दिव्यांगता के साथ नृत्य: नूर्नबर्ग में कक्षाओं की योजना बनाएं

कक्षा की योजना बनाने के लिए, तुम शुरुआत में अपने निदान के बजाय अपनी व्यावहारिक ज़रूरतें बता सकते हो। उदाहरण के लिए, यह बताना उपयोगी हो सकता है कि क्या तुम लंबे स्पष्टीकरण समझ पाते हो, तुम्हें दिशा समझने में मदद चाहिए या तुम कुछ खास गतिविधियाँ नहीं कर सकते। तुम तय करते हो कि कौन-सी निजी जानकारी साझा करनी है; केवल निदान से यह पता नहीं चलता कि कक्षा में तुम्हारे लिए क्या बदलाव सही होंगे।

व्हीलचेयर के साथ हिस्सा लेना संभव है, अगर जगह, गतिविधियाँ और कक्षा का आयोजन इसके अनुकूल हों। इसके लिए पर्याप्त खाली जगह और ऐसे विकल्प होने चाहिए जिन्हें तुम अपनी व्हीलचेयर के साथ कर सको। उठाकर किए जाने वाले नृत्य के करतब, एक जगह से दूसरी जगह ले जाना या दूसरों का तुम्हारी व्हीलचेयर धकेलना कक्षा का तयशुदा हिस्सा नहीं है, और इसे बिना पूछे तुमसे नहीं माना जाना चाहिए।

शुरू करने के साफ़ दिखाई देने वाले संकेत, समझाने वाले व्यक्ति को साफ़ देख पाना और गतिविधियों का लिखित क्रम कक्षा को ज़्यादा सुलभ बना सकते हैं। तुम्हारे लिए कौन-सा मेल उपयोगी होगा, यह इस बात पर निर्भर करता है कि तुम कैसे महसूस करते हो और संवाद करते हो। संगीत की आवाज़ बढ़ाने से साफ़ स्पष्टीकरण की ज़रूरत पूरी नहीं होती; अभ्यास के अनुसार लय को दिखाकर भी समझाया जा सकता है।

दिशा, शुरुआती मुद्रा और गतिविधि के रास्ते के बारे में साफ़ मौखिक निर्देश, देखकर किए जाने वाले प्रदर्शन के साथ इस्तेमाल किए जा सकते हैं या उनकी जगह ले सकते हैं। „तुम्हारी नज़र से बाईं ओर“ जैसे निर्देश, „उधर“ कहने से ज़्यादा साफ़ होते हैं। कमरे में दिशा का एक जैसा क्रम बनाए रखने से मदद मिल सकती है; छूकर समझाने से पहले तुम्हारी सहमति लेना और तुम्हें इसकी जानकारी देना ज़रूरी है।

नहीं, निजी सहायता और नृत्य साथी की भूमिका अलग-अलग होती है। सहायक दिशा समझने या संवाद करने में तुम्हारी मदद कर सकता है, बिना जोड़ीदार की भूमिका निभाए। अगर दोनों भूमिकाएँ एक साथ निभाई जाएँ, तो इसके लिए पर्याप्त ध्यान दे पाना ज़रूरी है। प्रशिक्षक फिर भी तुम्हें ही अभ्यास समझाता है और तुम्हें सीखने वाले व्यक्ति के रूप में देखता है।

तुम पहले से तय किया हुआ छोटा या कम मेहनत वाला गतिविधि विकल्प अपना सकते हो और ज़रूरत पड़ने पर रुक सकते हो। ऐसा विकल्प उपयोगी होता है जिससे तुम उसी सीखने के लक्ष्य पर काम जारी रख सको, जैसे पूरी गतिविधि करने के बजाय लय पर ध्यान देना। विराम लेने के लिए तुम्हें अपनी क्षमता साबित करने की ज़रूरत नहीं है; दर्द या बहुत ज़्यादा थकान होने पर भी किसी करतब को पूरा करने की ज़रूरत नहीं है।