सीखने का लक्ष्य किसी गति का वर्णन करता है, आत्म-मूल्यांकन का नहीं
„मुझमें संगीत की समझ नहीं है“ कहने से शिक्षक को ज़्यादा मदद नहीं मिलती। इसके बजाय, „बिना संगीत के मैं क्रम कर लेता हूँ, लेकिन गाना शुरू होते ही शुरुआत भूल जाता हूँ“ एक ऐसी कठिनाई बताता है जिसे देखा जा सकता है। बॉन में व्यक्तिगत नृत्य-पाठ के दौरान तुम इसे अभ्यास का लक्ष्य बना सकते हो: संगीत की शुरुआत सुनना, पहली बार वजन सही ढंग से बदलना और फिर जाना-पहचाना क्रम जारी रखना। इसकी वजह सुनने, याद रखने या गति में से किससे जुड़ी है, यह नाचते समय ही पता चलता है।
इसलिए किसी अंदाज़े पर आधारित निदान के बजाय उस समस्या का वर्णन करो जिसे देखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, कोई कदम बहुत बड़ा लग सकता है क्योंकि वजन अभी दूसरे पैर पर है। „मेरे पैर बहुत धीमे हैं“ कहना जल्दबाज़ी में निकाला गया निष्कर्ष होगा। इससे बेहतर है: „दिशा बदलते समय मैं अटक जाता हूँ।“ इसके बाद शिक्षक उसी हिस्से को गिनती के साथ, बिना संगीत के और संगीत के साथ देख सकते हैं।
व्यक्तिगत नृत्य-पाठ का मतलब है व्यक्तिगत मार्गदर्शन, यह ज़रूरी नहीं कि बिना किसी आगे की प्रतिबद्धता के सिर्फ़ एक ही पाठ की बुकिंग हो। इस अंतर को बिना सदस्यता वाले डांस कोर्स और एकल पाठ पर मार्गदर्शिका में समझाया गया है। साथ ही, ऐसा नतीजा तय करो जिसे तुम खुद दोहरा सको: तुरंत मदद से किया गया अच्छा प्रदर्शन अभी अपने आप करने की क्षमता नहीं है। उसके बाद के अभ्यास में दो नृत्य-पाठों के बीच की अभ्यास योजना तुम्हारी मदद करेगी।
