মূল কন্টেন্টে যান
মঞ্চশিল্প৫ মিনিট

বনে আন্তর্জাতিক নৃত্যের উল্লেখযোগ্য মুহূর্তগুলো কী উপহার দিয়েছিল

লিখেছেন Mary De Lucaহালনাগাদ

সংক্ষেপে
  • আন্তর্জাতিক নৃত্যের বিশেষ আকর্ষণগুলোতে ধ্রুপদি ব্যালে (Ballett) এবং সমসাময়িক নৃত্য (zeitgenössischer Tanz) নিয়ে আন্তর্জাতিক দলগুলো বনে এসেছিল।
  • নথিভুক্ত অতিথি পরিবেশনার ধারাটি বিভিন্ন শিল্পীসুলভ বৈশিষ্ট্যের জন্য অপেরা হাউসের মঞ্চকে একটি অভিন্ন পরিসর হিসেবে ব্যবহার করেছিল।
  • ধারণাটিতে আন্তর্জাতিক উৎসের সঙ্গে শৈলীর বৈচিত্র্য মিলেছিল, তবে সেগুলোকে একক কোনো নৃত্যশৈলীতে রূপ দেওয়া হয়নি।
  • উপলভ্য তথ্য আগের ধারণাটির প্রমাণ দেয়, তবে সেটি অপরিবর্তিতভাবে চলেছে বা বর্তমানে পরিবেশিত হচ্ছে, এমন প্রমাণ দেয় না।

সোজা হয়ে থাকা একটি শরীরও ততটাই টান তৈরি করতে পারে, যতটা তার ওজন মেঝেতে ছেড়ে দেওয়া শরীরটি পারে। একই মঞ্চে এমন পার্থক্যগুলো অনুভব করলে, যে বিষয়গুলো একে অপরের সঙ্গে যুক্ত করে, সেগুলোর প্রতি তোমার দৃষ্টিও বদলে যায়।

সংজ্ঞাকিউরেশন

কিউরেশন বলতে একটি অভিন্ন উপস্থাপনা কাঠামোর জন্য শিল্পকর্মের যুক্তিসংগত নির্বাচন ও সংকলনকে বোঝায়। এটি কাজগুলোর মধ্যে সম্পর্ক তৈরি করে, তাদের পার্থক্য মুছে না দিয়ে।

একটি মঞ্চে যুক্ত হয়েছিল বিভিন্ন শৈল্পিক দৃষ্টিভঙ্গি

বনের জন্য ২০০৭/২০০৮ সালের নাট্য মৌসুম থেকে “আন্তর্জাতিক নৃত্যের সেরা পরিবেশনা” শীর্ষক অতিথি-প্রদর্শনীর ধারার তথ্য নথিভুক্ত রয়েছে। এর পরিকল্পনা ছিল, সারা বিশ্বের দলগুলোকে ধ্রুপদি ব্যালে ও সমকালীন নৃত্য নিয়ে অপেরা ভবনের মঞ্চে আমন্ত্রণ জানানো। জার্মানিতে প্রথমবারের মতো পরিবেশিত কাজগুলো ছিল এর একটি বিশেষ গুরুত্বের বিষয়। এই তথ্যগুলো সেই সময়ের প্রেক্ষাপট বর্ণনা করে, আজকের আয়োজন নয়।

এ থেকে একটি স্পষ্ট কিউরেটরিয়াল মূল ভাবনা বোঝা যায়: একটি সাধারণ পরিবেশনাস্থল ও ধারার শিরোনামের মাধ্যমে বিভিন্ন শৈল্পিক কাজকে পরস্পরের সঙ্গে সম্পর্কিত করা হয়েছিল। আন্তর্জাতিক দলগুলোকে আমন্ত্রণ জানানোর ফলে মঞ্চনৃত্য সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির সুযোগ তৈরি হয়েছিল। তবে এই সাধারণ কাঠামোর জন্য একই নৃত্যকৌশল বা শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত একই বর্ণনাধারা অনুসরণ করা বাধ্যতামূলক ছিল না।

একটি সাধারণ উদাহরণ কল্পনা করো: দুটি মঞ্চসন্ধ্যার একটিতে একদল নৃত্যশিল্পী তাদের শরীরকে প্রতিসম রেখায় সাজায়, অন্যটিতে একটি গঠন ভেঙে আলাদা আলাদা সাক্ষাতে পরিণত হয়। একটি ধারায় এই দুটি কাজ পাশাপাশি রাখা যায়, সেগুলোকে একটিমাত্র শৈলী হিসেবে ব্যাখ্যা না করেই। এটি নীতিটির একটি উদাহরণ, বনের নির্দিষ্ট অতিথি-প্রদর্শনীর বর্ণনা নয়। অতিথি-প্রদর্শনী ও স্বাধীন শিল্পমঞ্চের মধ্যবর্তী বন শহরের নৃত্যনাট্য বিষয়ে জানলে তুমি বৃহত্তর প্রেক্ষাপটটি বুঝতে পারবে।

