Nhảy đến nội dung chính
Chuyển khóa học6 phút

Đổi khóa học khiêu vũ trình độ nâng cao dành cho thanh thiếu niên ở Stuttgart

Tác giả: Mary De LucaCập nhật

Tóm lại
  • Để chuyển khóa học ở Stuttgart, bạn ghi lại những nội dung đã nắm vững thay vì chỉ dựa vào cấp độ khóa học hiện tại.
  • Bạn đối chiếu nhịp điệu, kỹ thuật và khả năng tự nhảy với yêu cầu của khóa học mới dành cho thanh thiếu niên.
  • Buổi đánh giá thực hành với người phụ trách khóa học sẽ cho biết cấp độ nào phù hợp với kiến thức và kỹ năng thực tế của bạn.
  • Bạn hoàn tất việc chuyển khóa học bằng một mục tiêu học tập phù hợp và quy trình chuyển tiếp có tổ chức giữa các khóa.

Bạn có thể nhảy thuộc lòng một bài biên đạo dài nhưng vẫn lúng túng khi gặp một chuỗi động tác ngắn chưa biết. Vì vậy, khi chuyển đổi, điều quan trọng là bạn có thể vận dụng những gì đã học trong các buổi học trước, ngay cả khi không có nhạc quen thuộc và những người đứng cạnh cố định.

Đây là những gì bạn cần để chuẩn bị

  • Ghi chú về các điệu nhảy, kỹ thuật và chuỗi bước bạn đã học
  • Một chuỗi bước ngắn, quen thuộc làm ví dụ về chuyển động
  • Nhạc từ các buổi tập trước đây của bạn
  • Một mục tiêu học tập cụ thể cho khóa học mới
  • Thông tin về hợp đồng khóa học hiện tại của bạn

Tên khóa học không phản ánh chính xác trình độ học của bạn

Một lớp nâng cao có thể dựa trên những bước nhảy quen thuộc hoặc chủ yếu đòi hỏi bạn học nhanh hơn. Vì vậy, cùng một tên cấp độ không có nghĩa là nội dung giảng dạy cũng giống nhau. Nếu bạn chuyển lớp ở Stuttgart khi đã có kiến thức nền, tên khóa học trước đây chỉ giúp bạn định hướng sơ bộ. Điều quan trọng là bạn có thể tự mình hoàn thành những bài tập nào mà không cần giáo viên làm mẫu liên tục.

Hãy phân biệt nội dung đã biết với kỹ năng có thể tự mình thực hiện. Nhảy lại một chuỗi động tác khác với việc có thể tiếp tục chuỗi đó sau một quãng nghỉ, đổi hướng hoặc giữ nhịp theo nhạc khác. Trong khiêu vũ đôi, bạn còn cần chuyển trọng lượng và đưa ra tín hiệu rõ ràng. Với lớp học vũ đạo, chẳng hạn, điều quan trọng là bạn có thể thực hiện các động tác chuyển tiếp và di chuyển trong không gian ngay cả khi không đứng ở vị trí quen thuộc trong nhóm.

Vì vậy, hãy ghi lại một quan sát cụ thể cho mỗi nội dung: “Tôi xoay được sang phải, nhưng khi xoay sang trái thì mất phương hướng” hữu ích hơn câu “Đã học các động tác xoay”. Bài viết về các cấp độ khóa học và cách xếp lớp dễ hiểu cũng giải thích những đặc điểm giúp phân biệt các cấp độ học.

Khi chuyển lớp trong cùng một phong cách nhảy, bạn thường có thể áp dụng những kiểu chuyển động đã biết, nhưng chưa chắc đã quen với cách giảng dạy. Nếu đổi sang phong cách khác, kinh nghiệm về nhịp điệu và thói quen học tập vẫn hữu ích, nhưng bạn có thể vẫn cần học những kiến thức nền về tư thế, chất lượng chuyển động và thuật ngữ chuyên môn. Nếu cần, bạn có thể rèn luyện một kỹ thuật cụ thể qua các buổi học nhảy riêng ở Stuttgart, mà không cần xếp toàn bộ kỹ năng của mình vào trình độ người mới bắt đầu.

Một quan sát được ghi lại vẫn chính xác hơn ký ức về một buổi tập luyện đặc biệt thành công.
Một quan sát được ghi lại vẫn chính xác hơn ký ức về một buổi tập luyện đặc biệt thành công.

Cách bạn chuẩn bị cho việc đổi khóa học

  1. Ghi lại lý do chuyển lớp

    Hãy ghi lại những điều bạn còn thiếu trong các buổi học hiện tại: kỹ thuật mới, tổ hợp động tác thử thách hơn hoặc nhiều cơ hội tự do khiêu vũ hơn. Từ đó, hãy đặt ra một mục tiêu cụ thể, chẳng hạn như bắt đầu một chuỗi động tác mà không cần được làm mẫu. Chỉ chuyển lên một cấp độ cao hơn thôi thì chưa phải là mục tiêu học tập.

  2. Sắp xếp nội dung học tập của bạn

    Hãy lập một bảng tổng quan gồm phong cách nhảy, các động tác cơ bản, nhịp điệu, kỹ thuật và các chuỗi động tác. Với mỗi nội dung, hãy ghi rõ bạn nắm vững nội dung đó khi tự thực hiện, sau khi được gợi ý hay chỉ khi làm theo. Nhờ vậy, bạn có thể phân biệt những kỹ năng thực sự sẵn có với những điều chỉ được nhắc đến một lần trong lớp học.

