अंतरिक्ष में गति मस्तिष्क को कैसे आकार देती है
जब बच्चे नृत्य करते हैं, तो वे संगीत पर केवल कदम रखने से कहीं अधिक करते हैं। वे सक्रिय रूप से अपने आसपास की जगह के साथ जुड़ते हैं। आगे की ओर हर कदम, बगल में हर छलांग और अपनी धुरी पर हर घूमना शरीर को परिवेश के अनुसार लगातार ढालने की मांग करता है। बच्चों के नृत्य में स्थानिक अभिविन्यास (spatial orientation) एक गतिशील सीखने की प्रक्रिया बन जाती है, जिसमें बच्चा दूरी का अनुमान लगाना, दिशा बदलना और बाधाओं से सहज रूप से बचना सीखता है।
यह चंचल अन्वेषण दृश्य-स्थानिक धारणा के लिए आधार बनाता है। नृत्य शिक्षक लक्षित खेलों का उपयोग करते हैं, जहाँ छोटे बच्चे कभी दिग्गजों की तरह बड़े होकर पूरे हॉल को भर देते हैं और अगले ही पल नन्ही चूहों की तरह एक कोने में सिमट जाते हैं। आयामों के इस निरंतर परिवर्तन के माध्यम से, बच्चे निकटता, दूरी, ऊपर, नीचे, बाएं और दाएं की अवधारणाओं को अमूर्त शब्दों के रूप में नहीं, बल्कि शारीरिक रूप से अनुभव करने योग्य वास्तविकता के रूप में समझते हैं।
