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Unterrichtsplanung6 Minuten

Dein Lernziel für Tanz-Privatunterricht in Wien festlegen

লিখেছেন Bernhard De Lucaহালনাগাদ

Kurz gesagt
  • Für Tanz-Privatunterricht in Wien formulierst du eine konkrete Bewegung und ein beobachtbares Ergebnis als Lernziel.
  • Du legst fest, ob du allein, mit Tanzbegleitung oder mit der Lehrperson als Gegenüber arbeiten möchtest.
  • Du beschreibst dein bisheriges Kurswissen und wählst Rückmeldung, die du direkt in Bewegung umsetzen kannst.
  • Deine Anfrage enthält Ziel, Besetzung und Ausgangspunkt; konkrete Honorare ergeben sich ausschließlich aus dem jeweiligen Angebot.

Im Gruppenkurs bleibt manchmal genau die Stelle offen, an der du immer wieder hängen bleibst. Eine private Stunde kann dort ansetzen, wenn du aus einem allgemeinen Wunsch eine überschaubare Aufgabe machst.

Das brauchst du für deine Vorbereitung

  • Ein ausgewählter Tanzstil oder eine konkrete Bewegungsaufgabe
  • Eine kurze Beschreibung der schwierigen Stelle
  • Deine bisherigen Figuren- oder Schrittnotizen
  • Deine vorgesehene Tanzrolle bei Aufgaben im Paar
  • Ein realistisches Bild deiner Übungsmöglichkeiten

Ein begrenztes Ziel macht Korrekturen nutzbar

Privater Tanzunterricht in Wien lässt sich auf eine einzelne Schwierigkeit zuschneiden. Die Formulierung „Ich möchte besser tanzen“ sagt allerdings nicht, wo die Arbeit beginnen soll. „Ich möchte nach der Drehung ohne zusätzlichen Ausgleichsschritt weitergehen“ benennt dagegen eine Bewegung und ein sichtbares Ergebnis. Damit erhält die Lehrperson einen Ausgangspunkt für ihre Beobachtung, aber noch keine fertige Diagnose.

Beschreibe zuerst, was passiert, nicht warum es deiner Meinung nach passiert. Ein verlorener Rhythmus kann beispielsweise mit unvollständiger Gewichtsübertragung zusammenhängen. Wer schon vor der Stunde ausschließlich Armhaltung trainieren möchte, schränkt die Suche nach der Ursache unnötig ein. Das Ziel bleibt fest, der technische Weg dorthin darf sich ändern.

Eine überschaubare Aufgabe kann etwa die Foxtrott-Linksdrehung mit kleinen Schritten sein. Einzelne Figuren eignen sich besser als Ausgangspunkt als ein ganzes Tanzprogramm. Für das Festhalten deiner Ausgangslage hilft eine Schrittnotiz mit Zählzeiten: Sie bewahrt die bisherige Reihenfolge, ohne sie automatisch zur einzig richtigen Ausführung zu erklären. So ergänzt die private Stunde deinen Kurs, statt unbemerkt ein zweites, widersprüchliches System aufzubauen.

Eine kurze Notiz bewahrt auch die Zählweise, die beim Üben zwischen zwei Stunden sonst verloren geht.
Eine kurze Notiz bewahrt auch die Zählweise, die beim Üben zwischen zwei Stunden sonst verloren geht.

In sieben Schritten deine Anfrage vorbereiten

  1. Eine schwierige Stelle auswählen

    Nimm einen kurzen Ausschnitt aus deinem Tanzen und beschreibe den Moment, in dem er misslingt: beim Start, im Übergang oder am Ende. Lass weitere Baustellen zunächst weg; deine Beschreibung soll auf eine einzelne Aufgabe zeigen.

  2. Ein sichtbares Ergebnis formulieren

    Ergänze den Satz „Ich möchte …“ um ein beobachtbares Ergebnis, etwa „die Schrittfolge zur Musik ohne Zählhilfe beginnen“. Wähle etwas, das du am Ende selbst erkennen kannst, statt eines pauschalen Wunsches wie „eleganter werden“.

  3. Deinen Ausgangspunkt aufschreiben

    Notiere die bekannte Schrittfolge, deine Zählweise und das, was bereits zuverlässig klappt. Trenne „im Kurs gezeigt“ von „selbstständig ausführbar“; dadurch wird dein Kenntnisstand genauer als durch die bloße Angabe einer Kursstufe.

  4. Die Unterrichtsbesetzung festlegen

    Entscheide, welche Zusammenarbeit dein Ziel sichtbar macht: allein für eigene Balance, mit deiner Tanzbegleitung für gemeinsame Abstimmung oder mit der Lehrperson als Gegenüber. Notiere bei Paartanz auch die Rollen; eine zweite Lehrperson ist nicht automatisch erforderlich.

  5. Eine Rückmeldungsform auswählen

    Lege fest, wie du Korrekturen aufnehmen möchtest: vormachen lassen, Zählzeiten hören oder eine knappe Bewegungsanweisung bekommen. Plane jeweils einen erneuten Versuch nach einer Korrektur; so erkennst du den Unterschied, statt mehrere Hinweise nur zu sammeln.

  6. Dein Kurswissen ausdrücklich einbeziehen

    Schreibe auf, welche Kursfolge du weiter verwenden möchtest und wo du für eine technische Änderung offen bist. Halte unterschiedliche Benennungen getrennt von tatsächlichen Bewegungsunterschieden; eine andere Erklärung muss keine andere Figur bedeuten.

  7. Eine kurze Anfrage senden

    Verbinde Ziel, Ausgangspunkt, gewünschte Besetzung und Rückmeldung zu einer kurzen Nachricht. Bitte um Bestätigung, ob diese Aufgabe in der vorgesehenen Besetzung bearbeitet werden kann; dein Ziel ist eine passende Lernvereinbarung, keine Garantie auf Fehlerfreiheit nach einer Stunde.

So bleibt dein Auftrag eindeutig

So ja

  • Das eigene Stocken ohne Schuldzuweisung beschreiben
  • Ein technisches Ziel und offene Ursachen benennen
  • Videorückmeldung nur mit Zustimmung nutzen
  • Eine Korrektur ausprobieren, bevor die nächste folgt

So nicht

  • Die Tanzbegleitung als Ursache aller Fehler darstellen
  • Eine selbst gestellte Diagnose als Auftrag vorgeben
  • Unterricht ungefragt aufnehmen oder veröffentlichen
  • Mehrere Korrekturen gleichzeitig umzusetzen versuchen

Deine Vorbereitung zum Abhaken

Vor der Anfrage

Eingrenzung

Vor der privaten Stunde

Übergabe

Nach der privaten Stunde

Transfer

Häufige Fragen

  1. Ja, eine feste Tanzbegleitung ist für private Tanzstunden nicht grundsätzlich nötig. Eigene Gewichtswechsel, Rhythmus und Balance lassen sich allein bearbeiten; für Führung und Reaktion braucht es dagegen ein Gegenüber. Wenn die Lehrperson mittanzt, erlebt sie deine Impulse direkt, kann das Paar aber nicht gleichzeitig durchgehend von außen beobachten.

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