تمہاری سیکھنے کی پیش رفت سے سبق کا جائزہ لینا ممکن ہوتا ہے
اوجسبورج میں رقص کی آزمائشی کلاس کے لیے تمہیں ہر حرکت بے عیب انداز میں کرنے کی ضرورت نہیں۔ زیادہ اہم یہ ہے کہ تم پہلی وضاحت سے لے کر اپنی اگلی کوشش تک کیسے آگے بڑھتے ہو۔ کلاس میں حرکات دکھائی جا سکتی ہیں، انہیں چھوٹے حصوں میں بانٹا جا سکتا ہے، گنتی استعمال کی جا سکتی ہے یا تصویری مثالوں سے سمجھایا جا سکتا ہے۔ ان میں سے کسی ایک طریقے کا اکیلے کافی ہونا ضروری نہیں۔ اصل بات یہ ہے کہ تمہیں اس سے ایسا کام ملے جسے تم کر سکو، مثلاً دوسرے پاؤں کو آگے بڑھانے سے پہلے اپنا پورا وزن ایک پاؤں پر منتقل کرنا۔
مفید رائے کسی ایسی حرکت کی نشاندہی کرتی ہے جسے بدلا جا سکے۔ „پاؤں کو اپنے جسم کے نیچے کے قریب رکھو“ ایسی ہدایت ہے جسے آزمایا جا سکتا ہے۔ „زیادہ ڈھیلے ہو کر کرو“، مزید وضاحت کے بغیر سمجھنا مشکل رہتا ہے۔ یہ بھی دیکھو کہ اصلاح کے بعد واقعی مشق کے لیے وقت ملتا ہے یا نہیں۔ تبھی تم جان پاؤ گے کہ اس اشارے سے تمہاری حرکت میں تبدیلی آئی یا نہیں۔
گروپ کی سطح کا اندازہ اس کے بہترین رقاصوں سے نہیں ہوتا۔ زیادہ اہم یہ ہے کہ استاد پہلے سے سیکھی ہوئی حرکات کو سمجھنے کے قابل انداز میں دہرائے اور غلطی کے بعد تم دوبارہ سبق کے ساتھ چل سکو۔ پہلے سے جاری گروپ میں شامل ہونے پر ممکن ہے کہ پہلے پڑھائی جا چکی بنیادی باتیں تم سے چھوٹ گئی ہوں، جیسے رقص کے کورس میں بعد میں شامل ہونا۔ اسے غیر واضح تدریس سے الگ سمجھنا چاہیے۔ اگر تم اپنے مستقل ساتھی کے ساتھ آتے ہو تو تم دونوں کی مشترکہ ترتیب کا تعلق اوجسبورج میں جوڑوں کے لیے رقص کے کورس سے بھی ہے، یہاں تم پہلے خود تدریس کے تجربے کا جائزہ لے رہے ہو۔
