پرش به محتوای اصلی
Klassenfasching5 Minuten

Fasching-Tanz in der Grundschule: vier gezählte Blöcke

نوشته Mary De Lucaبه‌روزرسانی

خلاصه
  • کلاس به‌ترتیب به مدت هشت ضرب راه‌رفتنِ مارش‌مانند، ضربه‌زدن به پهلو، ضربه‌زدن با پاشنه و خم‌کردنِ کمِ زانوها را انجام می‌دهد.
  • هر بخش حرکتی را از یک تا هشت می‌شماری و پیش از شروع، حرکت بعدی را اعلام می‌کنی.
  • پس از چهار بخش، همه در ضرب یکِ بعدی دوباره با راه‌رفتنِ مارش‌مانند شروع می‌کنند.
  • برای این توالی نه نیازی به تعویض شریک رقص هست، نه پرش یا تمرین روی صحنه، و می‌توانی آن را بی‌درنگ نمایش بدهی.

برابر بودن طول بخش‌ها، جابه‌جایی را قابل پیش‌بینی می‌کند

در این توالی حرکات، حرکت تغییر می‌کند، اما طول هر بخش نه. هر یک از چهار بخش هشت ضرب طول می‌کشد. عددها را یکنواخت می‌گویی و هنگام اجرای حرکتی دشوار، سرعتت را کم نمی‌کنی. این‌طوری بچه‌ها چارچوبی شنیداری دارند: حرکت بعدی هر وقت‌و‌بی‌وقت شروع نمی‌شود، بلکه بعد از شمارش هشت آغاز می‌شود. راه رفتن نظامی، ضربه زدن به پهلو، ضربه زدن با پاشنه و زانوخم‌های کوچک، در مجموع ۳۲ ضرب می‌شوند.

وقتی حرکت قبلی هنوز ادامه دارد، تغییر را اعلام کن. در صورت نیاز، اعلام کوتاهی که روی ضرب‌های هفت و هشت می‌کنی جای عددهای گفته‌شده را می‌گیرد، نه قدم‌های آخر را. اگر زودتر فریاد بزنی «حالا پاشنه!»، ممکن است بعضی از بچه‌ها پیش از پایان بخش حرکتشان را عوض کنند. پس از عبارت‌های ثابت و یکسانی مثل «پاشنه در راه است» استفاده کن. الگوی حرکتی بعدی را فقط روی ضرب اول جدید اجرا کن.

برای این کار، کلاس نیازی به رقصی طراحی‌شده و حفظ‌شده ندارد. تو همچنان هر دور را با حرکاتت به‌وضوح هدایت می‌کنی؛ بچه‌ها می‌توانند با نگاه کردن به تو حرکت کنند و لازم نیست هم‌زمان بشمارند و به خاطر بسپارند. دور را پس از یک بخش کامل زانوخم، با گفتن «تمام» به‌جای «حرکت نظامی در راه است» تمام کن. همه صاف می‌ایستند.

بچه‌ها در اینجا سر جای خودشان می‌مانند. رقص‌های گروهی دیگری را در رقص‌های سادهٔ حلقه‌ای برای کودکان پیدا می‌کنی. اگر بعداً قرار است اجرای برنامه‌ریزی‌شده‌ای داشته باشید، موضوع‌های رقص نمایشی بر اساس میزان نیاز به روایت برای کاری دیگر به دردت می‌خورند؛ برای این دور مشارکتی نه به نقش نیاز داری و نه به تماشاگر.

Lose Kostümteile bleiben neben der Tanzfläche, damit beim Rückholen des Fußes nichts unter die Sohle gerät.
Lose Kostümteile bleiben neben der Tanzfläche, damit beim Rückholen des Fußes nichts unter die Sohle gerät.

So ist die Klassenfolge aufgebaut

Bewegungsblöcke pro Durchgang
4
تعداد ضرب‌ها در هر بخش حرکتی
8
Zählzeiten bis zum Wiederbeginn
32

هدایت کلاس در یک اجرای کامل از ابتدا تا انتها

  1. Alle mit Blick nach vorn aufstellen

    Lass die Kinder versetzt und ohne Handfassung stehen, sodass alle deine Füße sehen. Stelle dich zunächst in dieselbe Blickrichtung wie die Klasse. Jedes Kind braucht Platz für einen kleinen Tipp zur Seite und nach vorn, ohne Nachbarfüße zu berühren.

  2. Den Puls gemeinsam aufnehmen

    Starte die Musik und zähle zweimal von eins bis acht, während alle locker auf der Stelle gehen. Sprich dann: „Beim nächsten Mal beginnt unser Marsch.“ Der Einstieg klappt, wenn deine Zahlen und die Schritte auf denselben regelmäßigen Schlägen liegen.

  3. Acht Schritte auf der Stelle marschieren

    Setze rechts auf eins, links auf zwei und gehe abwechselnd bis acht weiter. Hebe die Füße nur leicht, die Arme schwingen locker neben dem Körper. Sage auf sieben und acht „Seite kommt“, ohne das Gehen vorzeitig zu unterbrechen.

  4. ضربهٔ متناوب به طرفین

    با پای راست به پهلو ضربه بزن و روی شمارش یک، سپس روی دو پا را به جای خود برگردان. روی سه با پای چپ ضربه بزن و روی چهار آن را به جای خود برگردان. این حرکت را روی شمارش پنج تا هشت تکرار کن. هنگام ضربهٔ پهلو، وزن روی پای تکیه‌گاه باقی می‌ماند؛ در پایان بگو «پاشنه می‌آید».

  5. Die Fersen nach vorn setzen

    Setze die rechte Ferse auf eins leicht vor dir auf, hole den Fuß auf zwei zurück. Links folgt auf drei und vier. Wiederhole rechts und links auf fünf bis acht. Bleibe aufrecht und kündige am Blockende „Knie kommen“ an.

  6. Vier kleine Kniebeugen ausführen

    Beuge die Knie auf eins etwas und richte dich auf zwei wieder auf. Wiederhole das auf drei und vier, fünf und sechs sowie sieben und acht. Die Fersen bleiben am Boden. Sage beim letzten Aufrichten „Marsch kommt“, damit niemand vorschnell losgeht.

  7. Auf der nächsten Eins neu beginnen

    Starte unmittelbar wieder mit dem rechten Marschschritt und führe dieselben vier Blöcke erneut an. Du beginnst die Zählung jedes Blocks wieder bei eins. Nach insgesamt 32 Zählzeiten ist ein Durchgang beendet; behalte Ansagen und Reihenfolge auch bei weiteren Wiederholungen bei.

Häufige Fragen

  1. Geeignet ist Musik im gleichmäßigen 4/4-Takt, bei der du bequem jeden Schlag mitzählen kannst. Nimm eine Aufnahme ohne häufige Tempowechsel oder lange Unterbrechungen. Die Wörter des Liedes müssen keine Bewegungen vorgeben. Stelle die Lautstärke so ein, dass deine Blockansagen auch hinten verständlich bleiben und niemand gegen die Musik schreien muss.

Kindertanzkurse für weitere Bewegungsfolgen

Wenn du nach dem Klassenfasching weitere angeleitete Folgen suchst, findest du auf udansa Kinder- und Jugendtanzkurse.

Alle passenden Kurse ansehen

Die nächste Klassenrunde anleiten

Auf udansa findest du Kinder- und Jugendtanzkurse, in denen du weitere angeleitete Bewegungsfolgen für Kinder kennenlernen kannst. Für gemeinsame Faschingsaktionen kannst du über udansa connect Kontakt zu Tanzinteressierten aufnehmen.

Die nächste Klassenrunde anleiten