একটি যৌথ মঞ্চ পার্থক্যগুলোকে তুলনীয় করে তোলে, কিন্তু শৈল্পিক গুণমানের জন্য কোনো অভিন্ন মানদণ্ড নির্ধারণ করে না।
একটি যৌথ মঞ্চ পার্থক্যগুলোকে তুলনীয় করে তোলে, কিন্তু শৈল্পিক গুণমানের জন্য কোনো অভিন্ন মানদণ্ড নির্ধারণ করে না।

ক্লাসিক্যাল ও সমকালীন নৃত্য পরস্পরের প্রতিদ্বন্দ্বী নয়

কেউ ক্লাসিক্যাল ব্যালে (Ballett) এবং সমকালীন নৃত্য (zeitgenössischer Tanz) একই ধারাবাহিকতায় উপস্থাপন করলেই যে ঐতিহ্যকে অগ্রগতির বিপরীতে দাঁড় করানো হয়, তা নয়। এই শব্দগুলো ভিন্ন ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি বোঝায়, কোনো শ্রেণিবিন্যাস নয়। ব্যালের রয়েছে সুগঠিত এক নড়াচড়ার শব্দভান্ডার; সমকালীন নৃত্যে রয়েছে নানা পদ্ধতি, যেগুলো শরীর, স্থান, ভার বা অনুভব নিয়ে অনুসন্ধান করতে পারে।

এই দুই ধারার সীমানা বিভিন্ন নৃত্যদলের মধ্যে স্পষ্টভাবে আলাদা নয়। ক্লাসিক্যাল প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত নৃত্যশিল্পীরা সমকালীন নৃত্যের কোরিওগ্রাফি পরিবেশন করতে পারেন। আবার সমকালীন নৃত্যের কোনো কাজেও ঋজু রেখা বা নিখুঁত দলগত বিন্যাস থাকতে পারে। তাই “ব্যালে মানেই মার্জিত, সমকালীন নৃত্য মানেই মেঝের কাছাকাছি” এমন সমীকরণ খুবই সরলীকৃত হবে।

একটি নির্দিষ্ট পার্থক্য বরং কোনো নড়াচড়ার ব্যবহারে স্পষ্ট হয়: তোলা একটি বাহু কোনো স্পষ্ট অবয়ব সম্পূর্ণ করতে পারে, দিক পরিবর্তনের প্রস্তুতি নিতে পারে, অথবা শরীরের ভারসাম্য নষ্ট করতে পারে। একই দৃশ্যমান ভঙ্গি তখন ভিন্ন ভিন্ন কাজ করে। তাই বন শহরের নথিভুক্ত ধারাবাহিকতায় এই দুই ধারার সংযোগের অর্থ ছিল শৈলীর বিস্তৃত পরিসর, অনুষ্ঠানের সূচিতে অবশ্যই কোনো বিরোধ নয়।

“আন্তর্জাতিক” শব্দটিও কোনো কারিগরি শ্রেণি নয়। এটি আমন্ত্রিত নৃত্যদলগুলোর উৎসস্থল বোঝায়, কিন্তু কোনো পরিবেশনা আখ্যানধর্মী, বিমূর্ত, সংগীতের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত, নাকি বিরতিনির্ভর, সে সম্পর্কে কিছু বলে না।

বৈচিত্র্য কীভাবে চিনবে

এভাবে

  • নির্দিষ্ট কাজটিতে ব্যবহৃত নড়াচড়ার ভাষা বর্ণনা করুন
  • আন্তর্জাতিক উৎস ও শৈল্পিক দৃষ্টিভঙ্গি আলাদাভাবে বিবেচনা করুন
  • প্রদর্শনীগুলোর মধ্যে পার্থক্যগুলো অক্ষুণ্ণ রাখুন

এভাবে নয়

  • ধারাবাহিকের শিরোনাম থেকে একটি নির্দিষ্ট নৃত্যশৈলী নির্ধারণ করা
  • উৎপত্তির দেশ দেখে কোরিওগ্রাফি সম্পর্কে সিদ্ধান্তে পৌঁছানো
  • সব পরিবেশনার বিচার একই পদক্ষেপের কৌশল দিয়ে করা

তুমি যদি চলনের দুটি ভিন্ন ভাষা দেখে থাকো, তবে একটিকে অন্যটির ব্যাখ্যা হতে হবে এমন নয়।

মঞ্চনৃত্যের নৃত্যশিক্ষিকা

এই সংকলনটি পার্থক্যগুলো বুঝতে তোমার দৃষ্টিকে আরও শাণিত করে

বাছাই করা অতিথি পরিবেশনার একটি ধারাকে তুলনামূলকভাবে দেখার সুযোগ হিসেবে বোঝা যায়। এর জন্য তোমাকে প্রতিটি কাজকে একই বক্তব্যে সীমাবদ্ধ করতে হবে না। বরং একই মঞ্চে একই প্রশ্নের ভিন্ন ভিন্ন উত্তর কীভাবে দেওয়া হয়, তা দেখাই প্রায়ই বেশি আকর্ষণীয়: একটি দল কীভাবে নড়াচড়া করে? দুটি শরীরের মাঝখানে কী ঘটে? নীরবতার ভূমিকা কী?

