریوگرافی دوبارہ تلاش کرنے میں مدد دیتا ہے۔
رقص کا نام نوٹ کر لینا بعد میں تمہیں عین وہی سیکھی ہوئی کوریوگرافی دوبارہ تلاش کرنے میں مدد دیتا ہے۔

چھ مراحل میں ورکشاپ منتخب کریں

  1. سیکھنے کا ایک واضح ہدف طے کریں

    لکھیں کہ آخر میں آپ خود سے کیا کر پانا چاہتے ہیں، مثلاً وقفے کے بعد ایک نئی کوریوگرافی دوبارہ شروع کرنا۔ اس طرح آپ کے پاس ورکشاپ کے لیے ایک ایسا معیار ہوگا جو زیادہ سے زیادہ نئے رقص سیکھنے سے زیادہ واضح ہے۔

  2. اعلان کردہ رقصوں کو درجہ بند کرو

    رقصوں کی فہرست کو مانوس، جزوی طور پر مانوس اور نئے رقصوں میں تقسیم کرو۔ رقص کا نام اور کوریوگرافی کا ورژن استعمال کرو، کیونکہ ایک گانے پر رقص کی کئی ترتیبیں ہو سکتی ہیں؛ اگر اعلان مبہم ہو، تو ایک بار خاص طور پر رقصوں کی فہرست، پہلے سے درکار قدموں اور دہرائے جانے والے حصوں کے بارے میں پوچھو۔

  3. قدموں کی مہارت جانچیں

    بنیادی حرکات کو دیکھے بغیر، دھیمی رفتار سے رقص کریں۔ نام پہچاننے اور حرکت کرنے میں فرق کریں: اگر آپ خود وزن کی منتقلی نہیں کر پاتے، تو صرف وہی ورکشاپ آپ کے لیے موزوں ہے جو اس قدم کی وضاحت کرے اور اس کی مشق کروائے۔

  4. تدریس کے وقت کا حساب لگائیں

    مجموعی دورانیے میں سے اعلان کردہ وقفوں، استقبال اور آزادانہ رقص کے ادوار کا وقت نکال دیں۔ باقی تدریسی وقت کو نئی کوریوگرافیوں کی تعداد پر تقسیم کریں۔ اس سے اوسطاً دستیاب سیکھنے کے وقت کا اندازہ ہوگا، لیکن یہ اس بات کی ضمانت نہیں کہ وقت یکساں طور پر تقسیم ہوگا۔

  5. ترتیب میں دہرائی کی جگہ پہچاننا

    ترتیب میں دوبارہ سمجھانے، آہستہ آہستہ مراحل دہرانے، اور پہلے سکھائے گئے رقصوں کی طرف لوٹنے کے مواقع تلاش کرو۔ صرف اختتامی دور کافی اشارہ نہیں: آزادانہ طور پر پورا رقص کرتے رہنے سے زیادہ مدد نہیں ملتی، اگر تم ابھی تک آغاز یا کسی منتقلی کو یاد نہ رکھ پائے ہو۔

  6. اپنی سب سے بڑی رکاوٹ کو سامنے رکھ کر فیصلہ کرو

    وہ پیشکش منتخب کرو جو تمہاری سیکھنے کی سب سے بڑی رکاوٹ کو مدِنظر رکھتی ہو۔ اگر تمہارے قدم پُراعتماد نہیں ہیں تو انہیں سیکھنے کے لیے وقت درکار ہوگا، اور اگر تم رقص کے سلسلے بھول جاتے ہو تو وقفوں سے دہرائی ضروری ہے؛ اس کے لیے وقت نہ ہو تو کم قیمت یا رقص کے زیادہ نام اس کمی کو پورا نہیں کر سکتے۔

پروگرام میں بیانات کو مناسب اہمیت دینا

ہاں، اسی طرح

  • „قدموں کو ترتیب وار سکھایا جاتا ہے“ کو ایک واضح تدریسی ہدایت کے طور پر استعمال کرو
  • „وقفے کے بعد دہرائی“ کو سیکھنے کے ایک الگ مرحلے کے طور پر شامل کرو
  • „آہستہ آہستہ دہرانے“ کو موسیقی پر پورا رقص کرنے سے الگ سمجھو
  • نامزد کوریوگرافی ورژن کو اپنی رقص کی فہرست میں شامل کرو

اس طرح نہیں

  • „سب کے لیے موزوں“ کو قدم سکھانے کا ثبوت سمجھنا
  • صرف ایک آخری دور کو دہرائی کا منصوبہ سمجھنا
  • موسیقی پر ہر بار کی مشق کو خودبخود وضاحت شمار کرنا
  • گانے کے عنوان سے کسی خاص رقص کی ترتیب اخذ کرنا

ورکشاپ تک اپنے انتخاب کو محفوظ رکھیں

بکنگ سے پہلے

فیصلہ

ایک دن پہلے

تیاری

ورکشاپ کے بعد

جائزہ

اکثر پوچھے جانے والے سوالات

  1. جی ہاں، اگر ورکشاپ میں واضح طور پر بتایا گیا ہو کہ اس میں پہلے سے کوئی قدم آنا ضروری نہیں اور حرکات ابتدا سے سکھائی جائیں گی۔ صرف یہ کہنا کافی نہیں کہ ورکشاپ نئے سیکھنے والوں کے لیے ہے۔ اپنی پہلی کلاس کے لیے چھوٹے حصوں میں سیکھنا اور حرکات کی دوبارہ وضاحت زیادہ مددگار ہوتی ہے، بجائے اس کے کہ بہت سا مواد صرف دکھایا جائے۔

موزوں رفتار سے سیکھنا جاری رکھو

udansa پر تمہیں سیکھنے کے اپنے اگلے دن کے لیے ورکشاپس ملیں گی۔ اپنا سیکھنے کا مقصد نوٹ کرکے تم ایسا کورس چن سکتے ہو جو ان مراحل کے لیے وقت نکالے جن کی تمہیں ابھی ضرورت ہے۔

موزوں رفتار سے سیکھنا جاری رکھو