Bài hát định hướng, nhưng không có sẵn một tổ hợp động tác
Đối với điệu nhảy cưới của bạn ở Bonn, chỉ riêng tên bài hát không đủ làm cơ sở giảng dạy hữu ích. Bản thu trong phòng thu, bản thu trực tiếp và bản phối acoustic có thể khác nhau về nhịp độ, phần mở đầu và cách nhấn nhá. Điều quan trọng là bản thu mà sau này hai bạn thực sự muốn nhảy theo. Ngoài ra, một bài hát chậm không tự động là điệu waltz: nhịp ba có thể nghe được khác với loại nhạc mà bạn có thể đếm đều theo bốn phách.
Nhịp độ âm nhạc và độ khó khi khiêu vũ là hai điều khác nhau. Những bước dài, các vòng xoay nhanh hoặc đổi hướng liên tục vẫn có thể khó ngay cả khi nhạc chậm rãi. Bài viết về nhịp độ và độ khó trong Slowfox giải thích vì sao chỉ dựa vào tốc độ thì chưa nói lên nhiều điều. Bạn không cần phải chọn điệu nhảy này.
Tiếp theo, mục tiêu của buổi học phụ thuộc vào những gì hai bạn có thể cùng thực hiện. Nếu một người đã có kinh nghiệm còn người kia thì chưa, tổ hợp động tác của hai bạn cần có nền tảng chung. Cẩm nang về trình độ học khác nhau trong khóa học dành cho các cặp đôi giải thích kỹ hơn về tình huống này. Việc chuyển trọng lượng vững vàng hữu ích hơn cho một tổ hợp ngắn so với một động tác quen thuộc nhưng phần chuyển tiếp vẫn còn ngập ngừng. Nhờ vậy, hai bạn có thể xác định mục tiêu thực tế cho buổi học dựa trên bài hát của mình.