এমন একটি মুহূর্তের কথা ভাবো, যখন একাধিক মানুষ একই সময়ে থেমে যায়। একটি কোরিওগ্রাফিতে এই থেমে যাওয়া সুরের একটি বাক্যাংশের সমাপ্তি ঘটাতে পারে। অন্যটিতে এটি দ্বিধাকে দৃশ্যমান করে, আর তৃতীয়টিতে শরীরগুলোর মধ্যবর্তী দূরত্বের দিকে তোমার দৃষ্টি ফেরায়। কাজগুলোর পার্থক্য শুধু নড়াচড়ায় নয়, বরং প্রতিটি কাজের প্রেক্ষাপটে সেই নড়াচড়ার ভূমিকার মধ্যেও।

এভাবেই „হাইলাইটস“ শিরোনামটিও বোধগম্য হয়ে ওঠে: এটি একটি বাছাইকে চিহ্নিত করে, তবে কেন একটি নির্দিষ্ট কাজ বেছে নেওয়া হয়েছে, তার ব্যাখ্যা দেয় না। নথিভুক্ত মূল তথ্যগুলো বিভিন্নতার পরিসর বুঝতে সাহায্য করে, কিন্তু প্রতিটি বাছাইয়ের সিদ্ধান্ত পুনর্গঠন করতে বা দলগুলোর ক্রমতালিকা তৈরি করতে নয়।

এমন পর্যবেক্ষণ যদি তোমাকে নিজে নড়াচড়া করতে অনুপ্রাণিত করে, তবে তা মঞ্চে পরিবেশনা দেখার চেয়ে আলাদা এক অভিজ্ঞতা। বনে নাচের ক্লাসে তুমি বাইরে থেকে কোরিওগ্রাফির প্রভাব শুধু দেখার বদলে নিজেই নড়াচড়া করে দেখতে পারো।

একই শরীরের কাছে পৌঁছানোর দুটি পথ

রূপ

রেখা ও পুনরাবৃত্তি চিনে নেওয়া

দৃশ্যমান বিন্যাসের মধ্য দিয়ে একটি দৃষ্টিভঙ্গি

তুমি লক্ষ করো, হাতের ভঙ্গি কীভাবে আবার ফিরে আসে বা কোনো দল কীভাবে তার বিন্যাস বদলায়। ধাপগুলোর নাম না জানলেও, তুমি আলাদা আলাদা নড়াচড়া ও মঞ্চের সামগ্রিক দৃশ্যের মধ্যে সম্পর্ক চিনতে পারো।

ওজন

তাড়না ও প্রতিরোধের গতিপথ অনুসরণ করা

শারীরিক গতিশীলতার মাধ্যমে একটি দৃষ্টিভঙ্গি

তুমি লক্ষ্য করো, কখন কেউ ছেড়ে দেয়, ধরে রাখে বা কোনো নড়াচড়া থামায়। কোনো কাজ না ঘটলেও, শরীরের টান, মাটির সঙ্গে সংযোগ এবং দুজনের মিথস্ক্রিয়ার গতি কীভাবে সম্পর্কিত, তা তুমি বুঝতে পারো।

সাধারণ জিজ্ঞাসা

  1. পরিবেশনা অনুসরণ করতে ব্যালের (Ballett) ধাপগুলোর নাম বলতে পারা জরুরি নয়। পুনরাবৃত্তি, মঞ্চে চলাচলের পথ এবং শরীরের টানটান ভাবের পরিবর্তন, বিশেষ পরিভাষা না জানলেও বোঝা যায়। পরে প্রযুক্তিগত জ্ঞান তোমার দেখার অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করতে পারে, তবে নিজের উপলব্ধির পক্ষে যুক্তি দেখাতে তা পূর্বশর্ত নয়।

নাচের মাধ্যমে মতবিনিময় করা যায়

udansa-তে তুমি বনে এমন মানুষ খুঁজে পাবে, যাদের সঙ্গে মঞ্চে নাচের প্রতি আগ্রহ ভাগ করে নিতে এবং নিজেদের নাচের অভিজ্ঞতা নিয়ে কথা বলতে পারো।

নাচের মাধ্যমে মতবিনিময় করা যায়