以适合年龄的方式教授儿童民间舞蹈

Beim Volkstanz im Kindergarten ist eine wiedererkennbare Form hilfreicher als eine lange Figurenfolge. Als pädagogische Kreisübung gehst du mit den Kindern auf vier gleichmäßige Schläge in eine Richtung und bleibst auf die folgenden vier stehen. Im Stand folgt ein gemeinsames Winken. Das ist eine selbst gestaltete Übung, kein benannter Originaltanz. Der offene Blick zur Kreismitte erleichtert den gemeinsamen Neustart.

Für Volkstanz in der Grundschule kannst du daraus eine Folge im Vierertakt machen: rechts seitwärts auf eins, links schließen auf zwei, rechts seitwärts auf drei, links schließen auf vier. Auf fünf bis acht folgt dieselbe Folge nach links. Die Füße kreuzen nicht; der Kreis wandert kurz hin und zurück.

Du zeigst zuerst nur eine Richtung ohne Handfassung, sprichst die Bewegungswörter dazu und wiederholst sie. Erst wenn die Kinder den Gewichtswechsel verstehen, ergänzt du Rückweg und Musik. Die musikalische Wiederholung bleibt gleich, auch wenn du weniger Schritte verwendest. In einer Kindervolkstanzgruppe kann später eine weitere Figur hinzukommen. Hintergründe zu benannten Tänzen bietet die Übersicht über deutsche und benachbarte Volkstänze; deine Kinderfassung kennzeichnest du weiterhin als Bearbeitung.

如果你想和孩子们跳希尔塔基（Sirtaki），就要把容易辨认的集体队形和舞步的难度区分开来。排成一列或围成开口的弧形，能让大家看清身边的人。刚开始不必搭肩：手臂放开，可以避免不稳的舞步带动其他孩子。希尔塔基是为电影创作的编舞，并非原封不动流传下来的乡村舞蹈。你可以通过民间舞蹈与民俗舞概览来了解相关背景。

一种适合孩子的改编方式是采用四拍：右脚向旁迈步，左脚并拢，右脚再向旁迈步，左脚不承重地在旁边点地。然后从左脚开始，做一组镜像动作。你要明确说明，这是一组简化版的希尔塔基动作，而不是完整的基本舞步。在幼儿园里，只需一起向旁边走并停顿，就已经足够。

你先教孩子区分并拢和点地：并拢时要把重心转移到并拢的脚上，点地时重心则留在支撑脚上。然后再把两个方向的动作连起来。等大家能顺畅换向、不互相拉扯时，再加入音乐。不必加快速度。如果乐曲越奏越快，可以在进入这段之前结束儿童版。只要孩子们还不能稳稳地控制移动路线，就先不做交叉步和跳跃。

儿童彩带舞（Bändertanz）让共同的空间变得清晰可见：一条彩带将自己的路线与他人的路线连接起来。在幼儿园，可以让孩子们自由拿着彩带，所有人同时画出一道弧线，再回到起始位置。彩带不能缠绕在手、脖子或身体上。彩带的长度应当让孩子能够自由活动，同时走路时也不会拖到地上。

在小学进行五月柱编织活动，需要一个安装牢固的中心柱和一片空旷的活动区域。由一位成年人负责固定和看护，孩子们只拿彩带的自由端。首先，所有人不拿彩带，沿着同一条圆形路线行走。接着加入手持彩带一起行走，但暂时不进行编织。约定好的停止信号会让全组停下来。

经过练习的儿童民间舞蹈小组可以分成两队，沿相反方向行进。每次两队相遇时，都按约定的顺序交替举起彩带和从彩带下方穿过。你要先不配音乐，慢慢练习，而且起初不要拉紧彩带。不要拉扯卡住的彩带。要结束时，全组在带领下沿着熟悉的路线一步一步倒着走回去。有序的集体动作本身就已经是完整的舞蹈目标，不一定非要编出完整的彩带图案。