  3. Biến tấu một chuỗi động tác quen thuộc

    Hãy nhảy chuỗi động tác ngắn của bạn sau khi khởi động theo nhạc quen thuộc, rồi bắt đầu từ một hướng khác. Sau đó, thử bắt đầu mà không cần xem người khác làm mẫu. Ghi lại chỗ bạn bị khựng: khi nhớ động tác, bắt nhịp hay chuyển trọng lượng. Tránh thêm các động tác nhào lộn mới và những biến thể mạo hiểm.

  4. Đối chiếu các yêu cầu

    Đặt thông tin hiện có về khóa học mục tiêu bên cạnh hồ sơ học tập của bạn: kỹ thuật tiên quyết, khả năng tiếp thu các chuỗi động tác mới và khả năng tự thực hiện. Hãy phân biệt rõ những điểm tương đồng, từng chỗ còn thiếu và những thuật ngữ chưa biết. Tên gọi của một vũ hình khác không có nghĩa là bạn còn thiếu kiến thức, điều quan trọng là động tác tương ứng.

  5. Làm rõ cấp độ xếp lớp với giảng viên phụ trách

    Hãy trao đổi về hồ sơ học tập của bạn với giảng viên phụ trách khóa học và hỏi gộp về việc đánh giá thực hành phù hợp. Hãy trình bày chuỗi động tác đã chuẩn bị và nêu rõ những chỗ bạn còn thiếu. Sẽ hữu ích hơn nếu bạn nhận được phản hồi nêu rõ một yêu cầu cụ thể và cấp độ khóa học được xác định dựa trên yêu cầu đó, thay vì chỉ nghe câu “thế là ổn rồi”.

  6. Sắp xếp việc chuyển tiếp

    Sau khi được xếp lớp, hãy xác định thời điểm bạn bắt đầu khóa học mới. Hãy lưu ý các điều khoản chấm dứt hợp đồng hiện tại và những khoảng thời gian có thể bị chồng lấn. Nếu bạn chưa thành niên, hãy để người giám hộ tham gia vào việc đăng ký. Ngoài ra, hãy ghi lại những điểm kỹ thuật bạn còn thiếu và sẽ cải thiện song song.

  7. Đánh giá giai đoạn bắt đầu

    Sau những buổi học đầu tiên, hãy ghi lại xem bạn có thể áp dụng các chỉnh sửa và ngày càng tự mình giải quyết nhiệm vụ hay không. Điều mới mẻ có thể khiến bạn mệt mỏi; nhưng việc liên tục tụt lại phía sau mà không hiểu bài cho thấy bạn có thể đang thiếu những nền tảng cần thiết. Hãy đối chiếu những quan sát này với mục tiêu học tập ban đầu của bạn, chứ không phải so sánh với những bạn trẻ khác.

Cho thấy kỹ năng của bạn một cách rõ ràng

Nên làm như vậy

  • Thể hiện một chuỗi động tác có kiểm soát, đơn giản và gọn gàng
  • Nêu cụ thể những chỗ còn thiếu trong các đoạn chuyển tiếp
  • Mỗi lần chỉnh sửa, trước tiên hãy chọn một trọng tâm
  • Quan sát những người đang nhảy khác từ một khoảng cách phù hợp

Đừng làm như vậy

  • Ứng biến những động tác khó để được xếp cấp độ
  • Che giấu những đoạn chuyển động chưa chắc chắn bằng cách nhảy nhanh hơn
  • Ép bản thân sửa mọi lỗi cùng lúc
  • Lấn vào đường di chuyển của người khác để nhìn và bắt chước

Bạn đánh dấu điều này trong lúc đổi lượt

Trước khi đánh giá trình độ

Chuẩn bị

Trước khi khóa học bắt đầu

Chuyển tiếp

Sau những buổi học đầu tiên

Đánh giá

Câu hỏi thường gặp

  1. Thời gian nghỉ không làm mất đi những gì bạn đã biết, nhưng có thể ảnh hưởng đến sự tự tin trong chuyển động và sức bền của bạn. Vì vậy, nhớ được các chuỗi động tác chỉ là một phần để đánh giá trình độ. Hãy bắt đầu với những kiến thức cơ bản quen thuộc và cường độ như trước. Nếu bạn có thể tự giữ nhịp và thực hiện các đoạn chuyển tiếp trở lại, đó là dấu hiệu có ý nghĩa hơn độ dài của thời gian nghỉ.

Các khóa học khiêu vũ cho thanh thiếu niên ở Stuttgart, cho bước chuyển tiếp của bạn

Trên udansa, bạn có thể tìm các khóa học ở Stuttgart và đối chiếu trọng tâm học tập của chúng với những gì bạn đã biết.

Khi chuyển lớp, điều quan trọng là khả năng của bạn

Trên udansa, bạn sẽ tìm thấy các khóa học khiêu vũ dành cho thanh thiếu niên ở Stuttgart, phù hợp với bước học tiếp theo của bạn. Với hồ sơ học tập, bạn có thể lọc các lựa chọn dựa trên những kỹ năng muốn phát triển thêm.

Khi chuyển lớp, điều quan trọng là khả năng của bạn