Tiến bộ trong học tập thể hiện qua lần tự thực hiện
Trong một buổi học thử khiêu vũ ở Viên, điều bạn cần quan sát nhất là quá trình chuyển từ xem mẫu sang tự thực hiện. Giáo viên có thể nhảy rất giỏi nhưng vẫn giải thích các bước theo cách khiến bạn chỉ sao chép hình thức của họ. Ngược lại, cách dạy dễ hiểu giúp bạn nhận ra chân nào đang chịu trọng lượng, khi nào một động tác bắt đầu và ban đầu bạn nên chú ý đến điều gì. Thuật ngữ chuyên môn không phải vấn đề, miễn là ý nghĩa của chúng được thể hiện rõ qua động tác.
Bạn có thể nhận ra điều này qua những bài tập nhỏ. Với Sailor Step không xoay, giải thích về việc chuyển trọng lượng sẽ hữu ích hơn là chỉ làm mẫu thật nhanh. Với dẫn và theo trong Rumba, thời điểm ra hiệu cũng cần được giải thích rõ. Những ví dụ này cho thấy cùng một tiêu chí: bạn cần một bài tập có thể thực hiện được, chứ không phải càng nhiều thông tin càng tốt.
Một lần lặp lại không thành công chưa phải là dấu hiệu cho thấy buổi học kém. Điều đáng chú ý là chuyện gì xảy ra sau đó: bài tập có được thu nhỏ lại, cách giải thích có thay đổi hay khoảnh khắc then chốt có được làm mẫu chậm hơn không? Khi đó, bạn sẽ có một cách tiếp cận mới. Nếu bạn chỉ tiếp tục nghe lời nhắc hãy nhảy cho đúng ngay đi, thì bạn đang thiếu sự trợ giúp cụ thể. Vì vậy, hãy đánh giá sự tiến bộ của mình trong suốt buổi học, chứ đừng so sánh với những người tham gia đã luyện tập nhiều nhất.
