Σχεδίασε ένα χορευτικό πρόγραμμα στο σχολείο σου στη Στουτγκάρδη

Συμπλήρωσε την πρόταση: «Στο τέλος, η τάξη μπορεί να …». Διάλεξε έναν βασικό στόχο, όπως έναν κοινό ρυθμό ή τον συντονισμό των δικών της ιδεών. Πρόσθεσε ένα ορατό αποτέλεσμα, όπως μια επαναλαμβανόμενη ακολουθία με κοινή αρχή και κοινό τέλος.

Σημείωσε την ηλικία, το μέγεθος της ομάδας, την εμπειρία στον χορό και την υποστήριξη που χρειάζεται, χωρίς να βάζεις δημόσια ταμπέλες στα παιδιά. Τα μικρότερα παιδιά ωφελούνται από σύντομες οδηγίες με εικόνες, ενώ οι έφηβοι χρειάζονται σαφείς εργασίες και περιθώριο για δημιουργία. Όρισε μια απλούστερη εκδοχή της ίδιας εργασίας, ώστε όλοι να μπορούν να δουλέψουν πάνω στο κοινό θέμα.

Σημείωσε ελεύθερους διαδρόμους, επιφάνειες εργασίας και ένα ήσυχο σημείο στην άκρη. Απομάκρυνε ό,τι μπορεί να προκαλέσει παραπατήματα και στερέωσε τα καλώδια των ηχείων έξω από τους διαδρόμους. Το σκληρό τσιμέντο δεν είναι κατάλληλο για επαναλαμβανόμενα άλματα ή ασκήσεις στο έδαφος, γι’ αυτό προγραμμάτισε εκεί ασκήσεις σε όρθια θέση, χωρίς άλματα. Όλοι πρέπει να μπορούν να κινούνται χωρίς να συγκρούονται.

Προγραμμάτισε την άφιξη, τη σωματική προετοιμασία, τον πειραματισμό, την εργασία σε μικρές ομάδες και την ολοκλήρωση. Υπολόγισε τον χρόνο για αλλαγή ρούχων και μετακίνηση σε άλλη αίθουσα μέσα στον διαθέσιμο σχολικό χρόνο. Για ένα σύντομο εργαστήριο αρκεί μία κινητική δραστηριότητα με παραλλαγές, ενώ οι πολλαπλές συναντήσεις επιτρέπουν την επεξεργασία της. Όρισε ένα ηχητικό σήμα για τη διακοπή και ένα σημείο συγκέντρωσης.

Περιέγραψε σε μία σελίδα τον στόχο, την ηλικιακή ομάδα, το χρονικό πλαίσιο και τον χώρο. Ζήτησε εμπειρία με σχολικές ομάδες, κατανοητές επιδείξεις και δραστηριότητες με διαφορετικούς βαθμούς δυσκολίας. Συμφώνησε γραπτώς με τον εξωτερικό εκπαιδευτή το εύρος των υπηρεσιών, την αμοιβή, τους όρους ακύρωσης και τις αρμοδιότητες, και σημείωσε ποιο συνοδό άτομο από το σχολείο θα παραμείνει παρόν.

Σχεδίασε δραστηριότητες χωρίς υποχρεωτική σωματική επαφή και χωρίς ρόλους που αποδίδονται βάσει φύλου. Κάθε άγγιγμα ανακοινώνεται εκ των προτέρων και μπορείς να αρνηθείς. Επίλεξε μουσική με σαφή παλμό, στίχους κατάλληλους για την ηλικία και ένταση που επιτρέπει να ακούγονται οι οδηγίες. Οι βιντεοσκοπήσεις εντάσσονται στο πρόγραμμα μόνο εφόσον έχουν εξασφαλιστεί οι απαιτούμενες συναινέσεις.

Οργάνωσε μια σύντομη παρουσίαση της δουλειάς μέσα στην τάξη ή μια κοινή επανάληψη, αντί για μια υποχρεωτική παράσταση στη σκηνή. Στη συνέχεια, κατέγραψε συγκεκριμένες παρατηρήσεις: Ποια είσοδος πέτυχε, ποια συμφωνία βοήθησε; Το ολοκληρωμένο σχέδιό σου συνδέει κάθε ερώτηση ανακεφαλαίωσης με τον στόχο που τέθηκε στην αρχή.